Каким должен быть человек?

Цель: познакомить учащихся с общими принципами, на которых основаны межличностные взаимодействия; развитие социальной восприимчивости, навыков взаимопонимания между людьми.

Задачи:

• 
  Образовательная: Способствовать формированию нравственно-этической культуры, положительных черт своего характера; подвести детей к пониманию того, что сознательное совершенствование человека является добрым деянием.
  
• 
  Развивающая: Развивать умения общаться с людьми, анализировать свои поступки и оценивать их; умение делать выбор осознанно.
  
• 
  Воспитательная: Воспитывать взаимоуважение, доброту, вежливость; нравственную ответственность за свои поступки.
  

Ход урока

1. 
   Орг момент
   
2. 
   Актуализация знаний
   

Давайте немного вспомним , о чем мы говорили на прошлых урока?

Прогресс, регресс, общество, религия, вера, духовность..

3. 
   Работа по теме урока
   

– Я – человек! Каждый ли на Земле может так сказать про себя?

Прежде чем ответить на этот вопрос, скажите, чем, кроме внешних признаков, должен обладать человек? (у человека должны быть добрые и чистые мысли, хорошие качества характера, доброе и любящее сердце, образованный ум, он должен делать добрые дела, человек должен быть человечным)

– Мудрые слова о важности того, что вы сейчас сказали, написал М.М. Пришвин «Всё прекрасное на земле от солнца, всё хорошее – от человека».

Красота природы существует благодаря теплу и свету солнца, а всё хорошее, что существует на Земле, создано хорошими людьми. Плохое совершают плохие люди, которые не достойны носить гордое звание – человек. Люди, когда хотят призвать кого-то стать лучше, так и говорят: «Будь человеком!» («Стань человеком!»). То есть, они призывают проявить всё то, о чём вы говорили. Таким образом, человеком мы называем не тело, не внешний облик, а тот внутренний мир, того внутреннего человека, которого мы не видим, но который проявляется во всём том, что совершает человек.

---

– Ответим на вопрос: каждый ли может сказать про себя «Я – человек!» (нет, только тот, кто добр, имеет любящее сердце, хорошие качества характера)

Послушайте стихотворение А.Л. Барто «Любочка» и скажите, каким же надо быть человеком?

Синенькая юбочка, ленточка в косе.
Кто не знает Любочку? Любу знают все.
Девочки на празднике соберутся в круг.
Как танцует Любочка! Лучше всех подруг!
Кружится и юбочка, и ленточка в косе.
Все глядят на Любочку, радуются все.
Но если к этой Любочке вы придёте в дом,
Там вы эту девочку узнаете с трудом.
Она кричит ещё с порога, объявляет на ходу:
– У меня уроков много, я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае – она билета не берёт.
Всех локтями раздвигая, пробирается вперёд.
Говорит она толкаясь: – Фу! Какая теснота!
Говорит она старушке: – Это детские места.
– Ну, садись, – вздыхает та.
Синенькая юбочка, ленточка в косе.
Вот какая Любочка во всей своей красе.
Случается, что девочки бывают очень грубыми,
Хотя необязательно они зовутся Любами.
– Ребята, а у нас в классе есть такие, как Любочка?

– Ребята, каким же надо быть человеком? (быть трудолюбивым и отзывчивым; помогать малышам, уважать старших; не оскорблять людей; помогать, кому трудно).

• 
  Помогай тому, кому трудно.
  
• 
  Будь трудолюбивым и отзывчивым.
  
• 
  Уважай старших, помогай малышам.
  
• 
  Не оскорбляй людей ни словом, ни делом.
  

– Уважай старших, своих товарищей. А что такое уважение? (доброжелательное отношение к человеку). Уважать человека – это значит:

• 
  быть готовым оказать ему помощь;
  
• 
  вежливо разговаривать;
  
• 
  сидеть за одной партой в классе;
  
• 
  вместе играть на переменах.
  

– А теперь немного поиграем и выясним знание вами волшебных слов. Подумайте, какой вывод можно сделать?

«Словарь волшебных слов».

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо).

Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте).

Когда вас бранят за шалости, говорите… (прости, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).

Ведь вежливость тогда настоящая, когда она искренняя, естественная, А значит, она рядом с добротой, доброжелательным отношением друг другу, ко всему живому. Не зря гласит русская народная пословица «Хорошо тому, у кого доброе сердце». Ведь доброта помогает людям жить.

---

Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета.
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.

Давайте вспомним чему учит нас наша религия?

Давайте посмотрим мультфильм

«Вежливо-невежливо».

• 
  Говорить грубые слова.
  
• 
  Обижать маленьких.
  
• 
  Поиграть с младшей сестрой или братом.
  
• 
  Поздороваться при встрече.
  
• 
  Толкнуть, не извиниться.
  
• 
  Помочь пожилому перейти дорогу.
  
• 
  Заплатить за проезд в автобусе.
  
• 
  Помыть дома посуду, сходить в магазин.
  
• 
  Жаловаться на других.
  
• 
  Не уступить место в автобусе взрослому.
  
• 
  Сказать «спасибо».
  

– Урок хочу закончить словами великого русского писателя К.Г. Паустовского « Человек должен быть умён, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание – человек».

---

Смотрите также файлы

• Игровое моделирование в аналитической деятельности.docx

• Кожа. Железы.docx

• Контрольноизмерительный материал по предмету Финансовая грамотность промежуточная аттестация.docx

• Основные признаки и периодизация эпохи Возрождения.docx

• Алгыев Куан Сяхетгулыевич Химияны аылшын тілінде оытуды ерекшелігі Дстрлі жне жаа технология сабатастыы.docx