ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 21.04.2024
Просмотров: 707
Скачиваний: 1
Международный консорциум «Электронный университет»
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики
Евразийский открытый институт
Е.В. Илларионова А.С. Фомина, С.А. Гуськов
Отечественная история
Учебно-методический комплекс
Москва, 2008
1
УДК 9(47+57) ББК 63.3
И907
Илларионова Е. В., Фомина А.С., Гуськов C.А.
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ: Учебно-методический ком- плекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 369 с.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области антикризисного управления в качест- ве учебного пособия для студентов высших учебных заведе- ний, обучающихся по специальности 351000 «Антикризисное управление» и другим экономическим специальностям.
Учебное пособие |
Е.В. Илларионова |
|
А.С. Фомина |
|
С.А. Гуськов |
Методические указания |
Е.В. Илларионова |
по изучению дисциплины |
|
Сборник тренировочных |
Е.В. Илларионова |
и тестовых заданий по курсу |
А.С. Фомина |
ISBN 978-5-374-00063-4 © Илларионова Е.В., 2008
©Фомина А.С., 2008
©Гуськов С.А., 2008
©Евразийский открытый институт, 2008
2
Содержание
Цели и задачи изучения дисциплины и сфера |
|
профессионального применения......................................... |
6 |
Необходимый объем знаний................................................. |
7 |
Проведение итоговое контроля............................................ |
7 |
Предисловие................................................................................. |
8 |
Тема 1. Средневековый период отечественной истории. |
|
Киевская Русь, Московская Русь, |
|
Россия (IX-XVII вв.) .......................................................... |
9 |
1.1. Место средневековья во всемирно-историческом |
|
процессе............................................................................... |
14 |
1.2. Киевская Русь ..................................................................... |
17 |
1.3. Русские земли в середине XIII – XV в. .......................... |
24 |
1.4. Россия в XVI – XVII вв. ..................................................... |
30 |
Тема 2. Российская империя в XVIII – XIX вв. |
|
Проблемы модернизации страны ............................. |
37 |
2.1.Мировая история: переход к новому времени. Россия в XVIII в.: первые попытки модернизации
страны.................................................................................. |
47 |
2.2.ЭволюцияобщественноймыслиРоссииXVIII – первой половины XIX вв. Кризис российского абсолютизма
в первой половине XIX в.................................................. |
54 |
2.3. Мировая история: формирование индустриальной |
|
цивилизации. Россия на путях буржуазных |
|
преобразований. Начало гражданского |
|
раскрепощения страны .................................................. |
60 |
2.4. Особенности пореформенного развития России. |
|
Общественно-политическая борьба вокруг |
|
проблемыисторическоговыборанарубежевеков....... |
64 |
|
3 |
Тема 3. Проблема исторического выбора вначале XX в.: |
|
революция или реформа? ............................................ |
77 |
3.1. Первая русская революция 1905 – 1907 гг. .................. |
84 |
3.2. Третьеиюньская монархия. |
|
Реформы П.А. Столыпина.............................................. |
90 |
3.3. Россия в Первой мировой войне. |
|
Нарастание общественно-политического кризиса |
|
в стране. Февральская революция................................ |
95 |
3.4. Россия в 1917 г.: выбор исторического пути ............... |
102 |
Тема 4. Советское общество от1917 г. доначала 50-хгодов: |
|
формирование иутверждение |
|
«казарменного социализма» ............................................. |
109 |
4.1. Формирование большевистского режима................... |
122 |
4.2. Гражданская война в России. |
|
Политика «военного коммунизма» .............................. |
128 |
4.3. Россия НЭПовская............................................................. |
135 |
4.4. Советское общество в 30-е годы ..................................... |
141 |
4.5. Впреддвериивтороймировойвойны. Втораямировая |
|
и ВеликаяОтечественная война советского народа.... |
149 |
4.6. Послевоенный мир. Укрепление тоталитарно- |
|
бюрократической системы в СССР ............................... |
155 |
Тема5. Отпервыхпопытоклиберализациитоталитарной |
|
системы– ксменемоделиобщественногоразвития... |
163 |
5.1. Первые попытки либерализации тоталитарной |
|
системы (50-е – сер. 60-х гг.). ........................................... |
174 |
5.2. На пути к глобальному кризису |
|
(70-е – первая пол. 80-х гг.) .............................................. |
182 |
5.3. От попытки перестройки социалистической |
|
системы– ксменемоделиобщественногоразвития..... |
188 |
Выводы ............................................................................................. |
209 |
Вопросы к экзамену...................................................................... |
212 |
4
Тренировочные и тестовые задания по курсу..................... |
216 |
Введение...................................................................................... |
216 |
I ВАРИАНТ................................................................................. |
217 |
II ВАРИАНТ............................................................................... |
242 |
III ВАРИАНТ.............................................................................. |
267 |
Итоговый тест................................................................................. |
293 |
Глоссарий ......................................................................................... |
311 |
Алфавитный указатель имен.................................................... |
316 |
Хронологическая таблица.......................................................... |
354 |
Список рекомендуемой литературы....................................... |
361 |
5
История Отечества
Цели и задачи изучения дисциплины и сфера профессионального применения
Цель курса состоит в том, чтобы сегодня, когда прошел пе- риод «исторического бума» 80-х – 90-х гг. XX в. и интерес общест- ва к истории возвращается как интерес культурный, общеобразо- вательный, а не политический и идеологический, помочь студен- там получить глубокие исторические знания, сформировать миропонимание, свободноеотидеиклассовогопротивостояния.
Цель курса в том, чтобы дать системное представление об историческом пути России; познакомить студентов с новы- ми концепциями, опирающимися на гуманистические и де- мократические ценности, на выявление объективной истины; познакомить с новыми подходами к научным проблемам ис- торического развития; научить критически относиться к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по истории.
Задачей данного курса является изучение экономическо- го, политического, социального и культурного развития и становления страны от эпохи расселения восточных славян и создания государства Киевская Русь и до настоящего времени в контексте всемирной истории, через призму выявления воз- действия мощных цивилизационно формирующих центров – Востока и Запада.
Задачей курса является изучение реформ и контрре- форм, проводимых в стране; прогрессивных и регрессивных процессов в обществе; возможных альтернатив социального и политического развития общества, появляющихся на пере- ломных этапах его истории; коллизий борьбы вокруг проблем исторического выбора и причин победы определенных сил в тот или иной момент.
В результате изучения курса студенты должны получить представление об историческом пути России, уметь рассмат- ривать историю России в сравнении с историей стран Запада и Востока, уметь аргументированно защищать свои позиции,
6
Сведения о дисциплине
приобрести навыки самостоятельного поиска ответов на сложные вопросы современности, опираясь на опыт истории.
Необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины
Для изучения данной дисциплины студент должен знать всеобщую историю, историю государства и народов России с древнейших времен до наших дней, обществознание в объеме программы для общеобразовательных школ.
Проведение итогового контроля
Для проведения итогового контроля необходимо выпол- нить один из двух вариантов итогового теста по курсу «История Отечества» (вариант выбирается по усмотрению студента).
7
История Отечества
Предисловие
Цель учебного пособия «История Отечества» состоит в том, чтобы: дать целостное представление об историческом пути России; познакомить с новыми концепциями, опираю- щимися на гуманистические и демократические ценности, на выявление объективной истины; помочь критически отне- стись к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по историче- ской тематике.
Учебное пособие знакомит студентов с политическим, экономическим и социальным развитием страны с момента расселения восточных славян по территории Русской равни- ны до настоящего времени. В нем уделяется внимание изуче- нию реформ и контрреформ в истории страны, прогрессив- ных и регрессивных процессов в обществе, возможных аль- тернатив социально-экономического и политического развития общества, появляющихся на переломных этапах его истории. История Отечества рассматривается через призму выявления влияния на нее со стороны Запада и Востока.
При подготовке пособия были использованы многотом- ные издания «Всемирная история», «История СССР», а также монографические исследования, научные статьи, учебники и учебные пособия.
8