ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.04.2024
Просмотров: 196
Скачиваний: 1
www.ctege.info
www.ctege.info
www.ctege.info
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО МАТЕМАТИКЕ |
ГЕОМЕТРИЯ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АЛГЕБРА |
• |
Сумма углов выпуклого n-угольника равна 180о(n - 2). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
Формула корней квадратного уравнения: |
,• |
Радиус r окружности вписанной в правильный треугольник со стороной a, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
х = |
−b ± |
D |
2 |
– 4 . |
равен |
3 |
a . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2a |
где, |
D =acb |
6 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
2 |
c + |
имеет два корнях |
1 и хто2, |
• |
Радиус |
R окружности, описанной |
около правильного треугольника |
со |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Если квадратный трехчлен axbx+ |
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
+= c |
a(x – x1)(– x |
2); |
стороной aравен, |
3 a . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
axbx+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
если квадратный трехчлен axbxкорень+ c + |
имеет единственный |
хто0, |
• |
Для треугольника ABC,,со сторонамиAC, = b AB = c |
BC = a: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
+= c |
2 |
. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
axbx+ |
a(x – x0) |
a |
b |
c |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
Формула n-го члена арифметической прогрессии (аn), первый член которой |
sin |
A = sin B = sin C = 2R, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
равен а1 |
и разность равна d: |
аn = 1 |
+ d(n – 1). |
где R – радиус.описанной окружности |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии Sn = |
(a1 +an )n |
. |
• |
Для треугольника ABC,со сторонамиAC, = b AB = c |
BC = a: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
c2 = a2 +b2 −2abcosC. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
Формула n-го |
члена геометрической( |
прогрессии |
bn), |
первый |
член которой |
• |
Формула длины l окружности радиуса R: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
равен b1, а знаменатель равен q: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 n- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
l = 2πR. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
bn = b1·q |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(q n −1)b1 |
• |
Формула длины l дуги окружности радиуса Rна, |
которую опирается |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• |
Формула суммы первых n членов геометрическойwwwпрогрессии Sn = |
ctege. |
.info |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
q −1 |
центральный угол в ϕ градусов: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Таблица квадратов двузначных чисел |
l = |
2πRϕ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
360 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Единицы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
• |
Формула площади S параллелограмма со |
стороной a и высотой |
h, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
100 |
121 |
144 |
169 |
196 |
225 |
256 |
289 |
324 |
361 |
проведенной к этой стороне: S = ah. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
400 |
441 |
484 |
529 |
576 |
625 |
676 |
729 |
784 |
841 |
Формула площади S треугольника со стороной a и высотой h, проведенной |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
900 |
961 |
1024 |
1089 |
1156 |
1225 |
1296 |
1369 |
1444 |
1521 |
• |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Десятки |
4 |
1600 |
1681 |
1764 |
1849 |
1936 |
2025 |
2116 |
2209 |
2304 |
2401 |
к этой стороне: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
2500 |
2601 |
2704 |
2809 |
2916 |
3025 |
3136 |
3249 |
3364 |
3481 |
S = |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
3600 |
3721 |
3844 |
3969 |
4096 |
4225 |
4356 |
4489 |
4624 |
4761 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ah . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
4900 |
5041 |
5184 |
5329 |
5476 |
5625 |
5776 |
5929 |
6084 |
6241 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
6400 |
6561 |
6724 |
6889 |
7056 |
7225 |
7396 |
7569 |
7744 |
7921 |
• |
Площадь S трапеции с основаниями a, b и высотой h вычисляется по |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
8100 |
8281 |
8464 |
8649 |
8836 |
9025 |
9216 |
9409 |
9604 |
9801 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
формуле: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
S = |
a +b |
h . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• Площадь S круга радиуса R вычисляется по формуле: S = πR2. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 1 |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Вариант № 1 |
Часть 1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Инструкция по выполнению работы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
• Для заданий с выбором ответа из четырёх предложенных |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Общее время экзамена — 235 минут. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Всего в работе 26 заданий, из которых 20 заданий базового уровня |
вариантов выберите один верный. В бланке ответов № 1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответ- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
(часть 1) и 6 заданий повышенного уровня (часть 2). Работа |
состоит |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
из трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». |
ствует номеру выбранного Вами ответа. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 — |
8 |
заданий |
• Если варианты ответа к заданию не приводятся, то |
||||||||||||||||||||||||||||||||
с кратким ответом, выбором одного верного ответа из четырёх |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
полученный результат сначала впишите в текст работы, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
предложенных и установлением соответствия; в части 2 — 3 задания |
а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
с полным решением. |
соответствующего задания, начиная с первой клеточки. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 — 5 |
заданий |
Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
с кратким ответом; в части 2 — 3 задания с полным решением. |
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль «Реальная математика» содержит 7 заданий: все задания — |
образцами. Единицы измерений указывать не нужно. Если |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
в части 1, с кратким ответом и выбором ответа. |
ответом являются несколько чисел, запишите их в любом |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Все необходимые вычисления, www.ctege.info |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сначала выполняйте задания части 1. Начать советуем с того модуля, |
порядке в |
бланк |
ответов |
1, разделив точкой |
с запятой, |
||||||||||||||||||||||||||||||
задания которого вызывают у Вас меньше затруднений, затем переходите |
например: 3; −10. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
к другим модулям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не |
• Если |
в |
ответе приведена |
таблица, |
то |
перенесите |
|||||||||||||||||||||||||||||
удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. |
записанную Вами последовательность цифр без пробелов и |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
преобразования и т.д. выполняйте |
использования других символов в бланк ответов № 1. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
в черновике. Если задание содержит рисунок, то на нём можно выполнять |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
необходимые Вам построения. Обращаем Ваше внимание на то, что записи |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Рекомендуем |
Модуль «Алгебра» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
При выполнении заданий части 1 ответы укажите сначала на листах |
2 |
2 |
2 |
1 |
. |
||||||||||||||||||||||||||||||
с заданиями экзаменационной работы, а затем перенесите в бланк № 1. |
1 |
Найдите значение выражения 1 |
· 2 |
− 1 |
· 3 |
||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
3 |
3 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Решения к заданиям части 2 и ответы к ним запишите |
на |
бланке |
Ответ: |
. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
ответов № 2. Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
указать его номер. |
На координатной прямой отмечено число a. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Баллы, полученные Вами за верно выполненные задания, суммируются. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Для успешного прохождения итоговой аттестации необходимо набрать |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
в сумме не менее 8 баллов, из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», |
a |
– 1 |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю |
1 |
, −a и a2. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Расположите в порядке убывания числа |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
a |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Реальная математика». |
1) |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
, −a, a2 |
2) a2, −a, |
3) |
−a, |
a2, |
4) |
, a2, −a |
|||||||||||||||||||||||||||||
Желаем успеха! |
a |
a |
a |
a |
|||||||||||||||||||||||||||||||
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
Копирование не допускается |
Копирование не допускается |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 3 |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 4 |
3 |
Значение какого из следующих выражений является иррациональным? |
8 |
Решите неравенство − |
5 + 2(7x + 2) |
≤ − |
8 |
. |
||||||||||||||||||||||
1) √ |
· √ |
√48 |
3) √ |
√ |
+ √ |
√ |
2 |
||||||||||||||||||||||
2) √ |
4) |
На каком рисунке изображено множество его решений? |
|||||||||||||||||||||||||||
5 |
15 |
12 |
12 |
3 |
2 |
||||||||||||||||||||||||
12 |
|||||||||||||||||||||||||||||
1) |
x |
2) |
|||||||||||||||||||||||||||
Решите уравнение 3x2 = 27. |
– 0,5 |
0,5 |
|||||||||||||||||||||||||||
4 |
3) |
4) |
|||||||||||||||||||||||||||
x |
|||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: |
. |
0,5 |
– 0,5 |
||||||||||||||||||||||||||
x
x
5
6
7
Установите |
соответствие |
между |
графиками |
функций |
и |
формулами, |
Модуль «Геометрия» |
|||||||||
которые их задают. |
||||||||||||||||
ГРАФИКИ |
9 |
В треугольнике ABC угол B равен 46◦, угол C равен |
||||||||||||||
71◦, BD — биссектриса. Найдите угол ADB. Ответ дайте |
B |
|||||||||||||||
А) |
y |
Б) |
y |
В) |
y |
|||||||||||
в градусах. |
||||||||||||||||
1 |
− |
1 |
− |
1 |
1 |
.ctege.info |
||||||||||
www1 |
||||||||||||||||
0 1 |
x |
0 1 |
x |
0 |
1 |
x |
||||||||||
Ответ: |
. |
|||||||||||||||
A |
D |
C |
||||||||||||||
1x |
ФОРМУЛЫ |
1x + 5 |
10 |
Стороны прямоугольника равны 10 и 24. Найдите радиус окружности, |
||||||||||||
1) y = |
5 |
2) y = |
описанной около этого прямоугольника. |
|||||||||||||
4 |
4 |
|||||||||||||||
3) y = −4x + 5 |
4) y = |
4x − 5 |
Ответ: |
. |
||||||||||||
Ответ: |
А |
Б |
В |
Дана арифметическая прогрессия: −70; −53; −36; . . . Найдите первый положительный член этой прогрессии.
Ответ: |
. |
|
11 |
Найдите |
площадь |
четырёхугольника, |
изображённого |
|||
на |
рисунке. |
Диагонали |
четырёхугольника |
2 |
|||
перпендикулярны. |
5 |
3 |
|||||
8 |
|||||||
Ответ: |
. |
||||||
a2 |
− 36b2 |
a |
, найдите его значение при |
√ |
12 |
На клетчатой бумаге с размером клетки |
1 см×1 см |
||||||||||||
Упростив выражение |
· |
a = |
32 |
, |
|||||||||||||||
a2 |
a + 6b |
изображён угол. Найдите его косинус. |
|||||||||||||||||
b = √ |
. |
||||||||||||||||||
50 |
|||||||||||||||||||
Ответ: |
. |
Ответ: |
. |
||||||||||||||||
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
Копирование не допускается |
Копирование не допускается |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 5 |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 6 |
|||||||||||||||||||
Укажите номера верных утверждений. |
На графике |
показана зависимость |
температуры |
двигателя |
от |
времени |
||||||||||||||||
13 |
15 |
|||||||||||||||||||||
1) Существуют две различные прямые, не проходящие через одну точку. |
с момента запуска двигателя. На |
оси абсцисс |
откладывается время |
|||||||||||||||||||
2) Диагонали ромба равны. |
в минутах, прошедшее от момента запуска двигателя, на оси ординат — |
|||||||||||||||||||||
3) Любые два прямоугольных треугольника подобны. |
температура |
двигателя в градусах |
Цельсия. Определите |
по |
графику, |
|||||||||||||||||
Ответ: |
. |
за сколько минут двигатель нагреется с 40 ◦C до 50 ◦C. |
||||||||||||||||||||
100 |
||||||||||||||||||||||
90 |
||||||||||||||||||||||
80 |
||||||||||||||||||||||
70 |
||||||||||||||||||||||
60 |
||||||||||||||||||||||
50 |
||||||||||||||||||||||
40 |
||||||||||||||||||||||
30 |
||||||||||||||||||||||
20 |
||||||||||||||||||||||
10 |
||||||||||||||||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||||||||||
«2» |
I и59 и менее |
www69 и менее |
||||||||||||||||||||||||||
.ctege.info |
||||||||||||||||||||||||||||
Модуль «Реальная математика» |
||||||||||||||||||||||||||||
В таблице представлены нормативы по технике чтения в 3 классе. |
Ответ: |
|||||||||||||||||||||||||||
14 |
||||||||||||||||||||||||||||
Отметка |
Количество прочитанных слов в минуту |
|||||||||||||||||||||||||||
II четверти |
III и IV четверти |
|||||||||||||||||||||||||||
16 |
||||||||||||||||||||||||||||
«3» |
60–69 |
70–79 |
||||||||||||||||||||||||||
«4» |
70–79 |
80–89 |
||||||||||||||||||||||||||
«5» |
80 и более |
90 и более |
Ответ: |
|||||||||||||||||||||||||
Какую отметку получит третьеклассник, прочитавший в октябре 75 слов |
||||||||||||||||||||||||||||
за минуту? |
||||||||||||||||||||||||||||
1) «2» |
2) «3» |
3) «4» |
4) «5» |
|||||||||||||||||||||||||
17 На одной прямой через равные промежутки по одну сторону от дороги установили три столба. Крайние находятся на расстояниях 3,2 м и 5,8 м от дороги. Найдите расстояние, на котором находится от дороги 5,8 средний столб. Ответ дайте в метрах.
Ответ: |
. |
|
.
.
?
3,2
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
Копирование не допускается |
Копирование не допускается |
18
19
20
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 7 |
Математика. 9 класс |
Вариант 1 – 8 |
На диаграмме показано веществ в твороге.
содержание питательных
творог
белки
жиры
углеводы
прочее*
Часть 2
При выполнении заданий 21–26 используйте бланк ответов № 2. Сначала укажите номер задания, а затем запишите его решение и ответ. Пишите чётко и разборчиво. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Модуль «Алгебра»
Какое утверждение относительно содержания веществ в твороге верно? |
x2 + 3x + y2 = 2, |
|||||||||||||
1) Белки, жиры и углеводы составляют более половины содержания |
||||||||||||||
21 |
Решите систему уравнений x2 + 3x |
− |
y2 = |
− |
6. |
|||||||||
питательных веществ в твороге. |
||||||||||||||
2) В твороге содержится в три раза больше жиров, чем белков. |
Расстояние между городами A и B равно 750 км. Из города A в город B |
|||||||||||||
22 |
||||||||||||||
3) В 1 килограмме творога содержится примерно 100 граммов углеводов. |
||||||||||||||
со скоростью 50 км/ч выехал первый автомобиль, а через три часа после |
||||||||||||||
www.ctege.info |
||||||||||||||
4) Содержание белков в твороге превосходит содержание углеводов |
этого навстречу ему из города B выехал со скоростью 70 км/ч второй |
|||||||||||||
В соревнованиях по толканию ядра участвуют 6 спортсменов из Греции, |
автомобиль |
На каком расстоянии от города A автомобили встретятся? |
||||||||||||
4 спортсмена из Болгарии, 3 спортсмена из Румынии и 7 — из Венгрии. |
23 |
Постройте |
график функции y = |x − 2| − |x + 1| + x − 2 и найдите |
|||||||||||
Порядок, |
в котором |
выступают |
спортсмены, определяется жребием. |
|||||||||||
Найдите |
вероятность |
того, что |
спортсмен, выступающий последним, |
значения m, при которых прямая y = m имеет с ним ровно две общие |
||||||||||
точки. |
||||||||||||||
окажется из Венгрии. |
||||||||||||||
Ответ: |
. |
Модуль «Геометрия» |
||||||||||||
Мощность прибора (в ваттах) можно вычислить по формуле P = U2 , где
R
U — напряжение питания (в вольтах), а R — сопротивление прибора (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите напряжение U, если R = 480 Ом, а P = 30 Вт. Ответ дайте в вольтах.
Ответ: |
. |
24
25
26
√
В треугольнике ABC угол B равен 72◦, угол C равен 63◦, BC = 2 2. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
Втреугольнике ABC угол B равен 36◦, AB = BC, AD — биссектриса. Докажите, что треугольник ABD — равнобедренный.
Вокружности с центром в точке O проведены две хорды AB и CD.
Прямые AB и CD перпендикулярны и пересекаются в точке M, лежащей вне окружности. При этом AM = 36, BM = 6, CD = 4√46. Найдите OM.
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
c 2013 Федеральный институт педагогических измерений |
Копирование не допускается |
Копирование не допускается |