Файл: Л.Ю. Галкина Неличные формы глагола (английский язык).pdf
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.05.2024
Просмотров: 316
Скачиваний: 2
26
having + VIII |
having been + VIII |
to have + VIII |
to have been + VIII |
Perfect |
|||
forms |
|||
Перфект- |
to have been asking |
||
ные |
to have been breaking |
||
формы |
|||
выражают |
|||
предшест- |
|||
вующие |
|||
действия. |
having asked |
having been asked |
to have asked |
to have been asked |
having broken |
having been broken |
to have broken |
to have been broken |
27 |
||||
Таблица 2. |
THE toFORMS |
|||
Место в предложении |
Функция |
Соответствия |
Примеры |
Перевод |
в русском языке |
||||
Перед сказуемым |
подлежащее |
Человеку свойственно (а) |
||
- существительное |
To err is human. |
ошибаться (ошибка). |
||
- неопределенная |
||||
форма глагола |
||||
- придаточные |
||||
предложения: |
||||
дополнительные, |
||||
обстоятельствен- |
||||
ные, |
определительные
- сказуемое простого предложения
28
После глагола-связки bе, |
именная часть сказуемого |
The purpose of the visit is |
Цель визита заключается в |
|
при подлежащем типа: in- |
перевод связки: это, зна- |
to exchange experience. |
обмене опытом. |
|
tention, task, plan, idea, |
чить, состоять/заклю- |
To live is to struggle. |
Жить значит бороться. |
|
purpose, problem |
чаться в том, что/ что- |
Жизнь это борьба. |
||
бы, являться |
Жизнь – борьба. |
|||
После сказуемого |
дополнение |
I was pleased to receive |
Мне было приятно полу- |
|
your message. |
чить ваше послание. |
|||
Перед подлежащим или в |
To be a qualified engineer |
Чтобы стать квалифици- |
||
конце предложения, иногда |
обстоятельство цели |
you should work hard. |
рованным инженером, вам |
|
после in order to, so as (для |
следует много работать. |
|||
того /с тем/, чтобы), too |
(зачем? с какой целью? |
|||
(слишком), sufficiently, |
для чего?) |
Our telescope is not suffi- |
Наш телескоп недостаточ- |
|
enough (достаточно) |
ciently powerful to ob- |
но мощный, чтобы наблю- |
||
serve the star. |
дать за этой звездой. |
|||
После существительных, |
определение |
Monna Lisa is a master- |
Мона Лиза - шедевр, кото- |
|
порядковых числительных, |
(указывает, что можно, а |
piece to be admired. |
рым можно восхищаться. |
|
прилагательных в превос- |
чаще - нужно или будет |
This is the poem to be |
Это стихотворение, кото- |
|
ходной степени, the next, |
сделано с лицом или |
learned by heart. |
рое надо заучить (будет |
|
the last, the only (единст- |
предметом, определяемым |
заучиваться) наизусть. |
||
венный), somеbody, nothing |
инфинитивом) |
Valentina Tereshkova was |
Валентина Терешкова |
|
и т.п. |
the first woman to fly into |
первой из женщин поле- |
||
space. |
тела в космос. |
29
Таблица 3. Complexes with toforms
(toформа связана с предшествующим существительным или местоимением как подлежащее и сказуемое придаточного предложения)
Complex Subject |
Verbs |
Complex Object |
|||||||||||||||||
(сложное подлежащее) |
(глаголы, используемые |
(сложное дополнение) |
|||||||||||||||||
с оборотами): |
|||||||||||||||||||
подлежащее |
сказуемое |
to форма |
1) физическоe восприятиe: |
подлежащее |
сказуемое |
||||||||||||||
see, hear, feel* |
|||||||||||||||||||
2) знание, предположение: |
|||||||||||||||||||
личное место- |
|||||||||||||||||||
имение или |
1) в Passive Voice |
know, expect, suppose, consider, |
дополнение |
to форма |
|||||||||||||||
существитель- |
(глаголы групп 1,2,3) |
regard, think, believe, assume |
|||||||||||||||||
ное в им. па- |
2) в Асtive Voice: |
3) говорение, сообщение: |
|||||||||||||||||
местоимение |
|||||||||||||||||||
деже |
seem, аppear – казаться, по-види- |
report, declare, announce, state, |
в объектном |
||||||||||||||||
мому |
claim, say, note |
или сущест- |
|||||||||||||||||
рrove, turn out – оказываться |
4) наблюдение: |
вительное в |
|||||||||||||||||
happen, chance - случаться |
watch, observe, notice |
общем падеже |
|||||||||||||||||
3) сочетания: |
5) желание, намерение: |
||||||||||||||||||
личная |
(un)likely – (мало)вероятно |
want, wish, desire, intend, prefer, |
We know |
him |
to be |
||||||||||||||
форма + certain, sure – несомненно |
like, hate, should/would like |
a talented |
scientist. |
||||||||||||||||
be |
6) совет, просьба: |
Перевод. 1. Дополнительным |
|||||||||||||||||
advise, recommend, ask, request |
|||||||||||||||||||
He |
is said |
to be a talented scientist. |
7) разрешение, принуждение, приказ: |
придаточным предложением |
|||||||||||||||
аppears |
allow, permit, enable, let, cause, |
с союзами что, чтобы. |
|||||||||||||||||
force, make (заставлять), tell, order, |
Мы знаем, что он талантли- |
||||||||||||||||||
Перевод. 1. Сказуемое – неопределенно-личным |
command, часто help |
вый учёный. |
предложением, а |
||||||||||||||||
сложное подлежащее – дополни- |
2. Простым предложением |
||||||||||||||||||
тельным придаточным предложением. |
|||||||||||||||||||
Говорят (кажется), что он талантливый учёный. |
* после этих и других выделенных |
(с глаголами 7 группы). |
|||||||||||||||||
глаголов-сказуемых в активном |
He made us work. |
||||||||||||||||||
2. Простым предложением с вводной фразой. |
залоге toформа теряет «to» |
Он заставил нас работать. |
|||||||||||||||||
Он, (как) говорят (кажется), талантливый учёный. |
|||||||||||||||||||
30
Таблица 4. |
THE -ing FORMS |
||||||||||
Место в предложении |
Функция |
Соответствия |
Примеры |
Перевод |
|||||||
в русском языке |
|||||||||||
Перед сказуемым |
подлежащее |
- неопределённая |
Learning rules without |
Учить правила (заучивание |
|||||||
форма глагола |
examples is useless. |
правил) без примеров |
|||||||||
- существительное |
бесполезно. |
||||||||||
После глагола-связки be |
именная часть |
Desiding is acting. |
Принять решение значит |
||||||||
сказуемого |
действовать. |
||||||||||
После сказуемого |
дополнение |
I dislike being idle. |
Не люблю безделья (без- |
||||||||
(с предлогом и без него) |
дельничать). |
||||||||||
Перед подлежащим или в |
- деепричастие |
(On, when, while) |
Переводя текст (при переводе |
||||||||
Translating the text we |
текста, когда переводили |
||||||||||
конце предложения, часто |
made notes. |
текст), мы делали записи. |
|||||||||
после предлогов: (up)on, at, |
- существительное с |
Переведя (когда перевели) |
|||||||||
in (по, при), without (без), |
Having translated the |
текст, мы сделали записи. |
|||||||||
by (путём), instead of |
обстоятельство |
предлогом |
text we made notes. |
Будучи затачиваемым (при |
|||||||
(вместо) и др. и союзных |
Being sharpened the |
затачивании), грифель |
|||||||||
слов: when, while (когда, в |
- обстоятельственное |
сломался. |
|||||||||
то время как), которые |
slate-pencil has broken. |
После того, как текст прочли, |
|||||||||
часто не переводятся |
придаточное пред- |
его перевели. |
|||||||||
ложение |
Having been read the |
||||||||||
text was translated. |
|||||||||||
Перед существительным |
определение |
- прилагательное |
a sleeping-car |
спальный вагон |
|||||||
(одиночным) или после |
указывает: 1) на назначение |
- существительное |
I couldn’t find a place for |
Я не мог найти места для |
|||||||
существительного (с за- |
предмета; |
с предлогом |
parking. |
парковки. |
|||||||
висимыми словами и |
|||||||||||
предлогами of или for) |
|||||||||||
2) на присущее предмету или |
- действительное |
a sleeping |
baby |
спящий |
ребёнок (ребёнок, |
||||||
или страдательное |
который спит) |
||||||||||
лицу качество |
(P.V.) причастие |
The problem being dis- |
Проблема, обсуждаемая |
||||||||
- определительное |
cussed at the meeting is |
(обсуждающаяся, которую |
|||||||||
придаточное пред- |
of great significance. |
обсуждают) на встрече, очень |
|||||||||
ложение |
важна. |
||||||||||