Файл: Л.Г. Шутько История экономических учений.pdf

30

Методические указания по теме 5. Маржинализм и возникновение микроэкономической теории

(10-4)

Рекомендуемые вопросы для изучения темы:

1.Социально-экономические и теоретические предпосылки возникновения маржинализма.

2.Основные принципы и методология маржинализма.

3.Теория предельной полезности австрийской школы.

4.Кембриджская школа. Теория А. Маршалла.

5.Теория предельной производительности. Дж. Кларк.

6.Математическая (лозанская) школа. Л. Вальрас, В. Парето, У. Джевонс.

По данной теме предлагаются следующие рефераты:

1.Теория монополии и монополистического ценообразования.

2.Эволюция экономических теорий благосостояния.

В.Парето, А. Пигу и др.

Рекомендуется основная литература к семинарам

1.Агапова И. И. История экономической мысли: Курс лекций. -

М., 1998. - Лекция 6,7.

2.Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций.- М.: БЕК, 1996. - Гл.3,4.

3.Джевонс У. С. Об общей математической теории политической экономии. Краткое сообщение об общей математической теории политической экономии // Теория потребительского поведения и спроса. Серия «Вехи экономической мысли»/ Под ред. В. И. Гальперина. - СПб.: Экономическая школа, 1993.- Вып. 1. - С. 67-77.

4.История экономических учений / Под ред. Е. Г. Василевского,

В. А. Жамина. - М., 1989.- Ч.1. - Гл.1-30.

5.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О.Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие.-М.: ИНФРА-М, 2000.-

Гл.10-15.

6.Кларк Дж. Б. Распределение богатства. - М.: Экономика, 1992.

31

7.Маршалл А. Принципы экономической науки. - М.: Прогресс, 1993. - Т.1. - С. 69-72, 155-164, Т.2. - С. 13-22, 24-34.

8.Негиши Т. История экономической теории. - М.: Аспект-Пресс, 1995. - Гл.1, п.5, Гл.8,9,10.

9.Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкурен-

ции. - М., 1986.

10.Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. - М., 1996. - Гл.4,9.

Дополнительная литература

1. Австрийская школа в политической экономии / К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. - М.: Экономика, 1992.

2.Блауг М. Экономическая теория в ретроспективе. - М.: Дело, 1994. - Гл.8,9, п.6-8; Гл.11, 13, п.1-5, 9, 10, 12, 31; Гл.10, п.1-8, 10-37; Гл.12.

3.Брагинский С. В. Политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления/ С. В. Брагинский, Я. А. Певзнер. - М., 1991.

-Ч.2. -Гл.1,2.

4.Всемирная история экономической мысли. - М., 1988. -Т.3. -

Гл.6, 7, 8, 9.

5.Майбурд Е. М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. - 2-е изд. - М.: Дело, 2000. - Гл.21-27.

6.Неоклассическое направление экономической теории // Хрестоматия по экономической теории / Сост.: Е. Ф. Борисов. - М.: Юристъ, 1997. - Гл.4.

Литература к реферату № 1

1.Агапова И. И. История экономической мысли: Курс лекций. -

М., 1998. - Лекция 10.

2.Баумоль У. Чего не знал А. Маршалл: вклад ХХ столетия в экономическую теорию // Вопросы экономики. - 2001. - №2. -C.88-91.

3.Всемирная история экономической мысли. - М., 1990. – Т.4. -

Гл.29.

4.Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкурен-

ции. - М., 1986.

32

5. Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. - М., 1996. - Гл.4,9.

Литература к реферату № 2

1.Агапова И. И. История экономической мысли: Курс лекций. -

М., 1998. - Лекция 11.

2.Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций. - М.: БЕК, 1996. - Гл.5, п. 3,4.

3.История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие .-М.: ИНФРА - М, 2000. -

Гл.14.

4.Мильчакова Н. Развитие неоклассического направления в исследованиях Кеннета Эрроу // Вопросы экономики. - 1995. - №5.

5.Пигу А. Экономическая теория благосостояния. - М., 1989.

6.Современная экономическая мысль / Под ред. С. Вайнтроуба: Пер. с англ./ Под ред. В. С. Афанасьева, Р. М. Энтова. - М.: Прогресс, 1981.- Гл. 14.

7.Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций.- М.:

ВЛАДОС, 1997. - Лекция 23, 26.

При изучении темы рекомендуется ответить на следующие вопросы и выполнить задания

К 1-му вопросу:

1.Назовите факторы возникновения маржинализма, в том числе работы каких экономистов явились теоретическими предпосылками маржинализма?

2.Какие два важных закона впервые сформулировал Г. Госсен?

3.С чем хронологически и институционально связана маржиналистская революция?

Ко 2-му вопросу:

1.Выделите отличия маржинализма от классической и марксистской теории.

2.Назовите методологические принципы маржинализма.

33

3. В чем состоят различия кардиналистского и ординалистского подходов относительно измерения полезности блага?

К 3-му вопросу:

1.Почему представители австрийской школы не прибегали к аппарату математического анализа?

2.На какие виды разделил все «блага» Менгер?

3.Чем определяется и почему величина ценности с точки зрения представителей австрийской школы?

4.Что Бем-Баверк назвал субъективной ценностью благ?

5.В чем заключается закон Визера?

К 4-му вопросу:

1.В чем состоит своеобразие теории кембриджской школы в отличие от австрийской школы?

2.Что такое и кто ввел кривую безразличия?

3.Какая модель получила название модели гедонистаоптимизатора?

4. Назовите методологические принципы, введенные в науку А. Маршаллом.

5.Что А. Маршалл понимал под эластичностью спроса?

6.Какое значение имеет в теории А. Маршалла фактор времени?

7.Как устанавливается рыночное равновесие по А. Маршаллу?

8.Как А. Маршалл определял реальные и денежные издержки производства?

К 5-му вопросу:

1.В чем состоит новизна моментов, внесенных в методологию марксизма сторонниками американской школы?

2.Что Кларк понимал под статикой и динамикой?

3.Какие понятия использовал Кларк для определения наилучшей

сточки зрения равновесия пропорции между затратами факторов производства?

4.Производительность какого работника Кларк назвал предельной производительностью, а полученный результат - предельным продуктом?

34

К 6-му вопросу:

1.Какие условия, по мнению Вальраса, обеспечивают общее экономическое равновесие?

2.Как в математической модели Вальраса выражаются условия, обеспечивающие общее экономическое равновесие?

3.Что такое оптимальность Парето?

4.Что такое микроэкономика?

Задания.

Укажите, какая из школ маржинализма - австрийская или англоамериканская - ввела в экономическую теорию следующие понятия и методы анализа:

Понятия и методы анализа Школа

Дифференциальное исчисление

Квазирента

Классы покупателей

Объективная меновая стоимость

Окольные способы производства

Ординалистская полезность

Отрицательная полезность

Предельная производительность

Робинзонады

Методические указания по изучению темы 6. Развитие политической экономии социализма в России в начале ХХ века

(6-4)

Рекомендуемые вопросы по изучению темы:

1.Социально-экономические условия развития политэкономии социализма в России.

2.Экономические дискуссии 20-30 гг.:

-формирование доктрины планового хозяйства;

-тектологизм А. Богданова;

-модель «единой фабрики»;

-доктрина планового хозяйства Н. Бухарина.

35

3.Экономическое учение А. Чаянова.

4.Традиции экономико-математической школы в России и СССР:

-расчет полных затрат труда. В.Дмитриев;

-вклад Е. Слуцкого в теорию потребительского спроса;

-Л.В. Канторович - теория линейного программирования.

5.Проблема экономической динамики: регулирование, прогнозирование. Экономический цикл и длинные волны Н. Кондратьева.

По данной теме предлагается реферат:

В. Леонтьев: жизненный путь и вклад в мировую науку.

Рекомендуется основная литература к семинарам

1.Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность): Курс лекций.- М.: БЕК, 1996.- Гл. 7-17.

2.Богданов А.А. Тектология: всеобщая организационная наука: В 3 т. - М.,1989. - Предисловие.

3.Бухарин Н. И. Избранные произведения. - М., 1988.

4. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. - М.: ИНФРА - М, 2000. -

Гл.25-28.

5.Кондратьев Н. Д. Проблемы экономической динамики. -

М.,1989.

6.Кондратьев Н.Д. Основные проблемы экономической статики и динамики.- М.: Наука, 1991.

7.Преображенский Е.А. Основной закон социологического накопления // Вопросы экономики. - 1998.- № 9.

8.Сорвина Г.Н. Экономическая мысль ХХ столетия: Страницы ис-

тории: Лекции.- М., 2000.- С. 123-139.

9.Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций. - М.: ВЛАДОС, 1997.- Раздел V. -Лекция 22.

10.Чаянов А. Организация крестьянского хозяйства / Хрестоматия по экономической теории / Сост.: Е.Ф. Борисов.- М.: Юристъ, 1997.-

С. 403-414.

11.Юровский Л.Н. К проблеме плана и равновесия в советской хозяйственной системе // Финансовое оздоровление экономики: опыт НЭПа: Сб./ Сост.: А. Казьмин.- М., 1991.

37

При изучении темы рекомендуется ответить на следующие вопросы и выполнить задания

К 1-му вопросу:

1.Дайте характеристику социально-экономическим условиям развития политэкономии социализма в начале ХХ века.

2.Что послужило теоретической основной формирования политэкономии социализма в России?

3.Какие основные идеи лежат в основе концепций социализма как более «совершенного строя», чем рыночное хозяйство?

Ко 2-му вопросу:

1.Взгляды каких экономистов стали главными источниками представлений большевиков о плановом хозяйстве?

2.Что является основным принципом распределения в плановой экономике?

3.Что Богданов А. понимал под тектологией?

4.Какова основная идея предложенного большевикам «всеорганизационного» проекта Богданова и почему этот проект был отвергнут?

5.Назовите технические предпосылки планомерного хозяйства по Богданову.

6.Какие идеи лежали в основе модели «единой фабрики»?

7.В каком контексте Бухарин ставил проблему соподчинения технической интеллигенции пролетариату?

8.По каким направлениям разворачивалась дискуссия о плане и рынке в 20-е годы и какие проблемы порождались ею?

К 3-му вопросу:

1.Назовите основных представителей организационнопроизводственной школы, чьи идеалы они воскрешали?

2.Что Чаянов рассматривал как одну из важнейших задач органи- зационно-производственной школы?

3.Какая модель крестьянского хозяйства была выработана Чаяновым в рамках концепции семейно-трудового хозяйства?