2.Планирование маркетинговой деятельности фирмы. Разработка маркетинговой стратегии.
3.Сегментация рынка фирмы по параметрам потребителя и по параметрам продукции.
4.Оценка конкурентоспособности продукции фирмы и использование показателя конкурентоспособности в маркетинговой деятельности.
5.Анализ конкурентной среды и использование результатов анализа в маркетинговом планировании.
6.Анализ конъюнктуры рынка и прогнозирование объема продаж фирмы.
7.Выбор лучшего варианта маркетинговой стратегии, разработка критериев отбора.
8.Построение маркетинговой системы предприятия на основе концепции маркетинга отношений.
9.Организация маркетинговых исследований. Разработка маркетинговой информационной системы предприятия.
10.Получение первичной маркетинговой информации. Организация первичных маркетинговых исследований.
11.Решение по присвоению марочного названия продукции фирмы. Организация продвижения торговой марки. Брэндинг.
12.Разработка номенклатуры и товарного ассортимента фирмы. Управление товарной номенклатурой фирмы.
13.Разработка и выбор оптимального варианта системы распространения продукции фирмы.
14.Установление цены на продукцию фирмы, разработка ценовой политики.
15.Разработка программы стимулирования продукции предприятия.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия.
При изучении дисциплины используется методика обучения, ориентированная на активизацию процесса освоения студентами учебных знаний. Эта технология строится на обеспечении каждого студента электронным образовательным ресурсом (электронный учебник, учебное пособие по практическим занятиям, контрольно-тестирующие комплекты по курсу Маркетинг) и использовании самообучения в качестве ведущей формы учебной деятельности.
Преподаватель на лекции дает обзор (10-15 минут) предстоящей к изучению темы, формулирует проблемные вопросы темы. Слушатель использует индивидуальный текстовый материал по теме и разделам, указанным преподавателем к каждому занятию (лекции).
Вне аудитории, а также в течение 15-30 минут первого часа лекции студент изучает учебный материал по разделам, указанным преподавателем к каждому занятию (лекции).
Вторая часть учебного занятия предназначается для обсуждения и обобщения студентами теоретических знаний по материалам изучаемой темы и разбор решения конкретных проблем темы и рассмотрение конкретных ситуаций. Эффективное участие студентов в обсуждении учебного материала − это активность их выступлений, высказываний и обоснование своих утверждений.
383
Практические занятия
представляют собой выполнение практических заданий на основе реальных ситуаций. Часть разработок по практическим заданиям выполняются группами-командами студентов. Результат выполнения практического задания защищается, в том числе публично, и обсуждается учебной группой.
Самостоятельная работа
включает: подготовку к лекционным занятиям, к тестированию, выполнение домашних заданий, работу над курсовой работой, подготовку к зачету, экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются тестирование, защита выполненных практических заданий, защита курсовой работы.
Аттестация по дисциплине включает дифференцированный зачет и экзамен.
Оценка за освоение дисциплины.
По изучаемому учебному курсу вводится следующая система критериев оценки качества освоения курса и коэффициентов веса каждого критерия в интегральной оценке, выставляемой на экзамене:
Участие в лекционных занятиях и обсуждении материала – 20 %;
Участие в практических занятиях и выполнение практических заданий (зачет по
дисциплине) |
– 25 %; |
Экзамен по курсу |
– 55 % . |
По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка определяется суммой оценок по каждому критерию с учетом коэффициентов веса.
В приложение к диплому вносится оценка за 5 семестр и курсовую работу на 6 семестре.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
384
а) основная литература:
10.___________________________________________________________________Е.
М. Табачный, Д.А. Фрей. Электронный образовательный ресурс по курсу "Маркетинг" - Курс лекций – М.: МЭИ, 2009.
2. Котлер Ф. Маркетинг менеджмент. Спб.: Питер, 2008.- 752 с
3. Годин А.М. Маркетинг: Учебник.- М.: Издательско-торговая корпорация" Дашков и К",
2008. - 728 с.
б) дополнительная литература:
1.Е.М. Табачный, Д.А. Фрей. Электронный образовательный ресурс по курсу "Маркетинг" - Методические указания к выполнению практических заданий по курсу «Маркетинг» – М.:
МЭИ, 2009.
2.Е.М. Табачный, Д.А. Фрей. Электронный образовательный ресурс по курсу "Маркетинг" - Методические указания к выполнению курсовой работы по курсу «Маркетинг» – М.: МЭИ,
2009.
3.Е.М. Табачный, Д.А. Фрей Учебное пособие / Под ред. проф. Н.Д. Рогалёва. Маркетинговое планирование и управление в инновационном проекте, М.: Издательский дом МЭИ, 2008 г
4.Е.М. Табачный, Д.А. Фрей, М.В. Соломатова. Учебное пособие / Под ред. проф. Н.Д. Рогалёва. Анализ товарного рынка фирмы и разработка маркетинговой стратегии, М.: Издательский дом МЭИ, 2006 г
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.4p.ru, http://www.dis.ru, http://www.cfin.ru/marketing/index.shtml, http://www.marketing.spb.ru/soft/crm/index.htm – книги, статьи, обзоры
http://www.cfin.ru/shop/subscribe/ – журналы:
Журнал "Маркетинг в России и за рубежом". Тематика: маркетинг менеджмент, исследования рынка, теория и практика маркетинга.
Журнал "Практический маркетинг". Журнал для маркетологов: методы проведения маркетинговых исследований, примеры готовых исследований, маркетинговый консалтинг, медиа-исследования.
Журнал "Эксклюзивный маркетинг". Приложение к "Практическому маркетингу". Включает в себя статьи и монографии, полные отчеты ведущих исследовательских маркетинговых фирм, открытые для публикации, фрагменты книг и др.
Журнал "Рекламодатель". Приложение к "Практическому маркетингу". Издание, предназначенное отделов маркетинга/рекламы/PR фирм – рекламодателей.
б) другие:
Электронный образовательный ресурс по курсу «Маркетинг», включающий электронный учебник по дисциплине, методические указания к выполнению практических заданий, методические указания к выполнению курсовой работы, комплекс тестирования по всем темам курса.
Программное средство учебного назначения для контроля знаний по курсу «Маркетинг».
Комплект слайдов – презентация по курсу «Маркетинг».
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций, компьютерного класса для проведения проверки знаний по курсу.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
к.т.н., доцент |
Табачный Е.М.. |
"УТВЕРЖДАЮ":
Зав. кафедрой «Экономики промышленности и организации предприятий»
д.т.н., профессор |
Рогалёв Н.Д. |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭФ)
___________________________________________________________________________________________________________
Направление подготовки: 080100 Экономика Профиль(и) подготовки: Экономика и управление на предприятии электроэнергетики Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"ЭКОНОМЕТРИКА"
Цикл: |
профессиональных |
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
Часть цикла: |
базовая |
|
|
|
|
|
|
№ дисциплины по учебному |
ИПЭЭф; |
Б.3б10 |
|
плану: |
|
|
|
|
|
|
|
Часов (всего) по учебному плану: |
108 часов |
|
|
|
|
|
Трудоемкость в зачетных |
3 |
|
|
единицах: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
15 часов |
|
6 семестр |
|
|
|
|
Практические занятия |
15 часов |
|
6 семестр |
|
|
|
|
387
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение математических моделей, выражающих разнообразные функциональные взаимозависимости окружающего мира, для последующего их применения в экономической деятельности.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути ее решения (ОК-1);
осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);
на основе описания экономических явлений и процессов строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).
Задачами дисциплины являются
познакомить обучающихся с основами построения математических моделей конкретных экономических явлений и систем на основе статистических данных , описывающих данное явление; научить их применять на практике различные методы исследования проблемы,
оценивать преимущества и недостатки этих методов; познакомить с различными электронными ресурсами, разработанными для исследований в этой области.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Экономика и управление на предприятии" направления 080100 Экономика.
Дисциплина взаимосвязана с дисциплиной «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика».
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении некоторых дисциплин профессионального цикла.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ