Файл: образ программ мэи.pdf

Москва 2010

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины является формирование системных знаний в области экономики труда на основе которых развивается и совершенствуется отечественная и зарубежная наука и практика.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов проводить анализ резервов повышения производительности труда, планированию и эффективному использованию заработной платы на предприятии, при этом учитывать международный опыт регулирования трудовых отношений, проводить технико-экономическое обоснование внедрения прогрессивных форм организации труда.

Задачами дисциплины являются усвоение исходных теоретико-методологических положений экономики труда, формирование общего представления о современной экономической теории труда, а так же экономических методов анализа и управления социально-трудовыми отношениями на уровне организации и рынка в целом, углубление практических навыков, расчеты ключевых показателей по труду, основ их анализа и оценки.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б36 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций». Направление 080100 «Экономика».

Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: микроэкономика, макроэкономика, статистика, менеджмент. Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении дисциплин: экономический анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности, планирование на предприятии.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

397

Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социальные и личностнозначимые философские проблемы (ОК-2); Способен логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-6);

Готов к операции с коллегами, работе с коллективом (ОК-7); Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных информационных сетях (ОК-13).

А также следующими профессиональными компетенциями:

Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчетов экономических и социально-экономических данных, характеризующих деятельность хозяйственных субъектов (ПК-1); Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы

рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов, планов,

расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных в необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); Способен на основе экономических процессов и явлений строить стандартные

теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную

информацию, содержащуюся в отчетности предприятий, различных форм собственности, организаций, ведомств, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной

статистики о социально-экономических процессов и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать

необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации

конкретного экономического проекта (ПК-11);

В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

398

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 расчетных часов.

Содержание лекционно-практических форм обучения.

4.2.1. Лекции.

Раздел 1. Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения.

Трудовые ресурсы и трудовой потенциал, как социально-экономические категории; Количественные и качественные аспекты трудового потенциала; Формирование и использование трудовых ресурсов;

Показатели численности населения и структура трудовых ресурсов;

Качество трудовой жизни, как критерий оценки социально-трудовых отношений;

Уровень жизни;

Формирование и анализ показателей занятости населения.

400