ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 17.04.2025

Просмотров: 6035

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

б) Дополнительная литература

5.Абакумова Н.Н., Подовалова Р.Я. Политика доходов и заработной платы: Учебное пособие. – Новосибирск НГАЭ и У; М. ИНФРА-М. 2005

6.Владимирова Л.П. Экономика труда: Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Дашков и К», 2008

7.Генкин Б.М. Оплата труда в условиях перехода в крыночной экономике. – Л., 2005

8.Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. – М.: МНЧЧПУ, 2004

9.Дикарева А.А., Мирская М.И. Социология труда. – М.: Высш. шк. 2002

10.Егоршин А.П. Управление персоналом – Новгород: НИМБ, 2003

11.Кричевский Р.Л. Если вы – руководитель. – М., Дело, 2004

12.Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда. – М.: Фиеаесы и статистика, 2005

13.Поварич И.П., Прошкин Б.Г. Стимулирование труда: системный подход – Новосибирск: Наука, 2006

14.Парамонова С.В., Мозырева Т.В. Проблемы оценки труда: Учебное пособие. – Красноярск,

КГУ 2008

15.Рофе А.И. Збыщко Б.Г. и др. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда: Учебное пособие. – М.: Изд-во «МИК», 2007

16.Рофе А.И. Збыщко Б.Г. и др. Экономика труда: Учебник для вузов. – М.: Изд-во «МИК»,

2004

17.Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008

18.Социальный менеджмент: Учебник / Под ред. Д.В. Валового. – М.: ЗАО «Бизнес школа «Интел-Синтес», Академия труда и социальных отношений, 2005

19.Синк Д.С. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка. – М., Прогресс, 2005

20.Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. – М., 2006

21.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации (учебно-практическое пособие). – М., 2007

22.Яковлев Р.А, Концепция реформирования заработной платы. – М.: НИИтруда 2008

7.2 Электронно-образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы: www.system-labour-norms.ru

www.system-labour-processes.ru www.system-wages.ru

б) деловые игры, предусматривающие возможность использование ПК.

Деловая игра «Формирование целей и функций системы управления персоналом организации» Деловая игра «Функциональное разделения труда в аппарате управления организацией» Деловая игра «Подбор и отбор персонала» Деловая игра «Оценка кандидатов для выдвижения на вакантную должность»

Деловая игра «Проблемно-ситуационная оценка персонала»

405


8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

При проведении учебных занятий по дисциплине будут задействованы возможности и технические средства учебной аудитории, использующей интерактивные методы обучения кафедрой ЭКО.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки «080100 Экономика» и профилю «Экономика предприятий и огранизаций».

Программу составил к.э.н. доцент

Павловец В.И.

«УТВЕРЖДАЮ»:

Зав. кафедрой ЭКО д.т.н., профессор

Рогалев Н.Д.

34

Б.3б12

Статистика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭф)

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки:080100 Экономика

Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций

406

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА»

Цикл:

профессиональный

Часть цикла:

базовая

№ дисциплины по учебному

Б.3б 12

плану:

Часов (всего) по учебному плану:

144

Трудоемкость в зачетных

4

4 семестр

единицах:

Лекции

36час

4 семестр

Практические занятия

36 час

4 семестр

Лабораторные работы

семестр

Расчетные задания, рефераты

0 час самостоят. работы

семестр

Объем самостоятельной работы по

72 час

4 семестр

учебному плану (всего)

Экзамены

4 семестр

Курсовые проекты (работы)

семестр

407


Москва – 2010

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

a.знания в области обшей теории статистики;

b.умения в области производства статистических расчетов, в использовании методов статистического анализа;

c.навыки самостоятельного, творческого использования теоретических знаний в практической деятельности экономиста-менеджера на предприятии.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и

разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий (ПК-13).

Задачами дисциплины являются:

Изучение принципов построения статистических показателей;

408


Изучение основных методов статистического анализа социально-экономических явлений; Выполнение статистических расчетов;

Проведение статистического анализа с использованием компьютерных систем; Получение навыков самостоятельного и творческого использования теоретических знаний в области статистики в процессе последующего обучения; Освоение общей культуры обращения с числовой информацией;

Освоение специальной статистической терминологии и лексики данной дисциплины; Получение навыков самостоятельного овладения новыми знаниями в области статистических методов в экономике, менеджменте, маркетинге.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части цикла профессиональных дисциплин Б.3 б основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций» направления 080100 Экономика.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Теория вероятностей и

математическая статистика», «Экономика предприятия»

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении выпускной бакалаврской квалификационной работы.

3.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать

методы

построения эконометрических

моделей объектов,

явлений и

процессов;

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.

Уметь

анализировать

во взаимосвязи экономические явления, процессы и

институты на

микро- и макроуровне;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей;

осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор,

анализ данных,

необходимых

для решения поставленных экономических задач;

осуществлять

выбор инструментальных средств для обработки

экономических

данных

в соответствии с поставленной

задачей анализировать результаты

расчетов

и обосновывать полученные выводы;

строить на основе описания ситуаций

стандартные теоретические и

эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

409


прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических

моделей поведение экономических агентов, развитие экономических

процессов и

явлений,

на

микро- и макроуровне.

Владеть

методологией экономического исследования;

современными методами сбора,

обработки и анализа экономических и

социальных данных;

современной

методикой построения эконометрических моделей;

методами

и

приемами анализа

экономических явлений и процессов с

помощью

стандартных теоретических и эконометрических моделей;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических

показателей, характеризующих экономические процессы и явления

на микро-

и макроуровне.

410