Файл: образ программ мэи.pdf

дополнительные меры. Специфика управленческих решений при разрешении конфликтов. Управленческая этика.

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Поиск менеджеров. «Маркетинг персонала». Предварительный отбор кандидатов. Требования, предъявляемые к менеджеру. Методы отбора. Вознаграждение и мотивация.

Развитие персонала. Разработка программ, направленных на развитие способностей и повышение эффективности труда руководящих кадров. Методы и формы повышения квалификации.

СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ МЕНЕДЖЕРА С КОЛЛЕКТИВОМ СОТРУДНИКОВ

Особенности личных качеств, индивидуальная деловая концепция, деловые качества менеджера. Круг обязанностей.

Управляющее воздействие на персонал. Формирование и применение стиля управления. Делегирование полномочий., выбор своего места и роли. Авторитет, статус, облик менеджера. Планирование менеджером собственной деятельности.

Эффективность работы менеджера с персоналом.

Характеристика экономической и социальной эффективности. Методы расчетов результатов и затрат, связанных с управлением персоналом. Подготовка рекомендаций по оптимизации системы управления персоналом.

4.2.2. Практические занятия

4семестр

1.Основные функции управления и коллектив работников как объект управления.

2.Управление трудом в концепциях менеджмента.

3.Субъективные и объективные факторы деятельности персонала в организации.

4.Система методов управления.

5.Содержание системы управления персонала.

6.Методы анализа систем управления персоналом.

7.Функционально-стоимостной анализ системы управления.

8.Службы управления персоналом предприятия.

9.Кадровое обеспечение системы управления персоналом.

10.Информационно-техническое обеспечение системы управления персоналом.

11.Нормативно-методическая база функционирования системы управления персоналом.

12.Государственная система управления трудовыми ресурсами.

13.Оценка деловых качеств работников.

14.Роль лидера в формирования трудового коллектива.

15.Методы отбора кадров.

16.Межличностное общение, его содержание и формы.

17.Принятие управленческих решений по управлению персоналом.

18.Планирование деловой карьеры.

492

4.3. Лабораторные работы

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены

4.4. Расчетные задания

Расчетные задания учебным планом не предусмотрены

4.5. Курсовые проекты и курсовые работы

Расчет эффективности совершенствования системы управления кадрами

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций.

Практические занятия включают обсуждение основных проблем, изложенных в лекционном и раздаточном материалах, решение задач, разработку и обсуждение групповых мини проектов.

Самостоятельная работа включает подготовку к контрольным работам, выполнение домашних заданий, оформление расчетного задания и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету и экзамену.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формы контроля успеваемости:

Текущий контроль:

-письменные опросы по теории;

-контрольные работы;

-письменные домашние задания;

-мини проекты;

-защита расчетного задания. Промежуточный контроль:

-зачет в форме собеседования. Итоговый контроль

-экзамен в устной форме.

Аттестация по дисциплине – зачет и экзамен.

493

Оценка за освоение дисциплины рассчитывается из условия: 0,5 (среднеарифметическая оценка за контрольные и типовой расчет) + 0,5 (оценка на экзамене.)

В приложение к диплому вносится оценка за 4 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:

1.Кетоева Н.Л. Курс лекций по курсу «Управление персоналом», электронный вариант, 2007.

2.Управление персоналом: Учебник для вузов.- 5-е изд., доп. и перераб.-. Н. Новгород:

НИМБ,2005.-720 с.

3.Меском М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. (Пер. с англ.). – М.:

Дело, 1992

б) дополнительная литература:

4.Грачев М.В. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации. -

М.: Дело ЛТД, 1993. – 347с.

5.Еникеев М.И. Общая психология. - М.: "Издательство ПРИОР", 2000. – 239с.

6.Ермакова Е.Е. Философия. Учебник для технических вузов - М.: "Высшая школа"; изд. центр "Академия", 1999. – 423с.

7.Исаенко А.И. Кадры управления в корпорациях США - М.: Наука,

8.1988. – 136с.

9.История менеджмента./ Под ред. Д.В. Валового - М.: Инфра-М, 1997. – 342c.

10.Казаков А.П., Минаева Н.В. Экономика. Курс лекций, упражнения, тесты и тренинги. - М.: Издательство ЦИПКК АП, 1996. – 168с.

11.Кравченко А.И."История менеджмента", - М.: "Академический проект", 2000.- 245с.

12.Макарова И.К. Управление персоналом: Схемы и комментарии. - М.: Юриспруденция, 2002. – 218с.

13.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. - М.: ИНФРА-М, 2001. – 267с.

14.Маслоу А. Мотивация и Личность.- СПб.: Издательство "Евразия",1999.- 127с.

15.Менеджмент (конспект лекций).- М.: "Издательство ПРИОР", 1999. – 102с.

16.Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф., "Основы Менеджмента". - М.: Издательство

"Дело", 1992. – 453с.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение:

1.Видео фильм «Нематериальное стимулирование»

2.ПСУН «Тесты по курсу «Управление персоналом»»

494

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭФ)

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки:080100 Экономика Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"экономика отрасли"

496

Москва2010

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Главной задачей данного курса является формирование современного типа экономического мышления и поведения на основе выработки представлений о структуре и функциях основных звеньев рыночной экономики, логике и эффективности главных экономических процессов , принципах принятия оптимальных экономических решений , основах функционирования и взаимодействия субъектов экономики.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с путями решения вышеперечисленных и других актуальных задач особенно повышения эффективности использования топливно-энергетических ресурсов .

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-7);

владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. (ОК-1);

способность анализировать социально-значиваемые проблемы и процессы происходящие в обществе ,и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); осознавать социальную значимость своей профессии ,овладевать высокой мотивацией

к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

497

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами( ПК-3)

способность анализировать и интерпретировать финансовую , бухгалтерскую и иную информацию ,содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности , организаций ,ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7):

- способность ,используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные , проанализировать их и подготовить информационный обзор или аналитический отчет (ПК-9):

способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10): способность осуществлять оценку экономической и финансовой эффективности мероприятий в электро и теплоэнергетике

Задачами дисциплины являются

познакомить обучающихся с возможными путями интенсификации производства;

дать информацию по анализу рыночного механизма отрасли;

осветить вопросы структуры отрасли, уровня концентрации в отдельных отраслевых рынках, факторы, определяющие структуру рынка.

рассмотрение механизма поведения фирмы и отрасли в условиях олигополии, монополии, монополистической конкуренции.

рассмотрение особенности электроэнергетической отраслиодной из основных отраслей народного хозяйства страны.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Экономика предприятий и организаций" направления 080100»Экономика»

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Микроэкономика» (разделом – теорией фирмы ), «Высшая математика», «Экономика предприятия»,»Топливно - энергетические ресурсы и их использование»,»Нетрадиционные источники энергии»,»Охрана окружающей среды».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении дисциплин "Основы энергетического бизнеса», «Экономика нетрадиционных и возобновляемых источников энергии», Планирование на предприятии» ", а также программы магистерской подготовки .

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

498