Иерархия стратегий по уровням управления. Эволюция концепций стратегического управления организацией. Десять школ планирования: основные достижения, вклад в методологию, критика идей, взаимосвязь с развитием экономической среды..
3. Принципы и основные этапы стратегического планирования.
Основы методологии стратегического планирования: представление будущего, принятие открытой модели организации, использование ситуационного подхода, ориентация на экономическую эффективность в долгосрочной перспективе, учет синергетического эффекта. Стратегические Зоны Хозяйствования ( СЗХ ).
4. Формирование модели MOST.
Исследование текущих и будущих проблем организации с использованием SWOTанализа. Матрица организационных проблем. Системный подход к процессу целеполагания: взаимосвязь видения, миссии, целей. Роль миссии в стратегическом управлении предприятием. Методы формирования комплекса целей: дерево целей, Концепция BSC (Система Сбалансированных Показателей). Требования к целям.
5. Стратегический анализ макросреды.
Оценка характера влияния стратегических факторов на предприятии: PEST-анализ, оценка профиля среды, определение критических точек.
6. Анализ микросреды.
Отраслевой и конкурентный анализ. Модель М.Портера для оценки интенсивности конкуренции на отраслевом и товарных рынках. Анализ влияния стейкхолдеров. Модель Жизненного цикла отрасли, динамика изменения интенсивности конкуренции по стадиям Жизненного цикла. Определение Ключевых Факторов Успеха в отрасли.
7. Анализ внутренней среды.
Управленческий анализ. Понятие и эволюция конкурентных преимуществ. Компетенции и динамические возможности. Модель «Цепочка ценностей» как инструмент выявления и создания конкурентных преимуществ.
8. Оценка стратегического потенциала
Стратегический потенциал: экономический и организационный - понятие и методы оценки. Метод срезов. Табличный метод оценки ресурсного обеспечения. Бенчмаркинг: виды, методы проведения, использование результатов.
9. Трансформация организационных структур
Влияние организационных структур на эффективность стратегического управления. Типология организационных структур: по взаимодействию с внешней средой, между подразделениями, взаимодействию с человеком, ориентацией на внутренние проблемы или потребителями. Новые типы организационных структур. Сетевые структуры.
10. Организационная культура
Организационная культура: понятие, структура, содержание, типология. Влияние организационной культуры на эффективность деятельности предприятия. Управление организационной культурой.
11. Эталонные стратегии организации.
Эталонные стратегии экономического роста: типология. Рост за счет внутренних ресурсов. Диверсификация и интеграции. Конкурентные стратегии. Возможности и риски конкурентных стратегий.
12. Формирование стратегических альтернатив
Стратегические альтернативы: понятие, подходы к формированию(системный, конкурентный, сценарный. на основе SWOT-анализа. Методы портфельного анализа: матричные, модель PIMS.
13. Формирование концепции развития организации и стратегического плана.
Анализ действующей стратегии. Формирование системы критериев оценки и выбор стратегических альтернатив. Выбор стратегии на основе сопоставления с деятельностью фирмы-лидера. Формирование иерархии стратегий предприятия. Определение концепции развития предприятия. Основные разделы стратегического плана. Разработка инвестиционных программ и бизнес-планов.
4.2.2. Практические занятия.
1.Вводное занятие. Обсуждение современного опыта использования стратегического планирования российскими компаниями.
2.Анализ текущих проблем компании: анализ проблемного поля, структурирование проблем, использование методики СВОТ-анализа.
3.Формулирование видения, миссии, построение «дерева целей».
4.Проверка согласованности целей, оценка значимости целей разных уровней.
5.Анализ внешней среды на основе применения метода .
6.Оценка профиля среды. Расчет критических точек.
7.Отраслевой анализ. Характеристика отрасли: структура отрасли, темпы роста, перспективы развития, структура издержек.
8.Конкурентный анализ. Построение диаграммы Исикава движущих сил.
9.Определение стадии жизненного цикла отрасли. Определение КФУ.
10.Оценка конкурентноспособности компании.
11.Построение модели «цепочки ценностей». Анализ конкурентных преимуществ, возможности создания новых.
12.Оценка ресурсного обеспечения табличным методом.
13.Применение методов срезов для анализа организационной культуры и структуры.
14.Определение ключевых компетенций предприятия.
15.Сравнительный анализ инвестиционной привлекательности СЗХ (матрица Мак-Кензи).
15.Определение сбалансированности набора СЗХ (матрица БКГ).
16.Формирование конкурентной стратегии на основе использования с учетом интересов стейкхолдеров.
17.Формулирование критериев и выбор стратегии компании. Формирование иерархии стратегий.
563
18. Формирование основных разделов стратегического плана и инвестиционного плана.
4.3.Лабораторные работы. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4.Расчетные задания. Расчетные задания не предусмотрены.
4.5.Курсовые проекты и курсовые работы. Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций, в форме проблемных лекций.
Практические занятия проводятся с использованием кейс-технологий, выполняется индивидуальная сквозная задача по разработке концепции и формированию основных разделов стратегического плана для предприятий разных отраслей, на занятиях проходит обсуждение проблемных ситуаций. Частично задачи решаются в форме домашних заданий.
Самостоятельная работа включает подготовку к лекционным занятиям, письменным опросам и контрольным работам, подготовку к экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Текущий контроль: письменные опросы и контрольные работы по отдельным разделам дисциплины.
Аттестация по дисциплине – экзамен
Оценка за освоение дисциплины рассчитывается из условия: 0,25 (среднеарифметическая оценка за письменные опросы) + 0,25 (среднеарифметическая оценка за контрольные работы) + 0,5 (оценка за ответы на экзамене).
В приложение к диплому вносится оценка за освоение дисциплины за 7 семестр.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1.Зубкова А.Г. Курс лекций по курсу «Стратегический менеджмент», электронный вариант, 2010.
2.Зубкова А.Г. Практикум по курсу «Стратегический менеджмент», электронный вариант, 2010.
3.Стратегический менеджмент малых и средних предприятий: Уч. для вузов / Аналоуи Фархад .М.: ─Юнити-Дана 2005г. + 400с.
4.Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. – М.: Гардарики, 2006.
5.Баринов В.А., Харченко В.Л. Стратегический менеджмент. Серия учебников для программ МВА.-М.ИНФРАМ,2006-237с.
6.Кузнецов Б.Т. Стратегический менеджмент, учебное пособие для Вузов.-МА. :ЮНИТИ, 2006-415с.
7.Коробейников, В.А., Панов А.И. Стратегический менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся направлению (080100) «Экономика и управление»/ –
3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 303 с.
8.Зуб А.Т. Стратегический менеджмент: Теория и практика: Учебное пособие для вузов.-
М.: Аспект Пресс, 2004. – 415 с.
б) Дополнительная литература:
1.Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. -СПб.: Питер Ком, 1999.- 416с.
2.Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. -М.: Экономика, 1989.- 519 с.
3.Минцберг Г., Куинн Дж.Б., Гошал С. Стратегический процесс: Пер. с англ.- СПб.:
Питер, 2001.- 286 с.
4.Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М.: Дело, 1998.
5.Портер М. Международная конкуренция/ пер. с англ. – М.: Международные отношения, 1993.
6.Томсон А., Стрикланд Д. Стратегический менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 1998.
в) Нелицензированные электронные ресурсы
1.Электронный курс лекций, размещенный на сайте кафедры ЭКО
2.Набор презентаций по тематике дисциплины.
г) Интернет-ресурсы:
1.Электронный журнал "Стратегическое планирование» ecsocman.edu.ru/db/msg/747
2.`Вестник стратегического управления` sitelist07.ru/index.php?site=20799 · 5 КБ
3.Журнал "Менеджмент в России и за рубежом" ww.mevriz.ru/articles/2005/6/2146.html
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов.
