Файл: тесты аттестация вакушенко.doc

1. патриархальная;

2. детоцентрическая;

3. супружеская

40. О каком типе семьи идёт речь: «…отношения строятся на стремлении к максимальному раскрытию своей человеческой природы на основе взаимной симпатии, расположенности, признательности и эротической привязанности»:

1. патриархальная;

2. детоцентрическая;

3. супружеская.

41. О каком типе семьи идёт речь: «Сосредоточением интересов родителей является ребёнок, на его обеспечение, воспитание и образование расходуется значительная часть семейного бюджета»:

1. патриархальная;

2. детоцентрическая;

3. супружеская.

42. О каком виде семьи идёт речь: «….широко распространенная сегодня модель орга­низации семейной жизни, при которой оба супруга ставят перед собой цели профессиональной реализации»:

1. эгалитарная;

2. бикарьерная;

3. нуклеарная;

4. гармоничная

43. Под структурой семьи понимают:

1. состав семьи и число ее членов, совокупность их взаимоотношений;

2. границы между подсистемами;

3. особенности жизнедеятельности;

44. Наиболее распространенной моделью семьи является:

1. расширенная;

2. неполная;

3. нуклеарная;

4. ни один ответ не верен.

45. Семья, которая ответственно и дифференцированно выполняет все свои функции, удовлетворяются основные потребности как семьи в целом, так и каждого ее члена – это:

1. Нормально функционирующая

2. Гармоничная

3. социально-благополучная

4. Все ответы верны

46. К семьям, в которых нарушается пси­хическое здоровье их членов, не обеспечивается личностное и духовное развитие, замалчиваются серьезные семейные проблемы относятся:

1. асоциальные;

2. дисфункциональные;

3. гармонические

4. неблагополучые

47. Семейная система, состоящая из двух поколений (родители и дети):

1. пополненная семья;

2. нуклеарная семья;

3. повторная семья;

4. смешанная семья.

---

48. О какой семье идет речь: «криминальная группа, где наруша­ются права ребенка: жестокое обращение, физическое и другие виды насилия, вовлечение в криминальную дея­тельность родителей, употребление алкоголя, наркотиков; невыполнение родителями обязанностей по жизне­обеспечению ребенка»:

1. аморальная семья

2. педагогически несостоятельная семья

3. асоциальная семья

49. О какой семье идет речь: «с низким уров­нем общей и психолого-педагогической культуры родите­лей; с нежеланием видеть и исправлять ошибки воспита­ния; с сознательной ориентацией ребенка на неприятие им социальных и нравственных норм»:

1. аморальная семья

2. педагогически несостоятельная семья

3. асоциальная семья

50. О какой семье идет речь: «где с рождения дети воспитывают­ся в обстановке пренебрежения к общепринятым нор­мам, воспринимают навыки противоправного и девиантного поведения»:

1. асоциальная семья

2. педагогически несостоятельная семья

3. аморальная семья

51. Система родства, а также совокупность духовных, нравственных, психологических отношений, внутрисемейных установок и системы власти и авторитета, система семейных ролей – это:.

1. Структура семьи

2. система семьи

3. типология семьи

4. характеристика семьи

52. Как малая социальная группа семья рассматривается в тех случаях, когда исследованию подвергаются:

1. личностные особенности членов семьи;

2. жизненные ориентации семейных партнеров;

3. отношения между индивидами, составляющими семью;

4. мотивация на брак.

53. Исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между полами, между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям, своему потомству:

1. брак

2. семья

3. промискуитет

54. Семья, объединяющая две или более нуклеарные семьи с общим домохозяйством, состоящая из трех или более поколений – прародителей, родителей и детей (внуков):

1. нуклеарная семья

2. пополненная семья

3. смешанная семья

---

55. Семьи, по типу распре­деления семейных ролей, гдеглавой является один из супругов, нередко жена, называется:

1. Централистический

2. автономный

3. демократический

56. Семьи, по типураспре­деления семейных ролей, где муж и жена распределяют роли и не вмешивают­ся в сферу влияния другого называется:

1. Централистический

2. автономный

3. демократический

57. Семьи, по типу распре­деления семейных ролей, где управление семьей лежит на плечах обоих супругов примерно в равной мере называется:

1. Централистический

2. автономный

3. демократический

58. Семья, характеризующаяся высо­ким уровнем детско-родительских отношений, взаимоуважением, взаи­мопониманием, объединенных чувством родительского и сыновьего дол­га и ответственности за благополучие всех членов семьи:

1. социально-благополучная

2. гармоничная

3. дисгармоничная

4. дезорганизованная

59. Семьи, имеющие педагогические, психологи­ческие, социальные проблемы, для этих семей характерны гипоопека или гиперопека в отношении детей:

1. проблемные,

2. конфликтные,

3. кризисные

60. Семьи, где есть сферы столкновения интересов, потребностей, намерений, что порождает сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния:

1. проблемные,

2. конфликтные,

3. кризисные

4. нестабильная

61. Семья, переживающая внешний и внутрен­ний кризис:

1. проблемная,

2. конфликтная,

3. кризисная

4. педагогически несостоятельная

62. Характеризуются наличием некоторого отклонения от норм, не позволяющего определить их как бла­гополучные:

1. Конфликтные

2. Семьи группы риска

3. Проблемные

63. Особенности жиз­недеятельности семьи, затрудняющие или препятствующие выпол­нению семьей ее функций – это:

1. Нарушение семейной системы

2. Нарушения функций

3. Нарушение семейных отношений

4. Нарушение структуры

---

64. Как малая социальная группа семья рассматривается в тех случаях, когда исследованию подвергаются:

1. отношения между индивидами, составляющими семью.

2. ролевые отношения в семье

3. социализация индивидов

4. ценности, связанные с самоутверждением личности

тест 2

65. Семья представляет собой динамическую микросистему, постоянно находящуюся в развитии

1. да

2. нет.

66. Является ли верным утверждение, что для понимания семьи достаточно простого анализа состоя­ния каждого отдельного члена?

1. да

2. нет.

67. Семейную систему можно рассматривать как единое образование, совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих единое целое и обладающее определённой структурой:

1. да;

2. нет

68. Динамические характеристики семейной системы связаны со следующими процессами:

1. отношения;

2. взаимодействия;

3. подсистемы;

4. границы.

69. Основными подсистемами семьи являются:

1. прародители;

2. сиблинги;

3. родители;

4. все ответы верны.

70. Что из ниже перечисленного не относится к параметрам семейной системы:

1. Семейные кризисы.

2. Семейные истории.

3. Семейные правила.

4. Семейные границы.

71. Кто первым опубликовал работы по проблемам развития семьи и выделил жизненные циклы семьи?

1. П.Глик.

2. А.Феррейра.

3. Е.Дюваль.

4. М.Голдрик.

72. Стереотипы взаимодействия семьи – это:

1. обмен сообщениями

2. семейное самосознание,

3. взаимная поддержка, кооперация

4. согласованные действия

73. Семейные границы используют в описании:

1. взаимоотношений между семьей и социальным окружением,

2. между различными подсистемами внутри семьи.

3. все ответы верны.

74.Границы адекватно функционирующей семьи:

1. хорошо определены и достаточно гибки

2. диффузны и проницаемы

3. жёсткие и ригидные

---

75. Семейные правила – это:

1. неосознаваемые процессы;

2. договорённость между членами семьи;

3. устойчиво используемые способы поведения.

76. Семейные мифы – это:

1. определённое неосознаваемое соглашение между членами семьи поддерживающее семейное единство, формирующее образ семьи.

2. Разделяемые большинством членов семьи ложные мнения о состоянии современной семьи.

3. обмен сообщениями или взаимодействиями

4. Факты и легенды о генеалогии семьи, помогающие ее членам в социальном самоутверждении.

77. Что из ниже перечисленного не относится к стабилизатором семейной системы:

---