ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 13.01.2026
Просмотров: 359
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа дисциплины Введение в специальность
040700.62 «Организация работы с молодежью»
2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ведение в специальность»:
4. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»
Тема 7. Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности общества.
Тема 8. Социальная работа с различными группами молодежи.
Тема 9. Социальное обеспечение молодежи.
Тема 10. Некоммерческие неправительственные организации в системе работы с молодежью.
Тема 11. Социальные технологии в организации работы с молодежью; особенности их применения.
Тема 13. Социальное посредничество и консультирование.
Тема 15. Перспективы развития работы с молодежью в России
6.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
6.2. Темы рефератов и курсовых работ
6.3. Вопросы к зачету по курсу «Введение в специальность»
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Ведение в специальность»
4. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы – 108 академических часа: лекционные занятия – 24, практические занятия – 48,.самостоятельная работа студентов – 36. Итоговый контроль – зачет.
|
Очная форма обучения |
||||||||
|
№ |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
|
|
|
|
Всего |
Лек |
ПР |
СРС |
|
|
1 |
Организация работы с молодежью как профессиональный вид деятельности. Практика организации работы с молодежью. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
История организации работы с молодежью в России. |
1 |
|
6 |
|
4 |
2 |
|
|
3 |
Становление теории организации работы с молодежью. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Организация работы с молодежью как учебная дисциплина. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
5 |
Влияние социокультурных факторов на дифференциацию содержания работы с молодежью, ее уровней и форм. |
1 |
|
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
6 |
Взаимосвязь государственной социальной политики, молодежной политики и организации работы с молодежью. Правовые основания организации работы с молодежью. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
7 |
Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности общества. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
8 |
Социальная работа с различными группами молодежи. |
1 |
|
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
9 |
Социальное обеспечение молодежи. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
10 |
Некоммерческие неправительственные организации в системе работы с молодежью. |
1 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
11 |
Социальные технологии в организации работы с молодежью; особенности их применения. |
1 |
|
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
12 |
Социальная диагностика и профилактика в сфере работы с молодежью. Социальная адаптация и реабилитация молодежи. Социальная коррекция и терапия в молодежной среде. |
1 |
|
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
13 |
Социальное посредничество и консультирование. |
1 |
|
8 |
|
4 |
4 |
|
|
14 |
Опыт развития работы с молодежью в зарубежных странах. Международные неправительственные организации и фонды. Вариативность моделей социальной работы с молодежью. |
1 |
|
10 |
2 |
4 |
4 |
|
|
15 |
Перспективы развития работы с молодежью в России. |
1 |
|
10 |
|
6 |
4 |
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
|
зачет |
|
|
Итого |
|
|
108 |
24 |
48 |
36 |
|
|
Заочная форма обучения |
|
№ |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
|
|
|
Всего |
Лек |
ПР |
СРС |
|
|
1 |
Организация работы с молодежью как профессиональный вид деятельности. Практика организации работы с молодежью. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
История организации работы с молодежью в России. |
1 |
6 |
|
4 |
2 |
|
|
3 |
Становление теории организации работы с молодежью. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Организация работы с молодежью как учебная дисциплина. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
5 |
Влияние социокультурных факторов на дифференциацию содержания работы с молодежью, ее уровней и форм. |
1 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
6 |
Взаимосвязь государственной социальной политики, молодежной политики и организации работы с молодежью. Правовые основания организации работы с молодежью. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
7 |
Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности общества. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
8 |
Социальная работа с различными группами молодежи. |
1 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
9 |
Социальное обеспечение молодежи. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
10 |
Некоммерческие неправительственные организации в системе работы с молодежью. |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
11 |
Социальные технологии в организации работы с молодежью; особенности их применения. |
1 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
12 |
Социальная диагностика и профилактика в сфере работы с молодежью. Социальная адаптация и реабилитация молодежи. Социальная коррекция и терапия в молодежной среде. |
1 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
13 |
Социальное посредничество и консультирование. |
1 |
8 |
|
4 |
4 |
|
|
14 |
Опыт развития работы с молодежью в зарубежных странах. Международные неправительственные организации и фонды. Вариативность моделей социальной работы с молодежью. |
1 |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
|
15 |
Перспективы развития работы с молодежью в России. |
1 |
10 |
|
6 |
4 |
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
зачет |
|
|
Итого |
|
108 |
24 |
48 |
36 |
|
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Организация работы с молодежью как профессиональный вид деятельности. Практика организации работы с молодежью.
Возникновение организации работы с молодежью как самостоятельного вида деятельности. Подходы к определению понятия “ организация работы с молодежью ”. Цели и ценности организации работы с молодежью. Задачи организации работы с молодежью. Развитие работы с молодежью как самостоятельного вида деятельности. Социальная работа как система. Организация работы с молодежью как процесс. Взаимосвязь работы с молодежью с другими видами социальной деятельности. Объект и субъект работы с молодежью. Уровни работы с молодежью. Функции работы с молодежью в современном обществе. Личные и профессиональные качества специалиста по работе с молодежью.
Тема 2.
История организации работы с молодежью в России.
История и виды социальной помощи в России. Развитие благотворительности и попечительства как основных инструментов российской социальной политики. Становление и развитие системы общественного призрения. Типология учреждений по оказанию социальной помощи. Социальная работа на заводах и фабриках в начале ХХ века. Система социальной работы и социального обеспечения в СССР.
ТЕМА 3.
Становление теории организации работы с молодежью.
Философские, социологические и психологические основы теории организации работы с молодежью. Основные теории, оказавшие влияние на развитие организации работы с молодежью. Развитие организации работы с молодежью в середине ХХ века. Современные теории и модели организации работы с молодежью. Междисциплинарный характер работы с молодежью.
Тема 4.
Организация работы с молодежью как учебная дисциплина.
Определения предметной области организации работы с молодежью. Категориальный аппарат организации работы с молодежью. Классификация категорий работы с молодежью. Основные подходы к определению объекта работы с молодежью. Специфика предмета организации работы с молодежью. Методологические, организационные, психологические, социальные и политические принципы организации работы с молодежью. Закономерности работы с молодежью. Классификация методов по объектам, субъектам и направлениям работы с молодежью. Основные методы работы с молодежью. Метод индивидуальной работы; метод групповой работы; метод работы в общине; социально-психологические методы; социально-статистические методы; организационные методы; метод психологического моделирования; коммуникационные методы. Социальный менеджмент. Организация работы с молодежью как учебная дисциплина. Основные направления подготовки специалистов по работе с молодежью. Содержание и структура курса “Введение в специальность”; его связь с дисциплинами социально-гуманитарного цикла.
Тема 5. Влияние социокультурных факторов на дифференциацию содержания работы с молодежью, ее уровней и форм.
Организация работы с молодежью и проблемы развития общества. Понятие общественных норм и ценностей. Общественные нормы и ценности - важнейшие факторы, определяющие содержание и направления работы с молодежью. Понятие об уровнях и формах работы с молодежью. Влияние ценностных представлений о социальной культуре, социальной помощи, социальной защите, социальной ответственности на уровни, формы и методы работы с молодежью. Национально-региональные компоненты содержания организации работы с молодежью.