Файл: Роль семьи в процессе обучения младших школьников (Взаимодействие школы и семьи как основа гуманизации педагогического процесса).pdf
Добавлен: 29.03.2023
Просмотров: 368
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
1.1. Взаимодействие школы и семьи как основа гуманизации педагогического процесса
1.2. Особенности воспитания в семье в контексте принимаемого закона «О семейном насилии»
2.1. Методика работы в начальной школе
2.2. Практика организации совместной работы с родителями в начальной школе №3 г. Тверь
2.3. Совершенствование деятельности семьи в воспитании у ребенка любви к родному городу
Жизненные сферы
- Семья. С родителями отношения теплые, доверительные. Родители часто оказывают материальную помощь.
- Профессия историка помогает лучше уяснить общественные процессы, происходящие в современном социуме. Владеет понятийным аппаратом, умеет анализировать и сопоставлять факты. Все это помогло объекту стать одним из лучших журналистов региона, затем возглавить газету.
- Общественную и политическую активность не проявляет. Политические выборы игнорирует.
- Свободное время проводит с друзьями, катается на лыжах.
- Материальные условия жизни достойные. Однако, собственного жилья не имеет, автомобиль – отечественной марки. Материальным положением удовлетворен не полностью.
- Здоровье. За здоровьем следит, имеет склонность к аллергиям, случаются астматические приступы.
Поведение
- Настроение ровное, в играх не азартен, реакция на трудности – энергичность, сразу ищет выход из трудной ситуации.
- Особенности проявления эмоций и чувств. Эмоционально подвижен, раздражение подавляет с трудом, долго переживает неудачи. Однако с людьми сходится легко, имеет долгие эмоциональные привязанности.
- Обладает сильной волей, самостоятелен в принятии решений, смел, настойчив, допускает несоблюдение дисциплины. Однако данное слово сдерживает. Инициативен.
- В сложной ситуации ведет себя сдержано, сохраняет логичность и рациональность мышления.
- В состоянии опьянения спокоен, сонлив.
- Нравственное поведение. Обязателен, соблюдает моральные нормы, хорошо относится к детям, женщин любит. В отношении со старшими держится достойно, соблюдает субординацию.
Темперамент и характер
- В темпераменте присутствуют черты сангвиника, проявляющиеся в общей подвижности и способности отдаваться делу с исключительной страстностью, в эмоциях, сменах настроения, некоторой неуравновешенности. Но присутствуют и флегматичные черты – устойчивость настроения, стойкие установки.
- Характер: отзывчив, требователен к людям и к себе, доверчив. К вещам относится аккуратно, бережно. В документах соблюдает порядок. Трудолюбив, педантичен. Честолюбие – доминирующая черта хараткера.
Мотивация поведения:
- Доминирующие потребности – профессиональное самовыражение, потребность в принадлежности к социальной группе.
- Ценности и установки. Ценит свободу слова, патриотичен. С сочувствием относится к неимущим, считает социальную компоненту главной для государственной политики. Материальные ценности признает, считает материальную обеспеченность необходимым фактором для полноценной, качественной деятельности себя как специалиста.
- Интересы. Интересуется политикой, историей.
- Идеалы. Идеалом считает Александра Второго – уравновешенного и либерального политика.