Добавлен: 30.03.2023
Просмотров: 450
Скачиваний: 1
Нехватка специалистов по антикризисному управлению и проведению банкротства: такие специалисты способны предугадать по определенным данным приближение кризиса, а если таковой наступил, то с наименьшими потерями вывести предприятие из него.
Неумение правильно пользоваться приемами риск-менеджмента, боязнь инновации: многие российские управленцы не умеют правильно использовать приемы и методы риск-менеджмента, в том числе определить качественные и количественные характеристики риска, боятся инноваций, так как имеется мнение, что это несет в себе угрозу для их существования в качестве руководителей.
Не знание практического применения в практике современных методов и приемов менеджмента: весьма печально, но очень многие российские руководители не владеют и не практикуют метод мозгового штурма, используемый при выработке управленческих решений, презентаций, ролевых игр, модерации и проч.
Следует сказать также и о том, что в современные управленческие процессы в нашей стране недостаточно интегрированы элементы информационного менеджмента. Огромное количество российских предприятий по-прежнему испытывает дефицит в компьютеризированной технике. Именно данный дефицит специального программного обеспечения обусловливает отсутствие эффективной системы информационного менеджмента.
Непонимание возрастания роли quality-менеджмента на предприятии: многие руководители недооценивают роль quality-менеджмента, или управления качеством.
Осознание социальной ответственности менеджмента: современная российская экономика должна быть социально ориентированной, в стремлении получать высокие доходы менеджмент нашей страны не должен забывать и о высокой роли социальной ответственности.
Проблемы налогового пресса и неопределенность механизмов ценообразования. К сожалению, в нашей стране не приняты эффективные меры по внедрению прогрессивного налогообложения, что способствовало бы развитию малого и среднего бизнеса. Кроме того, высокий ссудный процент не позволяет контролировать инфляцию и приводит к необоснованному росту цен.[23]
Малость законодательной базы: зачастую законы противоречат друг другу, региональное законодательство порой вступает в противоречие с федеральными законами и др. Нередко случается так, что предпринимателям легче обойти законы, чем соблюдать их. Кроме того, часто не соблюдаются положения Конституции.
Отсутствие умения формирования эффективной команды, подбора кадров: психологические науки, такие как управленческая психология, социальная психология и другие длительное время считались «порождением капитализма».[24]
Не смотря на такой огромный перечень проблем, с которыми сталкивается современный менеджмент, они отходят на второй план благодаря прибыванию новых тенденций.
Одной из тенденций развития современного менеджмента является глобализация. Она заключается в том, что усиливается процесс международной экономической интеграции стран и компаний. Все большее влияние на мировые экономические процессы начинают оказывать, в частности, транснациональные компании.
Усиливается значимость для компаний использования международного опыта управления. Одновременно наблюдается усиление роли различных форм объединений компаний. Надо сказать, что российский менеджмент не стоит в стороне от этого процесса, а активно в нем участвует. Начиная с 90-х годов и до настоящего времени все большее число российских компаний выходит на внешний рынок, участвуя в интеграционных процессах. Одним из проявлений сотрудничества служат международные стратегические альянсы. Как форма интеграции стратегический альянс характеризуется долгосрочным объединением компаний-партнеров, сохраняющих свою независимость.
Наиболее важной является идея дифференциации. Если управленческая теория учила тому, как сравнить свое управление с управлением других организаций, как измерить это сравнение, то управленческая теория наших дней учит тому, как не быть таким как все остальные, как уйти от стандартов, от принятых систем, отличаться от других.
Возобновляются системы повышения квалификации на базе соответствующих отраслевых бизнес-школ и институтов. С реализацией данного направления возникают проблемы: сопутствующие затраты (стоимость проезда до места обучения, стоимость проживания, стоимость самого обучения); недостаточное количество отраслевых преподавательских кадров, подготовленных для обучения новейшим методам менеджмента.
Делается подготовка российских управленцев непосредственно за границей в ведущих школах менеджмента и центрах подготовки кадров. Здесь также формируются проблемы: нехватка у отечественных предприятий валютных средств для финансирования вышеуказанного направления (за рубежом такое вложение капитала является одним из наиболее прибыльных видов вложения средств), несоответствие менталитета старых управленческих кадров сегодняшним реалиям и, наконец, языковой барьер — отсутствие свободного владения иностранными языками российскими управленческими работниками.
Сегодня активно идет процесс копирования опыта предприятий — мировых лидеров, которые самостоятельно формируют кадры руководителей. У нас в стране уже есть предприятия, следующие этому примеру, однако имеют место быть такие проблемы как: отсутствие денежных средств, нежелание высшего менеджмента реализовывать подобные программы, а порой сопротивление рядовых работников, боящихся перемен.
Особое значение имеет способ соединения человека со средствами труда. С развитием информатизации и компьютеризации большинство работников имеют автоматизированное рабочее место. Нынешнее общество обладает учеными знаниями и техникой, призванной облегчить человеческий труд, обеспечить более качественное и точное выполнение операций, а также экономию времени.[25]
Подводя итоги, с уверенностью можно сказать, что ключевыми элементами любой успешной деятельности являются интеллектуальный капитал, навыки и компетенция руководителей. Они оказывают прямое влияние на показатели эффективности бизнеса и рыночной привлекательности. Этим объясняется высокий приоритет профессионального развития и продвижения управленческих кадров внутри корпоративной среды как функции создания и потребления высокоценного актива для достижения целей деятельности компании.
Подводя итоги, можно сделать вывод, что на современном этапе развития страны российская экономика активно интегрируется в мировую хозяйственную систему. Проводятся мероприятия по защите отечественных производителей от недобросовестной конкуренции со стороны иностранных предприятий. Полноценной и широкомасштабной модернизации экономики нашей страны будет способствовать не только создание благоприятного инвестиционного и предпринимательского климата, но и проведение активной экономической политики, совершенствование правовых институтов и норм. Нужно осуществить масштабную реконструкцию и структурную перестройку экономики России.
Вот основные задачи и стоят перед современным российским менеджментом.[26]
2.3 Специальные управленческие функции
Кроме общих функций формируются специализированные функции управления, они обладают специфическими характеристиками, индивидуальными для каждого конкретного предприятия.
Специальные (или конкретные) функции управления - это функции менеджмента, которые определяются по принадлежности управления к деятельности предприятия в целом или к конкретным стадиям производственного процесса.
По воздействию на отдельные стадии производственного процесса выделяются: управление технической подготовкой производства; формирование основного производства; формирование обслуживающего производства; маркетинг. По признаку воздействия на отдельные факторы производства: управление персоналом; управление организацией труда и заработной платой; материально-техническое снабжение; управление финансовой деятельностью.[27]
Конкретные (специальные) функции управления, их перечень зависит от специфики отрасли и предприятия. Например, для машиностроительного предприятия характерны такие специальные функции, как: конструкторская подготовка производства; технологическая подготовка производства; управление основным производством (диспетчеризация); управление ремонтом и наладкой и др.
Каждая специальная функция имеет в своем составе виды работ, соответствующие общим функциям:
- Планирование
- Организация и координация
- Маркетинг
- Мотивация
- Контроль и регулирование
На практике соотношение специальных и общих функций закрепляется в структуре управления. В зависимости от важности функций и конкретных объемов работ могут организовываться специальные подразделения и, наоборот, возможно объединение однородных общих функций по различным видам конкретной деятельности.
В последнее время в ряде работ акцент делается на такие две важнейшие функции менеджмента, как маркетинг и инновации.
Маркетинг охватывает все сферы деятельности предприятия в той мере, в какой они влияют на реализуемость производимой продукции и услуг: от исследований и разработок до закупки сырья, производства, упаковки, транспортировки, продажи клиентам, обслуживания и т.п.
Понятие «инновации» включает проведение научно-технических исследований и разработку новых товаров и услуг, а также осуществление каких-либо изменений в стиле работы предприятия. Нововведения осуществляются, когда:
их уже требует рынок (маркетинговая концепция управления организацией);
разработан принципиально новый продукт (услуга) и встает задача вывода его на рынок (концепция «технологического проталкивания»).
Особенностью современного управления является обеспечение сбалансированности этих подходов к управлению организацией.[28]
Выводы по 2 главе
В ходе изучения данной темы мы пришли к общему понятию, что функция управления – определенный вид трудовой деятельности, обособившийся в процессе специализации управленческого труда.
Виды функций управления:
1) общие (основные);
2) специальные (конкретные).
Общие функции управления – виды деятельности, которые не зависят от особенностей объекта управления; реализуются на всех без исключения объектах управления; являются элементами управленческого цикла:
- планирование;- организация и координация; - контроль и регулирование; - мотивация.
Планирование – это вид управленческой деятельности, направленной на постановку цели развития объекта и разработку программы её достижения.
Организация -функция управления, задачей которой является обеспечение достижения целей.
Координация – управленческая деятельность, обеспечивающая согласованное взаимодействие всех управленческих действий и функций, бесперебойность и непрерывность процесса управления.
Контроль– это управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учёт результатов работы предприятия.
Регулирование –вид деятельности, посредством которой осуществляется удержание характеристик системы на определённой траектории и которая направлена на предотвращение или исправление сбоев в процессе развития организации по отношению к цели.
Мотивация –это деятельность, целью которой является побуждение отдельного человека или группы людей к деятельности, направленной на достижение целей предприятия.
Специальные (конкретные) функции управления - они не являются элементами управленческого цикла; зависят от особенностей объекта управления; не рассматриваются как одинаково важные для всех объектов управления:
- создание новых туристических маршрутов;
- маркетинг;
- управление персоналом;
Соотношение общих и специальных функций управлений: каждая специальная функция содержит в своём составе виды работ соответствующие общим функциям.
Руководство – функция, состоящая в координации деятельности различных управленческих подразделений. Отношения руководства реализуются через деятельность руководителя любого уровня, т.е. должностного лица, который наделен формальным статусом и отвечает за деятельность предприятия и ее подразделений.
Глава 3. Основные функции менеджмента в образовании
Образовательный менеджмент в современный период представляет собой развивающуюся науку, которая базируется на теории менеджмента и теории систем, теории управления социальными объектами. Многие авторы применяют к образованию общие принципы теории управления, рассматривая образовательную систему как социальную, что представляется нам недостаточным. Выделение системных закономерностей наряду с учетом особенностей образовательной системы и определение задач, функций и принципов образовательного менеджмента на этой основе видится перспективной задачей образовательного менеджмента.[29]