Добавлен: 01.04.2023
Просмотров: 173
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕРМИНА СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ
Современная семья как социально-психологический термин
Исторический экскурс становления семьи
ГЛАВА 2 СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ – КАК КЛЮЧЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ
2.1 «Портрет» современной семьи
2.2 Особенности и проблемы воспитания ребёнка в рамках современной семьи
Белинский поддерживал идеи Ж.Ж.Руссо, он был истинным противников наказаний, которые унижали в детях человеческое достоинство. Белинский в своих размышлениях придерживался позиции, что при воспитании ребёнка необходимо учитывать и общественные интересы, потому что они также важны для ребёнка, как и родительская любовь к нему.
К.Д. Ушинский – основоположник отечественной педагогики, главной задачей воспитания считал подготовку человека к жизни. Для достижения результата необходимо, чтобы дети были развитыми умственно, морально совершенны, а также их физическая подготовка соответствовала возрастным возможностям. Кроме того, он отмечал аспекты успешного воспитания: детям необходимо давать реальное воспитание, которое пригодится им в дальнейшей бытовой и профессиональной жизни; обеспечивать равное воспитание несмотря на гендерную разницу; использовать родной язык; прививать любовь к родине, воспитывать патриота.
По наблюдениям Лесгафта, ряд семей отличаются авторитарным воспитанием, характеризующимся постоянными запретами, применением различных насильственных мер, несправедливыми и произвольными требованиями[3]. Воспитание П.Лесграфт воспринимал как социальное явление, которое тесно связано с общественной средой и играющее важнейшую роль в формировании личности ребёнка.
Огромный вклад в развитие российской семейной психологии воспитания внёс А.С. Макаренко он раскрыл своеобразные и сложные проблемы семейного воспитания, его противоречия и пути их разрешения; рассмотрел общие условия педагогического процесса в «ячейке общества», проблемы и особенности родительского авторитета, дисциплины, игры, семейного хозяйства, воспитания в труде, вопросы полового воспитания и формирования культурных навыков. Истинная сущность воспитательной работы семьи, по мнению Макаренко, это правильная организация жизни родителей и детей. Решающее условие успеха – активное, постоянное, вполне сознательное выполнение родителями их гражданского долга[4].
Выдающийся советский педагог, В.А. Сухомлинский, глубоко рассматривал процесс воспитания, а именно насколько значима семья в реализации данного процесса, как эффективно выстроить социализацию[5]. Полноценное воспитание напрямую зависит от родителей по мнению Сухомлинского, ведь самый первый опыт общения ребёнок получает непосредственно в семье.
Резюмируя рассмотренные выше концепции, взгляды и подходы относительно семейного воспитания важно отметить, что каждый из них находит отклик в зависимости от временного периода развития мысли, которая в свою очередь зависит от политической, экономической, социальной обстановке. Однако вышеизученные подходы сходятся в одном: семья – это важный институт в семье человека, а также именно семья определяет дальнейшее развитие ребёнка как внутри семьи, так и за её пределами.
ГЛАВА 2 СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ – КАК КЛЮЧЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ
2.1 «Портрет» современной семьи
Современная семья, как и любая семья, существовавшая много лет назад представляет собой союз людей, объединенных общими целями, а также связанные на эмоционально-психологическом уровне. Однако современная семья характеризуется рядом отличительных признаков, которые мы рассмотрим в этой главе.
Для понимания чем же отличается современная семья, например, от первобытной или от семьи, необходимо изучить типизацию семей.
Самым древним типом является традиционная (патриархальная) семья, ей присущи такие признаки: проживание в одном доме нескольких поколений, большая по численности членов семья, почитание старших (особенно мужчин), соблюдение религиозных или местных обычаем. Такой тип семей не относится к современным, так как в настоящее время идёт такая тенденция: люди всё чаще живут в квартирах, а не в домах, также дети стараются после свадьбы переехать от родителей.
Нуклеарная семья – такой тип, который подразумевает проживание в доме двух поколений: детей и их родителей (дети проживают до момента вступления в брак). Именно такой признак присущ для современной семьи.
Однако нельзя не отметить, что в последнее время стало расти количество неполных семей, чаще всего причинами неполноты является развод или смерть одного из супругов.
Кроме того, современная семья отличается от традиционных количеством детей, чаще всего в современной семье один или два, реже три ребёнка, в то время как в традиционной количество детей не ограничивалось какими-то стандартами. Это связано и с характером работы, ведь раньше женщины занимались домом, хозяйством, то есть могли полноценно воспитывать детей, однако сейчас, в современном мире, тенденции изменились и теперь женщина ходит в офис на работу и уже не может посветить себя полностью воспитанию детей. Кроме того, немаловажно отметить факт детской смертности в прошлые века, часто дети умирали от простуды, однако сейчас медицина развивается, и детская смертность снизилась в разы.
Ещё один факт, который раскрывает особенность снижения количества детей в современных семьях – это материальный достаток и наличие собственного жилья. Вновь проведём сравнение с традиционной семьёй: раньше люди жили в родовых домах (в доме воспитывалось и проживало много поколей), если взять среднестатистическую российскую современную семью, то сегодняшние реалии таковы: квартира стоит дорого, позволить себе большую квартиру может не каждый, поэтому чаще покупают одну-двух комнатную, думаю многие согласятся, что в таких стесненных условия трудно будет растить и воспитывать больше, чем двоих детей.
Отличительным признаком современной семьи является закрепление отношений в законном порядке, чаще стали заключать брачные контракты. Например, в Советском союзе люди, состоящие в браке, не заключали подобных контрактов, в отличии от современных тенденций.
Говоря о современных семьях, нельзя не коснуться темы однополых браков, которые больше развиты в европейский странах, нежели у нас в России. Тем не менее данное явление стало распространяться и у нас, хоть и не официально, но такие случаи имеют место быть в современной России.
Здесь лишь стоит вопрос о том, что, приняв на законодательном уровне закон, разрешающий однополые браки, традиционный русский человек не сможет принять такие потрясения: ведь в первую очередь люди задумываются, что и в таких однополых семьях будут воспитываться дети, значит такие дети будут взаимодействовать с другими детьми из традиционных семей, что повлечёт за собой смену ориентиров целого общества.
Под стилем семейного воспитания понимают способ отношений родителей к ребенку. Любая дисгармония в семье приводит к неблагоприятным последствиям в развитии личности ребенка, к проблемам в его поведении. Можно выделить следующие стили семейного воспитания:
1.Авторитарный стиль семейного воспитания. При авторитарном стиле воспитания родители подавляют инициативу ребенка, жестко руководят и контролируют его действия и поступки. Воспитывая, используют физические наказания за малейшие проступки, принуждения, окрики, запреты. Дети лишены родительской любви, ласки, заботы, сочувствия. Таких родителей заботит лишь то, чтобы ребенок вырос послушным и исполнительным. Но дети вырастают либо неуверенными в себе, робкими, невротизированными, неспособными постоять за себя либо, наоборот, агрессивными, авторитарными, конфликтными. Такие дети с трудом адаптируются в социуме, окружающем мире.
2. Либерально-попустительский стиль семейного воспитания (гипоопека). При либерально-попустительском стиле общение с ребенком строится на принципе вседозволенности. Для родителей с либерально-попустительским стилем общения характерна неспособность или нежелание руководить, направлять ребенка. Вследствие чего ребенок вырастает эгоистичным, конфликтным, постоянно недовольным окружающими людьми человеком, что не дает ему возможность вступать в нормальные социальные взаимоотношения с людьми.
3. Гиперопекающий стиль семейного воспитания. При гиперопекающем стиле воспитания родители лишают ребенка самостоятельности в физическом, психическом, а также социальном развитии. Они постоянно находятся рядом с ним, решают за него проблемы. Излишне заботятся и опекают его, боясь и тревожась за его здоровье.
4. Отчужденный стиль семейного воспитания. При отчужденном стиле семейного воспитания отношения подразумевают глубокое безразличие родителей к личности ребенка. Родители «не замечают», ребенка, не заинтересованы его развитием и духовным внутренним миром. Активно избегая общения с ним, держат его от себя на расстоянии. Такое безразличное отношение родителей делает ребенка одиноким и глубоко несчастным, неуверенным в себе. У него пропадает желание общаться, может сформироваться агрессивность к людям.
5. Хаотический стиль семейного воспитания. Некоторые психологи выделяют хаотический стиль семейного воспитания, характеризующийся отсутствием единого последовательного подхода к воспитанию ребенка. Возникает на почве разногласий родителей в выборе средств и методов воспитания. Ребенку необходима стабильность и наличие четких конкретных ориентиров в оценках и поведении. Родители, применяющие разные стили воспитания и общения лишают ребенка такой стабильности, формируют тревожную, неуверенную в себе, импульсивную, в некоторых случаях агрессивную, неуправляемую личность.
6. Демократический стиль семейного воспитания. При демократическом стиле воспитания родители поощряют любую инициативу ребенка, самостоятельность, помогают им, учитывают их нужды и потребности. Выражают ребенку свою любовь, доброжелательность, играют с ним на интересные ему темы. Родители позволяют детям принимать участие в обсуждении семейных проблем и учитывают их мнение при принятии решений. А также в свою очередь требуют осмысленного поведения от детей, проявляют твердость и последовательность в соблюдении дисциплины.
2.2 Особенности и проблемы воспитания ребёнка в рамках современной семьи
В этой подглаве мы рассмотрим более детально как процесс воспитания протекает в современной семье, каковы его особенности.
В первую очередь, современная семья – это союз, основанный на любви, эмоциональном принятии и на поддержке. Это не означает, что так не было раньше, но сейчас это стало основным критерием. Это означает, что сегодняшние дети не обделены любовью, их чувства всегда находят отклик у родителей, так, например, современную девушку вряд ли удастся выдать замуж или сосватать без ее воли, как это было несколько веков назад.
Переход от расширенной семьи к нуклеарной (родители и дети). Такая ситуация – результат реализации потребностей в свободе и самостоятельности молодых людей. Однако раздельное проживание молодых семей снижает или делает невозможным участие бабушек и дедушек в воспитании внуков. Вместе с тем, на фоне доминирования нуклеарного типа семьи у нас нередко встречаются и «территориально расширенные» семьи. Как правило, у молодых супругов еще нет своей жилплощади, они еще не приобрели полной финансовой самостоятельности, проживают в одной квартире с родителями и в значительной мере полагаются на их помощь.
Современная семейная система является достаточно открытой – сегодня легко вступить в брак и также легко развестись. Правовые, этические, религиозные и социально-психологические барьеры как для создания, так и для расторжения брака сведены к минимуму. В этом смысле простая форма развода может сослужить отрицательно при воспитании детей, ведь раньше супругов, решившихся развестись, сдерживало наличие ребёнка, административных и временных барьеров.
В современной семье особую роль играет родительство. Принципиально новая, гуманистическая позиция – это отношение к ребенку как к личности, заслуживающей уважения и права на свободный выбор. Сегодня особое значение в родительско-детских отношениях занимают эмоциональная и духовная близость, эмпатия.
Следует особо отметить феномен отцовства. Для современного отца характерно более раннее включение в воспитание – в младенчестве или даже в пренатальном развитии («школы отцов», роды вместе). Отцовская любовь теперь приравнивается к любви материнской. «Отец 21 века» чаще берет на руки ребенка, больше гуляет с ним, общается, причем с удовольствием, таким образом, мы видим безусловно принимающую любовь отца. Также важны ответственность и пластичность современных отцов, готовность к перераспределению ролей в семье.
Кроме вышеперечисленных особенностей можно обозначить такие тенденции развития современной семьи.
Падение рождаемости, уменьшение числа детей в семье. А рост однодетных семей означает обеднение эмоциональной сферы и социально-коммуникативных связей ребенка, что безусловно сказывается на воспитательном процессе.
Таблица 2.2 Коэффициент рождаемости (число родившихся детей на 1 женщину)[6]
Появление так называемых «двухкарьерных» семей, где оба супруга ставят перед собой задачи профессиональной карьеры, роста и самореализации. В двухкарьерных семьях особое значение приобретает вопрос о распределении ролей и власти в семье, вопрос о лидерстве, взаимозаменяемости в распределении семейных ролей, общности семейных и личностных ценностей, а также наличии ресурсов для поддержки семьи в вопросах воспитания детей и помощи в хозяйственно-бытовой сфере. Воспитание в таких семьях чаще всего передается в руки нянь, репетиторов и других, не связанных с семьей помощников.