5) Конфлюэнция. Пациент в гневе, поскольку эк сперименты (см. первую часть этой книги) скуч ные, бессмысленные, а иногда и болезненные, и он устал всем этим заниматься; его уже тош нит от этой отвратительной терапии... На этом он замолкает; он не заинтересован больше де лать никаких усилий. Кто-то другой должен их делать. Терапевт отказывается сотрудничать и оставляет его в покое. Пациент вдруг чув ствует, как болит его жесткая челюсть, и вспо минает, что говорил сквозь зубы. Он стискива ет зубы.
И далее примеры:
«Интроекция: Человек должен быть независимым и делать то, что он хочет. Почему бы ему не поискать другую женщину? Вопрос: «Суще-, ствует ли та, которая вас действительно инте ресует?»
Проекция: У него никогда не было таких мыслей до терапии. Он чувствует, что их как будто вло жили ему в голову. «В самом деле?»
Ретрофлексия: Это дефект его воспитания. Он узнает это осуждающее лицо мамаш среднего класса, точно как у его собственной матери. Он начинает пространно вспоминать. Вопрос: «А что с ней сейчас?»