По вертикали:

2) Это индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности;

5) Вид способностей, с помощью которых педагоги способны передавать учащимися учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль;

6) Это способности проникать во внутренний мир ученика, воспитанника, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний;

7) Способности ясно и четко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, а также мимики и пантомимики;

10) Это способности к общению с детьми, умение найти правильный подход к учащимся, установить с ними целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения, наличие педагогического такта.

12) Это система свойств личности, которые помогают достигнуть высоких результатов в какой-либо области деятельности.

По горизонтали:

1. Вид способностей, которые являются устойчивыми свойствами личности учителя, отражающими структуру педагогической деятельности, которые являются условием ее успешного выполнения;

3)Это высшая степень способностей личности в определенной деятельности, а гениальность - высшая степень проявления творческих способностей;

4)Это определяет продуктивность соответствующих видов активности, которые проявляет учитель в своей профессиональной деятельности;

8) Это способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач и, способность правильно организовать свою собственную работу;

9) Это способности непосредственного эмоционально-волевого влияния на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета;

11)Это такие индивидуальные свойства личности, которые обеспечивают относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности;

13) Это соблюдение педагогом принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности, умение выбрать правильный подход к учащимся;

14) Это способность учителя, проявляемая в умении подмечать существенные, характерные, даже малозаметные свойства учащихся;

Ключи:

1. Педагогические

2. Способности

3. Талант

4. Обучаемость

5. Дидактические

6. Персептивные

7. Речевые

8. Организаторские

9. Авторитарные

10. Коммуникативные

11. Общие

12. Специальные

13. Такт

14. Наблюдательность

---

Смотрите также файлы

• poezia.docx

• pr1_pedagogika_opredelenia.docx

• Prakticheskoe_zanyatie_1_2.docx

• Prakticheskoe_zanyatie_po_istorii_kultury_3 (1).docx

• Prakticheskoe_zanyatie_po_istorii_kultury_3.docx