Файл: Адаптация ребенка к школе (Понятие адаптации в исследованиях зарубежных и отечественных психологов и педагогов).pdf

Таким образом, сформированная в начале работы гипотеза подтвердилась, задачи выполнены, цель достигнута.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адаптация организма школьников к учебным и физическим нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М.: Просвещение, 2002 – 143 с.
2. Александровская Э.М. Социально-психологические критерии адаптации в школе / Под. Ред. С.М. Громбаха. – М.: Медицина, 1988. – С.35-37.
3. Алиева Н.Ф. Педагогические условия формирования готовности детей к школе: дис. канд. пед. наук / Н.Ф. Алиева. - Екатеринбург, 1994. - 230 с.
4. Анастази А. - Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении. –М.: «Эксмо-Пресс», «Апрель-Пресс» 2001 – 725с. 
5. Андреев О.А. Техника тренировки памяти / О.А. Андреев, Л.Н. Хромов – М.: Феникс, 2013. – 320с.
6. Ануфриева А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей / А.Ф Ануфриева, Костромина С. Н. - 3-е изд., переработанное и доп. – М.: изд. Ось-89, 2003. - 224с.
7. Асмолов А.Г. От действия к мысли: пособия для учителя. / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, Володарская И.А. - 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 159с.
8. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод, мат. для админ., педагогов и шк.психологов. – М.: Образоват.центр «Педагогический поиск», 1997. - 112 с.
9. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 2004 - с. 258.
10. Большой психологических словарь. – М.: Прайм. ЕВРОЗНАК. Под редакцией Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. – 2003.
11. Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие / Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М. – М.: «Академия», 2007 - с. 307.
12. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л.И. Божович // Вопросы психологии. – М.,1979.
13. Божович Л.И. Личность и е формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 2008 – 400с.
14. Венгер Л. А. Педагогическая готовность к обучению в школе // Подготовка детей к школе в детском саду / Л. А. Венгер. – М., 1977. - С. 10-19.
15. Венгер Л. А. Об уровне развития детей, поступающих в школу / Л. А. Венгер // Дошкольное воспитание. – 1972. - № 8. - С. 33-38.
16. Венгер, А.А. Психологическое обследование младших школьников / А.А. Венгер, Г.А. Цукерман. – М.: Владос-Пресс, 2017. – 277с.
17. Волков Б.С. Младший школьник: как помочь ему учиться / Б. С Волков - М.: Академический Проект, 2004.
18. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / под ред. Д. Б. Эльконина, Л. А. Венгера; Научно-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР – М.: Педагогика, 1988. - 136 с.
19. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Изд-во Смысл; Эксмо, 2005. — 1136 с.
20. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С.Выготский. – Спб.: Питер, 2010. – 568 С.
21. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. / М. В. Гамезо – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 256 с.
22. Головей, Л.А. Практикум по возрастной психологии. / - Л. А. Головей Рыбалко Е.  СПб.: Речь, 2005. – 688 с.
23. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.: Проект, – 3-е изд., перераб. и доп., 2000. - 184 с.
24. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. – М.: Интор, 1996. - 544 с.
25. Давыдов В.В. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка // Психическое развитие младшего школьника / под ред. В.В.Давыдова. – М.: Педагогика, 1990. – с.12-27.
26. Давыдов В.В. Лекции по педагогической психологии. – Изд. Академия, 2006. - с. 87.
27. Психологический словарь, / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др.; Научно–исслед. Ин-т общей и педагогической психологии. – М.: Педагогика, 1993. – 448 с.
28. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. / В. Н. Дружинин –СПб.: Питер, 2006. – 368 с.
29. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. / И. В.  Дубровина – М.: Академия, 2008. – 368 с.
30. Дубровина И.В. Практическая психология образования. / И.В. Дубровина, Прихожан А. М., Зацепин В. В. – 4-е изд., Питер, 2009. – 592 с.
31. Дубровина И.В. Психология. / И.В. Дубровина, Е.Е Данилова, А. М. Прихожан - 3-е изд., стереотипное. – М.: изд. Академия, 2012. – 464 с.
32. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1987.
33. Диагностика школьной дезадаптации / Под ред. С.А. Биличевой, И.А. Коробейниковой, Г.Ф. Кумариной. – М., 1993.
34. Захаров А.И. Игра как способ преодоления неврозов у детей, 2006. – С. 150-152.
35. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии, 2004 - №4.
36. Карпенко Л.А. Краткий психологический словарь. / – Л. А. Карпенко, М.: Политиздат, 1995. - 432 с.
37. Клемантович И.П. Социализация подрастающего поколения: история. Теория и практика / И.П. Клемантович // Воспитание школьников, № 10, 2012. С-3. 

1. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ «Сфера», 2002. – 240 С. ↑

2. Адаптация организма к и нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой. - М., 2002 – 143 с. ↑

3. Большой психологических словарь. М.: Прайм. ЕВРОЗНАК. Под Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. – 2003. ↑

4. Адаптация организма к и нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой. - М., 2002 – 143 с. ↑

5. Сафронова В.М. Прогнозирование и в работе: пособие для студентов учебных заведений. - М.: центр «Академия», 2002. - с.192 ↑

6. Сафронова В.М. и в работе: пособие для студентов учебных заведений. - М.: центр «Академия», 2002. - с.192 ↑

7. Адаптация организма к и нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой. - М., 2002 – 143 с. ↑

8. Мухина В.С. психология: Учеб. для пед. ин-тов / Под ред. Л.А. Венгера-2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1985. — 272 с.

   ↑

9. Эльконин, Д. Б. Избранные труды. / Д. Б Эльконин.   - М., 2010. – 560 с. ↑

10. Венгер, Л. А. Педагогическая к в // детей к в детском саду / Л. А. Венгер. - М., 1977. - С. 10-19. ↑

11. Л.И. Личность и е в возрасте / Л.И. Божович. – М., 2008 – 400с. ↑

12. Л.С. Психология человека. — М.: Изд-во Смысл; Эксмо, 2005. — 1136 с. ↑

13. Анастази А. - психология. Индивидуальные и различия в поведении. Издательство: «Эксмо-Пресс», «Апрель-Пресс» 2001. - 725 с. ↑

14. Й. - Диагностика развития. Прага, 1978. – 388 с. ↑

15. А.Н. Избранные произведения. В 2-х т.- М.: Педагогика, 1983. – 772 с. ↑

16. В.В. Лекции по психологии. – Изд-во. Академия, 2006. - с. 87. ↑

17. Д.Б. К проблеме психологического в возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - № 4. - С.6-20. ↑

18. Д.Б. К проблеме психологического в возрасте // Вопросы психологии 1971. № 4. - С.6-20 ↑

19. Кравцова Е.Е. проблемы готовности детей к в школе. / Е.Е.Кравцова. - М., 1991. – 152 с. ↑

20. Р. С. Психология: для высших педагогических заведений. / Р. С. - М.: КноРус, 2016. – 720 с. ↑

21. Гамезо М.В. Возрастная и психология. пособие для всех специальностей вузов/ М. В. - М: общество России, 2003. – 256 с. ↑

22. Головей Л.А. Практикум по психологии. / - Л. А. Головей, Е.  СПб.: Речь, 2005. – 688 с. ↑

23. Головей,Л.А. Практикум по психологии. / - Л. А. Головей, Е.  СПб.: Речь, 2005. – 688 с. ↑

24. Венгер, Л. А. Педагогическая к в // детей к в детском саду / Л. А. Венгер. - М., 1977. - С. 10-19. ↑

25. Ануфриева, А.Ф. Как трудности в детей / А.Ф Ануфриева, С. Н. - 3-е изд., и доп. - М.: изд. Ось-89, 2003. – 224 с. ↑

26. Александровская Э.М. Социально-психологические адаптации в / Под. Ред. С.М. Громбаха. - М., 1988. ↑

27. С.Б. Теория и психопрофилактика. – / Ленингр. науч-исслед. психоневрологического ин-та им. В.М. Бехтерева. Л., С-197 ↑

28. Каган В.Е. формы дезадаптации // психологии, 2004 - №4. ↑

29. Г.М. Адаптация к процессу школы: Автореф. дис. канд. пед. наук МГПИ им.В.И. Ленина. - М 1987. -19 с. ↑

30. Венгер, Л. А. Об развития детей, в / Л. А. // Дошкольное воспитание. - 1972. - № 8. - С. 33-38. ↑

31. С.Ю. Когда становится учеником. // школа до и после. - 2004. - № 8 ↑

32. Хухлаева, О.В. Тропинка к Я: психологии в школе (1-4) / О.В. Хухлаева. — 2е изд., перераб. и доп. — М. : Генезис, 2008. — 304 с. ↑