Файл: Спортивная федерация как объект управления (на примере ФТБМ) (Спорт организация, как объект управления).pdf

Содействие в воспитании спортсменов в духе патриотизма, дружбы народов, формирование у них высоких морально-волевых качеств, сознательности и дисциплины. Совершенствование системы подготовки спортсменов участие в обеспечении успешного выступления сборной Москвы на различных соревнованиях. Федерация является единственной официальной организацией, которая реализует задачи по развитию тайского бокса на территории города Москвы, аккредитована Департаментом физической культуры и спорта правительства Москвы, входит в состав федерации тайского бокса России и активно сотрудничает с ними в рамках проведения официальных соревнований по тайскому боксу.

2.2 Организационная структура управления(схема)

Федерация осуществляет свою деятельность в соответствии с целями, определёнными настоящим Уставом, через своих членов – аккредитованные региональные спортивные федерации бокса, действующие на территориях более половины субъектов Российской Федерации.

Федерация вправе иметь свои структурные подразделения – филиалы и представительства. Филиалом является обособленное подразделение Федерации, расположенное вне места её нахождения и осуществляющее все её функции или их часть, в том числе функции представительства. Представительством является обособленное подразделение Федерации, расположенное вне места её нахождения, представляющее интересы Федерации и осуществляющее их защиту. Филиалы и представительства не являются юридическими лицами. Филиалы и представительства создаются по решению Исполнительного комитета Федерации и действуют на основании положений, утверждённых.

Рис №2^[18]

Эффективность системы управления физкультурно-спортивной организацией, четкость ее функционирования во многом зависит от организационной структуры управления. Организационная структура управления - это внугреннее строение органов управления с характерными для них прямыми, обратными и многосторонними взаимосвязями. При этом главное внимание уделяется разделению труда на отдельные функции и соответствию ответственности работников управления предоставленным полномочиям.

Таким образом, организационная структура управления любой физкультурно-спортивной организации обеспечивает интеграцию вертикального, горизонтального и функционального разделения труда. Она отражает технологию деятельности организации по предоставлению физкультурно-оздоровительных услуг, а также процесса управления ею.

2.3 Сильные и слабые стороны федерации

Основными проблемами развития тайского бокса в Российской Федерации являются:

- недостаточное целевое финансирование соревнований, проводимых в рамках Единого календарного плана межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;

- недостаточное количество специализированных спортивных залов и центров подготовки;

- недостаточное количество отделений тайского бокса в спортивных школах;

- недостаточное количество квалифицированных кадров.

Основной целью Программы является развитие и популяризация тайского бокса как вида спорта на территории России.

Задачами Программы являются: создание отделений тайского бокса в ДIOСШ и СДIOШОР, развитие юношеских спортивных секций тайского бокса в спортивных клубах, участие сборных команд России в чемпионатах мира и Европы, обеспечение подготовки спортсменов входящих в сборные команды Росси по тайскому боксу. ^[19]

Выполнение обозначенных задач измеряется:

а) количеством подготовленных мастеров спорта международного класса и мастеров спорта России, кандидатов в мастера спорта и спортсменов разрядников;

б) количеством чемпионов, победителей и призеров чемпионатов мира, Европы, чемпионатов, первенств и Кубков России;

в) количеством спортсменов, членов сборных команд России по тайскому боксу, и результатами их выступлений на международных соревнованиях.

Все сказанное выше про массовый спорт в еще большей мере справедливо по отношению к детскому спорту. Лучшие представители наиболее престижных видов спорта могут рассчитывать на помощь государства и спонсоров, но только тогда, когда они уже стали выдающимися спортсменами. А талантливый ребенок может надеяться лишь на себя, своих родителей и тренеров-энтузиастов. Как говорит директор Института актуальной экономики Никита Исаев, основная проблема профессионального спорта – это отсутствие выстроенной системы эволюции спортсмена с самого раннего возраста и до уровня сборной России или топ-клубов. Сейчас попадание талантливого ребенка в хорошую спортивную школу с перспективой быть замеченным может быть только результатом случайности. «Возьмем всенародно любимый вид спорта – футбол: в проекте РФС «Поиск талантов», на который выделено 500 млн руб., основной упор делается на развитие инфраструктуры, подготовку тренеров и популяризацию футбола (это притом что футбол и так явно не страдает от недостатка популярности). Но ничего нет про многочисленные соревнования, конкуренцию и продвижение спортсменов по карьерной лестнице. Эффективность этой программы сомнительна еще и из-за поставленных целей: отобрать 25–30 игроков в возрасте 12–13 лет. Должно свершиться чудо, если хотя бы один из них добьется каких-то успехов и вырастет настоящим профессионалом.

Для сравнения: в Германии, где одна из наиболее эффективных систем подготовки футболистов, скауты, проводящие отбор, наблюдают одновременно за развитием 14 000 игроков! В итоге спортсмены, начав тренировки в трех-четырехлетнем возрасте, к 19 годам успевают пройти пять ступеней развития и жесточайший отбор. К этому возрасту спортсмены становятся профессионалами международного уровня.^[20]

В Германии некоммерческие юниорские команды содержатся за счет средств муниципалитетов и госкомпаний. У нас РЖД, «Газпром» и прочие гиганты предпочитают вкладывать деньги только в именитые клубы РФПЛ, а команды, участвующие в становлении будущих звезд, вынуждены перебиваться минимальным подачками.

Так же видит проблему директор Экспертно-аналитического центра РАНХиГС при президенте РФ Николай Калмыков: «У нас большой спорт находится на любительском уровне. И действительно, это вопрос энтузиазма отдельных спортсменов, которые доходят до больших высот, а профессиональная поддержка, профессиональная достойная зарплата есть только у единиц, которые зачастую к этому моменту сами пробились наверх и поэтому заслужили свою зарплату, но они не двигались поступательно по карьерной лестнице, как это должно происходить в большом спорте».

Заключение

Современные социально-экономические условия общественной жизни требуют значительной модернизации деятельности спортивных федераций с расширением полномочий, задач, функций, условий финансирования, формированием технологий устойчивого взаимодействия с руководящими органами, целенаправленным сотрудничеством с бизнес-сообществом на основе эффективной реализации теории управления.

В вертикально интегрированной организационной структуре деятельности Федерации спортивной борьбы России, построенной по 5-ти уровневому принципу, значительная роль отводится региональным федерациям борьбы. Эти федерации, являясь общественными объединениями специалистов и любителей спортивной борьбы, действуют в рамках договоров с администрацией своего региона (региональных министерств, комитетов, департаментов по физической культуре и спорту) и Федерацией спортивной борьбы России. На региональном уровне допускается создание федераций по какому-либо виду борьбы в отдельности (вольной, греко-римской или женской).

Структура построения региональной федерации вполне традиционна. Руководство ею осуществляет президент, который принимая решения при тесном взаимодействии с попечительским и наблюдательным советами, руководит исполкомом федерации. В свою очередь, исполком организует работу тренерского совета и постоянно действующих комиссий (судейской, спортивно-технической, дисциплинарной, аттестационной, научно-методический, социальной).

Вывод:

Подводя итоги, можно сказать, что в настоящее время в России имеются все предпосылки и возможности для дальнейшего развития физической культуры и спорта, в том числе материально-технические, правовые, научные, образовательные, организационно-управленческие. Вместе с тем, в первую очередь, необходимо изменить само отношение людей - занятия физической культурой должны стать потребностью самого человека. Приоритетным является детский спорт, и прежде всего – система физического воспитания в школе. Навыки ведения здорового образа жизни необходимо прививать, начиная с детских садов и заканчивая вузами.

Необходимо добиваться того, чтобы гармонично соединенные воедино все элементы системы физкультурно-спортивного движения страны – физическое воспитание в образовательных учреждениях, массовый спорт, подготовка спортивного резерва, спорт высших достижений и профессиональный спорт (спортивно-зрелищная индустрия) – развивались эффективно и способствовали улучшению социально-экономической мощи нашей страны, её международному авторитету и в полной мере удовлетворяли различные интересы населения в занятиях физической культурой и спортом.

Список литературы

1. Брюсов, Г.П. Динамика основных показателей развития спортивной борьбы в России под влиянием федеральной целевой программы «Борись и побеждай» / Г.П. Брюсов // Ученые записки Университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №3 (85). - С. 32-35.
2. Брюсов, Г.П. Сравнительный анализ состояния вольной борьбы в Северо-Кавказском федеральном округе / Г.П. Брюсов // Ученые записки Университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №4 (86). - С. 12-15.
3. Выдрин В.М. Методические проблемы теории физической культуры //Теория и практика физической культуры, 2017, с. 10-12. - № 6.
4. Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры /Материалы к лекциям. - Л.: ВИФК, 2015, с. 133 - №5.
5. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 2016. - 120 с
6. .Матвеев Л.П. Введение в теорию физической культуры: Учебн. пос. для ин-тов физ. культ. - М.: ФиС, 2017. - 128 с.
7. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: функциональный, ценностный, деятельностный, результативный аспекты. СПб., 2016. -156 c.
8. Сборник материалов к лекциям по физической культуре и спорту инвалидов (Ред. и сост. В.С. Дмитриев, А.В. Сахно). Т I и II. - М.: МОГИФК, ВНИИФК, 2017. Т I. - 272 с. Т. II. - 292 с.
9. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебное пособие/Отв. ред. Д. Н. Давиденко Издательство: санкт-петербургского государственного университета, 2016, 208с.
10. Щедрина А.Г. Здоровье и массовая физическая культура. Методологические аспекты //Теория и практика физической культуры, 2016. - №4.
11. Физическая культура и спорт России: кто есть кто : Информ. сп. / РГАФК; ред. Кузин В.В. - М.: Фон, 2015. - 427 с.
12. Базеян A.M. Технико-тактическая подготовка боксеров-юниоров на основе учета показателей их соревновательной деятельности. Дис. . канд.пед.наук. - М., 2017. - 180 с.
13. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания // Теория и практика физической культуры.-2017.-N4.-С.21-26; 39-40.
14. Григоров А.В. Специальная подготовка боксеров высокой квалификации с использованием технических средств: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 2016.-23 с.
15. Джероян Г.О. Тенденции развития тактики современного бокса. В кн.: Бокс: Ежегодник. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - С.49-52.
16. Дихтяренко В.Ф., Саханов З.И. Об интегральной оценке готовности боксеров к соревновательной деятельности // Средства, методы и механизмы адаптации человека к мышечной деятельности: Сб. науч. трудов.-Омск, 2017.-С.21-23.
17. Завьялов А.И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-Омск, 2016.-37 с.
18. Комплексный педагогический контроль в процессе управления спортивной тренировкой: Сб. науч. тр. / Под ред. Е.А.Грозина.-Л.ЛНИИФК, 2016.-384 с.
19. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и система подготовки спортсменов.-Киев: Олимпийская литература, 2015.-318 с.
20. Никифоров Ю.Б. Предсоревновательная подготовка боксеров // Бокс: Ежегодник.-М.:Физкультура и спорт, 2015,- С.27-30.

Приложение 4

Отзыв на курсовую работу

Студента_____________________________________________________

Группы ________________________

Тема:________________________________________________________

_____________________________________________________________

Заключение о степени соответствия выполнения курсовой работы

__________________________________________________________________________________________________________________________

Плановость и дисциплинированность в работе. Умение пользоваться литературным материалом. Проявленная студентом самостоятельность при выполнении работ_________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Положительные стороны работ__________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки работы_____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка курсовой работы руководителем __________________________

Руководитель КР ___________(ФИО)__________________

(подпись)

Дата «_____»_________________2017г.

1. Брюсов, Г.П. Динамика основных показателей развития спортивной борьбы в России под влиянием федеральной целевой программы «Борись и побеждай» / Г.П. Брюсов // Ученые записки Университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №3 (85). - С. 32-35. ↑

2. Брюсов, Г.П. Сравнительный анализ состояния вольной борьбы в Северо-Кавказском федеральном округе / Г.П. Брюсов // Ученые записки Университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №4 (86). - С. 12-15. ↑

3. Выдрин В.М. Методические проблемы теории физической культуры //Теория и практика физической культуры, 2017, с. 10-12. - № 6. ↑

4. Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры /Материалы к лекциям. - Л.: ВИФК, 2015, с. 133 - №5. ↑

5. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 2016. - 120 с ↑

6. Матвеев Л.П. Введение в теорию физической культуры: Учебн. пос. для ин-тов физ. культ. - М.: ФиС, 2017. - 128 с. ↑

7. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: функциональный, ценностный, деятельностный, результативный аспекты. СПб., 2016. -156 c. ↑

8. Сборник материалов к лекциям по физической культуре и спорту инвалидов (Ред. и сост. В.С. Дмитриев, А.В. Сахно). Т I и II. - М.: МОГИФК, ВНИИФК, 2017. Т I. - 272 с. Т. II. - 292 с. ↑

9. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебное пособие/Отв. ред. Д. Н. Давиденко Издательство: санкт-петербургского государственного университета, 2016, 208с. ↑

10. Щедрина А.Г. Здоровье и массовая физическая культура. Методологические аспекты //Теория и практика физической культуры, 2016. - №4. ↑

11. Физическая культура и спорт России: кто есть кто : Информ. сп. / РГАФК; ред. Кузин В.В. - М.: Фон, 2015. - 427 с. ↑

12. Базеян A.M. Технико-тактическая подготовка боксеров-юниоров на основе учета показателей их соревновательной деятельности. Дис. . канд.пед.наук. - М., 2017. - 180 с. ↑

13. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания // Теория и практика физической культуры.-2017.-N4.-С.21-26; 39-40. ↑

14. Григоров А.В. Специальная подготовка боксеров высокой квалификации с использованием технических средств: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 2016.-23 с. ↑

15. Джероян Г.О. Тенденции развития тактики современного бокса. В кн.: Бокс: Ежегодник. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - С.49-52. ↑

16. Дихтяренко В.Ф., Саханов З.И. Об интегральной оценке готовности боксеров к соревновательной деятельности // Средства, методы и механизмы адаптации человека к мышечной деятельности: Сб. науч. трудов.-Омск, 2017.-С.21-23 ↑

17. Завьялов А.И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов: Автореф. дис. .д-ра пед. наук.-Омск, 2016.-37 с. ↑

18. Комплексный педагогический контроль в процессе управления спортивной тренировкой: Сб. науч. тр. / Под ред. Е.А.Грозина.-Л.ЛНИИФК, 2016.-384 с. ↑

19. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и система подготовки спортсменов.-Киев: Олимпийская литература, 2015.-318 с. ↑

20. Никифоров Ю.Б. Предсоревновательная подготовка боксеров // Бокс: Ежегодник.-М.:Физкультура и спорт, 2015,- С.27-30. ↑