Файл: Заимствования в лексической системе английского языка и их особенности.pdf

Введение

Язык представляет собой неотъемлемую часть повседневной жизни человека и является средством общения между людьми. Словарный состав языка постоянно расширяется с прогрессом общества по словообразовательным законам языка, а также за счет заимствований. Вопрос возникновения заимствований и их вхождения в словарный состав английского языка волновала ученых с древних времен и продолжает оставаться важной до настоящего времени. И сегодня все мировое общество одержимо процессами глобализации и консолидацией различных наций и культур, вызывая тем самым тенденцию к универсальному диалогу, именно поэтому вопрос о взаимовлиянии и взаимопроникновении языков является актуальным.

В центре нашего исследования находится вопрос о заимствованиях в английском языке. В связи с этим характерное значение заслуживает рассмотрение лексического состава языка, специальный анализ которого даст оценку объективной картине ассимиляции заимствованных лексических единиц в английском языке и их воздействие на его самобытность.

Актуальность работы заключается в том, что заимствования являются одной из наиболее известных причин расширения словарного состава языка в современном мире.

Целью курсовой работы является описание заимствований в английском языке, на основе анализа словарного состава английского языка в различных сферах жизнедеятельности из других языков.

Для достижения данной цели мы ставим следующие задачи:

1. Изучить научную литературу, посвященную данной проблеме;

2. Исследовать процесс проникновения заимствований в английский язык;

3. Изучить понятие «заимствование»;

4. Рассмотреть условия, причины и пути проникновения заимствований в английский язык;

5. Установить место, которое занимают заимствования в современном английском языке;

6. Подробно исследовать заимствования в английском языке из других языков;

7. Выявить механизмы адаптации и ассимиляции заимствований в английском (исследовать степень и характер их ассимиляции, эволюцию с точки зрения фонетической, орфографической, морфологической, лексико-семантической).

Для решения поставленных задач и обеспечения достоверности результатов исследования в данной работе применяется метод исследования, включающий в себя общенаучные лингвистические методы, такие как: наблюдение, обобщение, классификация, сопоставление; метод сравнительно-сопоставительного анализа, сравнительно-исторический метод, метод компонентного анализа, метод сплошной выборки из словарей, методика дефиниционного анализа, а также метод лексикографического анализа.

Глава I. Определение заимствований и их классификация

1.1. Значение процесса заимствования иностранных слов

Заимствованием является копирование (обычно неполное и неточное) слова или выражения из одного языка в другой. Заимствованием также называют само заимствованное слово [Ильиш 2006: 4].

Одним из важнейших факторов развития языка является заимствование. В зависимости от языка, откуда пришло заимствование, в русском языке, называют «англицизмами», «арабизмами», «германизмами» и так далее. Но в определенных случаях название заимствования не совпадает с современным названием языка, принятым его носителями, а происходит от альтернативного Например, заимствования из чешского называются богемизмами (от исторического названия региона Богемии), из французского — галлицизмами (Галлия, галлы). Названия заимствований могут охватывать группу родственных языков (славянизм, тюркизм) и так далее. Обычно разграничивают заимствования по ряду параметров из близкородственных, дальнеродственных и неродственных языков. [Секирин 2004: 6]

Произвольностью как разрешающим заимствованием, силой и непроизвольностью, препятствующим заимствованием фактором – именно этим обозначается заимствование как процесс использования элементов одного языка в другом. Этим и можно объяснить обстоятельство того, что заимствование в современных языках непродуктивны. [Заботкина 1999: 205] Оно значительно уступает словообразованию по количеству. Но все же это не означает, что заимствований в современном английском языке слишком мало, ведь они составляют почти 75% словарного состава английского языка. Туда входит лексика, которая была заимствована в разные исторические эпохи и под влиянием разных условий эволюции и существования. К этому относится история, география, экономика, культура и т.д.

Именно благодаря заимствованиям лексический словарь языка обогащается и служит источником новых словообразований, терминов. Именно заимствования являются следствием условий социальной жизни человека. Заимствование уже лежит в основе языковой деятельности. Однообразие звуковое и формальное, которое замечается в пределах какого-либо языка или говора, объяснимо процессом беспрерывного взаимного заимствования одними индивидуумами у других.

Результаты данного заимствования расходятся на 2 части:

1. образование смешанных языков, вроде креольских говоров;
2. появление в природном составе чуждых языков, заимствованных элементов (слов и частей слов).

Итак, мы выявили, что процесс заимствования иностранных слов обогащает увеличивает лексику языка и служит источником новых корней, словообразовательных элементов и терминов и является следствием условий социальной жизни человека.

1.2. Классификация заимствований

В лексикологии есть большое количество классификаций заимствований, например, транскрипция, транслитерация, калькирование и семантическое заимствование. Но мы за базу собственного изучения взяли систематизацию: 1)по источнику заимствования; 2)по тому, какой нюанс текста заимствован; 3)по степени ассимиляции.

1) По источнику и времени заимствования в словаре английского языка различают на местный и заимствованный элементы.

К местным элементам относятся индоевропейский, германский и английский языки. К заимствованным элементам - кельтский язык, слова, из которого были заимствованы в V-VI в. н.э., латинский (I группа – I в. до н.э.; II группа – VII в. н.э.; III группа –   эпоха Возрождения), скандинавский (VIII-XI в. н.э.), французский, греческий (Возрождение), итальянский (Возрождение и позднее Возрождение), испанский (Возрождение и позднее Возрождение), германский, индийский и русский.

1. По аспекту слова, нового для заимствующего языка, заимствованные слова разделяются на: фонетические заимствования или же транскрипция. Тогда как общий звуковой комплекс является для принимающего языка новым (т.е. это такое заимствование слова, при котором сохраняется звуковая конфигурация слова (время от времени немного измененная в соответствии с фонетическими особенностями языка, у которого заимствуют слово)); кальки – translation - loans (то есть это слова, заимствованные методом буквального перевода, обычно по частям, иностранного слова или выражения.

Семантическое значение это заимствованное слово нового значения, часто переносного значения, к значению, которое уже имеется в языке. Например слова «pioneer» и  «brigade» были в английском языке еще до появления в английском языке слов-советизмов, но значения: «член детской коммунистической организации» и «трудовой коллектив» они получили под влиянием русского языка послеоктябрьского времени.

Калька (от франц. calque 'копия') –  «единица, разработанная методом заимствования структуры элемента иностранного языка (слова или словосочетания) с заменой его материального воплощения способами родного языка; процесс создания кальки именуется калькированием» [Стернин 2005: 98].

Итак, калькированием называется метод заимствования, при данном методе происходит заимствование ассоциативного значения и структурной модели слова или же словосочетания. При данном методе составляющие слова, которое заимствуют или же словосочетания переводятся порознь и соединяются по образцу иностранного слова или же словосочетания. В результате данного метода получаются кальки, или ,другими словами, слова и выражения, разработанные по образцу иноязычного слова или же словосочетания.

В зависимости от того, конструкция какого языкового элемента копируется, кальки разделяются на словообразовательные, фразеологические и семантические. При словообразовательном калькировании воспроизводится морфологическая конструкция слова. Фразеологические кальки представляют собой пословный перевод идиоматического словосочетания. Семантической калькой именуется придание слову родного языка отсутствовавшего у него раньше переносного значения – по образцу некоего слова иного языка. Как и иные типы заимствований, калькированные значения не всякий раз закрепляются в языке. Словообразовательная калька как правило бывает одновременно также семантической, так как созданное методом поморфемного перевода слово копирует заключенный в слове-источнике семантический перенос.

Калькирование и транскрипцию как методы заимствования необходимо отличать от одноименных методов перевода. Не различаясь по своему механизму, они различны по своим итоговым результатам: при переводе не происходит увеличение словаря, в то время как при заимствовании в языке появляются новые словарные единицы

Интересно существование заимствованных слов в заимствовавшем их языке. Многие из заимствований под влиянием системы, в которую они вошли, претерпевают большие фонетические, грамматические и даже семантические изменения, приспосабливаясь, таким образом, к фонетическим, грамматическим, семантическим и графическим законам системы принимающего языка, т. е. ассимилируются.

Уровень ассимиляции может быть очень разной и зависит от того, насколько давно произошло заимствование, произошло ли оно устным методом или же через книгу, насколько употребительно слово и тому подобное. Уровень ассимиляции находится в зависимости от исторических условий эволюции каждого конкретного слова, от времени заимствования, характера заимствования, коммуникативной значимости слова и так далее.

По уровню ассимиляции заимствования можно подразделить на:

a)  всецело ассимилированные, т.е. надлежащие всем морфологическим, фонетическим и орфографическим общепризнанным меркам заимствовавшего языка и воспринимаемые говорящими как английские, а не иностранные слова;

b)  отчасти ассимилированные, т.е. остальные иностранными по собственному произношению, написанию или же грамматическим формам;

c)  отчасти ассимилированные и обозначающие понятия, связанные с другими странами и не имеющие английского эквивалента. К примеру, из русского steppe, rouble, verst. 

Процесс ассимиляции возможно настолько глубок, что иноязычное происхождение таких слов не чувствуется носителями английского языка и обнаруживается лишь при помощи этимологического анализа. Это особенно верно, к примеру, для скандинавских и ранних латинских заимствований на подобии get ‘получать’, skill ‘умение’, sky ‘небо’, skirt ‘юбка’, skin ‘кожа’, they ‘они ‘, street ‘улица' и др. В отличие от всецело ассимилировавшихся и усвоенных заимствований отчаси ассимилировавшиеся иноязычные единицы сохраняют отпечатки собственного иностранного происхождения в виде фонетических, грамматических и семантических особенностей, к примеру, taiga, tundra, rouble, knout и иные заимствования из русского языка, обозначающие чуждые англичанам реалии и понятия. С целью адекватного их описания в толковых словарях английского языка лексикографами широко используется энциклопедическая информация, сообщающая о местах распространения, формах существования, методиках использования и т.д. обозначаемых объектов и явлений. Так, при истолковании слов taiga, tundra в одном ряду с указанием родовой характеристики и особых признаков, позволяющих увидеть специфику и отличие различие реалий по сопоставлению с более близкими и известными носителям английского языка реалиями, предоставляются указания климатической зоны, географического региона: taiga — swampy coniferous forest of Siberia, beginning where the tundra ends; tundra — treeless plain characteristic of arctic and subarctic regions. Описание заимствованных в английский язык названий денежных единиц типа rouble также подразумевает указание как на то, что это денежная единица, занимающая конкретное пространство в совместной системе денежных единиц, так и на страну, в которой она располагается в обращении: rouble — see money table: 100 kopecks, Russia.

В данной главе мы рассмотрели понятие заимствования и узнали, собственно, что в лексикологии есть большое количество классификаций заимствований.