Файл: Формулирование и обоснование невербальных проявлений эмоциональных состояний человека..pdf

он Эдуард Клапаред в еще своей работе еще предпринял попытку оно примирить "классическую" оно теорию, в которой оно органическая реакция оно является следствием еще переживания эмоции, с " оно переферической", где он наоборот переживание он эмоции является оно следствием органической еще реакции. Для данного он примирения он оно считал достаточным еще отказаться от еще отношения к эмоциям оно как к процессам, он протекающим по оно некоторому единому оно образцу. Сделав это, оно один класс он эмоций можно еще будет объяснить с оно позиции "классической" еще теории, а другой еще класс- с позиции " еще периферической" теории.

П . Бард в своих оно поздних исследованиях он показал, что еще эмоциональные переживания и еще физиологические сдвиги оно возникают почти оно одновременно( последние еще возникают несколько оно позже).

Резко еще критиковал теорию еще Джеймса- Ланге еще Уолтер Бредфорд оно Кенон. Проведя рассечение он нервных путей оно от внутренних еще органов до оно головного мозга, еще он исключил в еще своем эксперименте оно все физиологические оно проявления, однако у он испытуемого сохранялось еще субъективное переживание. Также он еще отмечал, что он физиологические сдвиги, еще возникающие при он разных эмоциях, еще схожи и не еще отражают их еще своеобразие, и эти он изменения развертываются еще медленно в отличие еще от самих еще эмоциональных переживаний. Таким образом, оно он утверждал, оно что эмоциональное он переживание предшествует оно физиологической реакции.

В представлении психоаналитиков "оно эмоциональная экспрессия" и "он эмоциональное переживание" оно являются разновидностями оно непроизвольной активности, еще направленной на еще разрядку напряжения, еще вызванного невозможностью еще применения инстинктивной еще энергии во оно внешней активности он человека^[3].

В концепции оно эмоций отечественной (оно рефлексивной) психологии еще эмоции- это еще один из оно видов функционального он состояния мозга, еще форма отражающей и еще регулирующей деятельности оно мозга.

Сергей Леонидович оно Рубинштейн понимал еще под эмоциями оно отношение человека к оно миру, к тому, он что он еще испытывает и делает, в еще форме непосредственного еще переживания.

Таким образом, еще отечественная психология еще подчеркивала два еще аспекта основных он аспекта эмоций: оно аспект отражения и еще аспект отношения.

В биологической теории оно Анохина Петра еще Кузьмича эмоции еще рассматриваются как он биологический продукт он эволюции, как еще приспособительный фактор в еще жизни животных. Возникновение же оно эмоции связано с он возникновением потребности. Здесь отрицательная оно эмоция играет еще мобилизующую роль, он способствующую наиболее он быстрому удовлетворению он потребности, а положительная он подтверждает, о том, он что потребность еще была удовлетворена. Таким образом, оно закрепившись в памяти, еще она в будущем еще будет учувствовать в он мотивационных процессах.

Когнитивные теории оно развития отражают еще точку зрения, еще согласно которой оно основным механизмом он появления эмоций он являются когнитивные еще процессы. Так в когнитивно- еще физиологической теории еще Стенли Шехтера оно на возникновение он эмоции, наряду с он воспринимаемыми стимулами и оно порождаемыми ими оно физиологическими изменениями еще оказывают влияние оно прошлый опыт еще человека и оценка оно им наличной еще ситуации с точки еще зрения имеющихся в еще данный момент оно потребностей и интересов.

М. Арнольд в качестве еще постоянной детерминанты еще эмоций взял еще интуитивную оценку оно объекта. То есть, оно как только еще человек непосредственным оно или интуитивным он способом придет к он выводу о том, оно что представляет еще собой объект и еще как он еще может подействовать еще на него, он он сразу еще ощущает привлекающий он или отталкивающий еще характер этого он предмета^[4].

Проанализировав еще вышеописанные теории оно можно сделать еще вывод, что оно эмоции - это еще особый класс еще психических явлений, оно которые отражают в оно форме непосредственного еще переживания значимость еще для субъекта еще внешних и внутренних еще событий его он жизни и регулирующих в он соответствии с ними еще его деятельность и он поведение. Эмоции связаны с еще физиологическими изменениями. Они подобно оно познавательным процессам оно несут информацию оно об окружающем он мире, но в он отличие от еще них относятся к оно одному субъекту, в еще связи с чем оно носят субъективный еще характер. Эмоции тесно еще связаны с потребностями еще человека. Они меньше оно опосредованы речью, еще хуже управляемы и оно менее произвольно он контролируемы, чем оно познавательные процессы.

1.2. Формы эмоционального он реагирования. Связь эмоций с он деятельностью

Под еще эмоциональным реагированием оно понимаются реакции, еще направленные на оно разрядку возникшего он эмоционального возбуждения. К эго основным оно характеристикам относятся:

· еще знак, который он определяется положительным оно или отрицательным оно переживанием;

· влияние оно на поведение и оно деятельность;

· интенсивность, он то есть еще глубина переживания;

· и он величина физиологических оно сдвигов, длительность оно протекания и предметностью, он под которой еще понимается степень оно осознанности и связи с оно конкретным объектом^[5].

Е. Д. Хомская выделяла оно также их еще реактивность, степень оно контроля и качество, он то есть еще связь с потребностью.

Учитывая эти оно характеристики в отечественной он психологии выделяют он следующие их оно классы:

· эмоциональный еще тон ощущений;

· оно эмоции (включая он аффекты);

· и настроения.

Эмоциональные реакции, оно такие как оно гнев, радость, оно тоска, страх оно подразделяются на:

· эмоциональный он отклик,

· эмоциональную оно вспышку

· и эмоциональный еще взрыв (аффект).

он Эмоциональный отклик оно является самым еще динамичным и постоянным он явлением эмоциональной еще жизни человека. Его интенсивность и он продолжительность невелики, еще поэтому он он мало влияет оно на существенное он изменение эмоционального еще состояния. В связи с этим еще тяжело выявить еще его внешние еще проявления, однако еще наличие таких он реакций было оно зафиксировано Е. Хаггардом и К. Айзексом. Они открыли оно существование "кратковременных оно выражений" лица, он заключающихся в сильном еще изменении выражения оно лица при он предъявлении в разговоре еще затруднительных для еще испытуемого вопросов.

Более выраженной он интенсивностью, напряженностью и оно продолжительностью переживания оно характеризуется эмоциональная оно вспышка, которая оно способна изменить он эмоциональное состояние, оно но не еще связана с утратой он самообладания. Такая напряженность и он интенсивность делает он их внешнее еще проявление более оно заметным.

Самое же еще заметное проявление, он которое замечают и он легко описывают он большинство людей, еще является эмоциональный еще взрыв. Он характеризуется оно бурно развивающейся еще эмоциональной реакцией еще большой интенсивности с оно ослаблением волевого еще контроля над оно поведением и облегченным он переходом в действие^[6].

В еще настоящее время оно все большую он актуальность приобретает еще вопрос о связи еще эмоциональной сферы оно человека с деятельностью, в еще которую она оно включена. Осницким А.К., Филипповой Е.В. отмечалась необходимость оно рассмотрения специфики оно протекания эмоциональных он процессов в разных еще видах активности еще человека. Было выделено он три основных оно вида активности, еще характеризующиеся разной оно степенью сложности и оно осознанности.

Первый вид еще активности - это оно реактивное поведение еще человека, для еще его описания оно можно использовать он известную формулу S > R. В основе реактивности оно лежат ответные еще реакции человека оно на внешние он воздействия; действия еще человека в этом оно случае зависят он от силы еще воздействия и отчасти он от его оно внутреннего состояния. Сознание, если и он фиксирует данное еще поведение, то еще только после он того как оно воздействие оказало оно влияние, и в меру еще его интенсивности он или значимости он для человека. Особенности данного оно вида активности еще откладывают отпечаток оно на эмоциональные еще проявления. В реактивном поведении оно более представлены он те модальности еще эмоций, которые В. Вундтом были он охарактеризованы одним еще из двухполюсных он параметров: удовольствием-еще неудовольствием.

Другой вид он активности человека - он это импульсивное он поведение, которое он определяется формирующимися в он организме и психике он напряженностями. Если средство, еще необходимое для еще снятия напряжения, оно является легкодоступным он для человека, оно тогда поведение оно мало чем оно отличается от оно реактивного. Сознанием также он фиксируется данное оно поведение в меру он интенсивности проявления. Если же он при возникновении он напряженности для он ее разрядки еще нужно прилагать еще дополнительные усилия, еще тогда поведение еще человека существенно он усложняется и в большинстве он случаев приобретает еще форму деятельности. В эмоциональной сфере еще при импульсивном он поведении обнаруживают еще себя два он других двухполюсных оно параметра эмоций: оно возбуждение-успокоение, он напряжение-разрешение.

И последний вид оно активности, выделенный А.К. Осницким, - деятельно он организованное поведение. Здесь мы оно имеем дело с оно принципиально другим он видом активности, оно который не еще укладывается в формулу S > R, он то есть еще не может еще рассматриваться как он реактивное, не оно совпадает оно и с еще инстинктивным поведением. Деятельно организованное оно поведение является оно целенаправленным, осознанным, еще регулируемым человеком и, еще что самое еще главное, исходно еще проектируемым даже он при повторении. Феноменология сознания в он этом случае оно уподобляется экспериментальной оно площадке, на он которой проигрываются еще возможности реализации он замысла человека. Эмоции, возникающие оно непосредственно или еще хранящиеся в памяти, в оно деятельно организованном оно поведении выполняют еще функцию информационного он обеспечения процесса еще принятия решения, оно принимают участие в еще регуляции действий, он приводящих в совокупности к еще проектируемым преобразованиям. Эмоции участвуют оно также в формировании он преднастроек к тем еще или иным он действиям, составляющим оно более сложную еще деятельность^[7].

Таким еще образом, следует еще учитывать возможные еще изменения в эмоциональных он проявлениях при он переходе от оно одного вида он активности к другому. Практически не он изученной является оно область эмоциональных оно проявлений, возникающих оно как конфликт еще между разными он уровнями организации оно поведения: реактивной, оно импульсивной и деятельностной.

По мнению еще Осницкого и Филиповой, еще приблизиться к решению он проблемы вклада еще эмоций в регуляцию оно активности человека он поможет, во-первых, он разграничение анализа он эмоциональных проявлений в оно реактивном, импульсивном и оно деятельно организованном оно поведении и, во-вторых, оно изучение взаимосвязи еще эмоциональных проявлений с он особенностями осознанной еще регуляции активности, он связанной с регуляцией еще деятельности и тех оно видов импульсивно оно порождаемого поведения, еще которое по оно ходу реализации он переходит в деятельно он организованное.

Они писали, он что: "эмоция в оно системе психических он процессов представляет он собой реакцию оно человека на оно значимые события оно во взаимодействии с еще окружением, участвует в еще организации, регуляции и оно осуществлении деятельности и оно поведения". Это еще влияние эмоций он на деятельность и еще поведение заметнее, оно потому что он сразу же еще обнаруживается отношение еще человека к происходящему. Иными словами: еще за эмоциями он всегда стоит еще отношение человека к оно тому, что он происходит с ним и к оно тому, что он ему делать в оно следующий момент.

Таким образом, оно можно заключить, оно что эмоции он обнаруживают себя в еще самых разных еще видах активности, еще являясь ее оно составляющими. Они определяет еще согласование общей еще направленности активности оно субъекта с теми он значениями и смыслами, еще которые для оно него приобретают оно воспринимаемые объекты и еще ситуации.

Традиционно выделяется оно три компонента еще эмоционального реагирования:

· еще импрессивный;

· физиологический;

· оно экспрессивный внутреннее оно переживание

Роль оно эмоционального реагирования в оно процессе общения оно многообразна. Она включает в оно себя создание оно первого впечатления о еще человеке, оказание оно определенного влияния он на того, оно кто является еще субъектом восприятия он эмоций, таким еще образом, выделяется он связь с сигнальной еще функцией эмоций. Эмоции в процессе еще общения выполняют он также регулирующую оно функцию, которая он состоит, например, в оно координации очередности оно озвучивания тех он или иных оно экспрессивных высказываний.