Файл: Перевод и переводоведение (английский и испанский языки).pdf

Такую же ситуацию можно наблюдать и в случае многочисленных переводов Шекспира. Некоторые переводчики старались, чтоб перевод отвечал его собственным представлениям о трагедии. Например, многие из них даже изменяли стихотворный размер и "вырезали" сцены и реплики [1].

Вообще, поэтический художественный текст перед переводчиком ставит еще более трудные задачи.

Известный переводчик М. Лозинский полагает, что, переводя иноязычные стихи на свой язык, переводчик должен также учитывать все элементы их во всей их живой и сложной связи, и задача его — найти в плане родного языка такую же живую и сложную связь, которая насколько возможно точно отразила бы подлинник, имела бы тот же эмоциональный эффект. Итак, переводчик как бы должен перевоплотиться в автора, перенимая его язык и манеру, ритм и интонации, при этом сохраняя верность родному языку, и в чем-то и свою поэтическую индивидуальность. Необходимо помнить, что перевод выдающегося литературного произведения сам должен являться таковым.

Поскольку в результате перевода художественного текста и перевод должен получиться художественным, важно уметь писать на родном языке. Не случайно лучшими переводчиками часто бывают хорошие поэты и писатели, даже если они не знают языка оригинала в совершенстве [1].

1. Стилистические аспекты перевода, на примере песни "I Will Survive" и ее русскоязычного варианта

   1. Стилистические особенности художественного текста

Художественный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию.

Мир художественных произведений - это мир, где действительность собой представляет в некоторой степени вымысел автора, а следовательно, в художественном стиле речи самую главную роль играет момент субъективный. Окружающая действительность отражена через восприятие автора. Однако в тексте художественном мы можем видеть не только авторский мир, но и автора в данном мире: его мысли, чувства и эмоции. С чем связаны экспрессивность и эмоциональность, метафоричность и содержательная многозадачность художественного стиля речи.

---

Основа художественного стиля речи представлена литературным русским языком. Словом выполняется номинативно-изобразительная функция.

Лексический состав для художественного стиля речи обладает своими особенностями. К словам, составляющим основу и создающим образность данного стиля, относят образные средства литературного русского языка, а кроме того слова, которые реализуют свое значение в контексте. Речь идет о словах широкой сферы употребления. А узкоспециальные слова используют в незначительной степени, лишь для формирования художественной достоверности в процессе описания некоторых аспектов жизни.

В художественном стиле весьма широко применяется речевая многозначность, открывающая в слове смысловые оттенки и смыслы, а кроме того синонимия на языковых уровнях, и благодаря этому возникает возможность подчеркивания тончайших оттенков значений. Это объясняет то, что автор пытается использовать все богатства языка, создать свой неповторимый язык и стиль, яркий, выразительный, образный текст. Автором используется не только лексика литературного кодифицированного языка, а также и различные изобразительные средства из просторечья и разговорной речи.

На первое место в тексте художественном выходят экспрессивность и эмоциональность изображения. Многие слова, какие в речи научной выступают в качестве четко определенных абстрактных понятий, в речи газетно-публицистической в качестве социально-обобщенных понятий, в речи художественной передают конкретно-чувственные представления. Следовательно, стили выступают в качестве дополнения друг друга. К примеру, прилагательное "свинцовый" в речи научной реализует прямое свое значение - "свинцовая, пуля", "свинцовая руда", а в художественной формирует экспрессивную метафору - "свинцовая ночь", "свинцовые тучи".

Потому, в речи художественной важную роль выполняют словосочетания, создающие некоторое образное представление.

Речь художественная, прежде всего поэтическая, характеризуется инверсией, т.е. изменением привычного порядка слов в предложении для усиления смысловой важности слова либо придания фразе в целом специальной стилистической окраски.

Синтаксическим строем художественной речи отражается поток образно-эмоциональных впечатлений автора, потому можно здесь встретить полное многообразие синтаксических структур. Любой автор языковые средства подчиняет выполнению собственных идейно-эстетических задач.

В рамках художественной речи также возможны отклонения от структурной нормы для выделения автором какой-то черты, мысли, важных для смыслового содержания произведения. Их может выражать нарушение лексических, фонетических, морфологических и иных норм [12].

---

Художественный стиль – это наиболее полно описанный из функциональный стиль. Однако, это нам не дает повода делать вывод, что он является наиболее изученным. Это объясняет то, что художественный стиль весьма творческий, а также подвержен изменениям более других. Данный стиль приветствует необычность и новизну высказываний.

Невзирая на то, что темы, которые затрагиваются в текстах художественных весьма общие (чувства, судьба, отношения людей), средства, используемые для их раскрытия, весьма разнообразны. Каждый писатель при этом пытается выделиться, описать собственный взгляд на вопрос, при этом используя собственные средства и формируя собственный стиль.

В качестве самой яркой черты именно текста художественного выступает чересчур активное применение фигур речи и тропов. Данное свойство текстов функционального художественного стиля замечено было еще в древние времена. Мы до сих пор пользуемся терминологией эстетиков Античности, если называем какие-либо из художественных приемов.

Перед переводчиком ставятся сложная задача сохранения большого числа фигур речи и троп как важной составляющей художественной стилистики какого-либо произведения.

• 1. Поуровневый сравнительный анализ оригинала и перевода песни "I Will Survive"

Объектом анализа в этой курсовой работе выступает перевод и оригинал песни "I Will Survive". Ее написала популярная певица Глория Гейнор в 1978 году, после тяжелейшей личной драмы. В 1980 г. песня получила премию Грэмми как "Лучшая диско-запись года". За более чем 25 лет она множество раз была перезаписана, переведена на 20 мировых языков, также и русский. Один вариант перевода, мы и хотели бы проанализировать. В данном переводе песня называется "Я буду жить".

Темой этой песни является неразделенная любовь. Главная идея песни состоит в том, что любимый бросил девушку, однако она не грустит, а находит силы дальше жить. Степень переводимости текста растет, в связи с тем, что с данной проблемой знакомы многие девушки независимо от национальности, потому автор должен лишь подобрать необходимые средства выражения из русского языка.

• Коннотация

Сфера коммуникаций этого текста – бытовая, потому в оригинальном тексте преобладает стилевая разговорная коннотация. Свидетельством этого выступают просторечные слова, к примеру crumble (разрушать), shoulda (разг. должен), to fall apart (пер. разваливаться), lovin' (разг. любить), feelin' (разг. чувствовать), cause (разг. потому что).

---

В переводимом тексте, наоборот, имеет место оттенок книжной коннотации, при помощи использования привычных выражений – время лечит, сожжены мосты, слез немало утекло, а также в связи с использованием литературной лексики – вновь, паду к твоим ногам и пр.

Однако, коннотация текстов эмоциональна и экспрессивна. Перевод, так же как и оригинальный текст, повествует о несбывшихся надеждах, желаниях, выражает сожаление и обиду.

• Фонетика и эмоциональная коннотация

Мы полагаем, что данный вид коннотации тесно связан со стилистическими приемами, которые используются в тексте, особенно фонетическими. Для более точного сопоставления эмоциональной коннотации и фонетики перевода и оригинала, тексты проанализированы были по четверостишиям, а точнее анализу подвергались наиболее часто встречающиеся звуки и смысловые их характеристики. Проводился анализ при помощи программы для фоносемантического анализа "VAAL-mini". Программа имеет в основе теорию смысловой содержательности звуковой формы А. П. Журавлева.

Первые строки текста оригинала изобилуют аллитерацией тихих звуков – t и f. Многократным применением данных звуков создается впечатление робости и шепота героини песни, поскольку звуками этими по характеристике Журавлева создается впечатление чего-либо грустного, тихого и тусклого, а ассонанс краткого звука i, наоборот, является символом чего-то активного, яркого и храброго. Этим четко отражено, что в девушке сражаются противоположности – одна расставанию рада, другая же грустит.

Однако последняя строка переполнена "сильными" и звонкими согласными – d, g, r. По программе "VAAL-mini" данными звуками создается впечатление чего-либо сильного, храброго и мужественного. Итак, автором описываются чувства героини и их развитие - сначала она находилась в растерянности, не понимала, как жить дальше, но затем нашла силы пережить личную драму.

В переводе, с начальных строк часто появляются звонкие звуки ж и з, что является символом "боевого настроя" героини с самого начала. Данные звуки храбрые, грубые и горячие. Сглаживание резкого звучания переводчиком достигается посредством многократного повтора звука о/а, проходящего через текст в целом, как оригинальный, так и переводимый.

First I was afraid, I was petrified! Kept thinkin' I could never live without you by my side But then I spent so many nights thinking how you did me wrong, and I grew strong, and I learned how to get along.

Брошена любовь, сожжены мосты. Зачем нужна была мне жизнь, когда не рядом ты? Но время лечит - всё прошло и слез немало утекло Тебе назло, я буду жить тебе назло.

---

Припев и второе четверостишие, как в оригинальном тексте, так и в переводе насыщают звонкие звуки (в оригинальном тексте – b, d, j, th,v а в переводе - б, ж, з, в, д), данным отрывком передается воодушевленное состояние героини, не настроенной больше страдать. Данные звуки производят храброе, громкое, сильное и яркое впечатление.

В первом четверостишии второго куплета автор оригинального текста снова "переходит на шепот" - t, p, f, переводчик же, следуя примеру его, употребляет тихие и легкие звуки т и с.

It took all the strength I had not to fall apart, And tryin' hard to mend the pieces of my broken heart. And I spent oh so many nights just feelin' sorry for myself, I used to cry But now I hold my head up high,

Радость и печаль цвета одного, Еще не склеены кусочки сердца моего. Давала волю я слезам, себя жалея по ночам, Но, достаточно слез! Ведь ветер в сени грусть унёс.

Данный прием используется автором для повышения уровня эффектности следующего (последнего куплета), служащего логическим завершением описываемой истории. В ней описывается то, что героиня окончательно попрощалась со страданиями и у нее вновь счастливая жизнь. Состояние ее передается посредством использования могучих, храбрых и сильных звуков (к примеру, д/d, г/g, в/v).

And you'll see me, somebody new; I'm not that chained up little girl who's still in love with you. So you felt like dropping in and just expect me to be free, But now I'm saving all my lovin' for someone who's lovin' me

Другая жизнь, другая я, Не та девчонка, в тебя по уши влюблённая. Ты вновь стучишься в мою жизнь, не понимая ничего, Но пусть потерпит твой Амур, моя любовь не для него.

Следовательно, можно заметить то, что коннотация в оригинале более разнообразна, чем в переводе.

В числе примененных фонетических приемов в текстах присутствует также патронимия. К примеру, в оригинальном тексте spent so many nights, you’d be back to bother, head up high, а в переводе пытаться поменять, нужна была мне жизнь.

• Лексика и фразеология

Рассматривая лексический элемент стилистики текста невозможно не заметить многократного повтора ключевой фразы "Я буду жить" и "I Will Survive".

Полиптотон присутствует также в двух текстах, однако если в них повторяется существительное любовь и глагол любить, то в ходе анализа повторяющегося наиболее часто местоимения в оригинальном тексте можно выделить I, my, me (я), в русском же варианте тебе, ты. К примеру, фраза and I grew strong, and I learned how to get along переводится дословно, как и я стала сильной, и я узнала, как выжить, а в варианте русскоязычном данной песни это Тебе назло, я буду жить тебе назло.

---