Файл: Анализ деятельности спортивной организации на примере СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2.pdf

2.3 Анализ деятельности СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2

Основными целями образовательного процесса являются:

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

- реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Основные задачи образовательного процесса:

- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности путем удовлетворения потребностей обучающихся через образовательные программы физкультурно-спортивной направленности;

- формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе, организация содержательного досуга;

- укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни обучающихся;

- привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом;

- создание основы для осознанного выбора и последующего профессионального самоопределения;

- воспитание гражданина, человека культуры и нравственности;

- организация и проведение методической работы, направленной на разработку и внедрение новых спортивно-оздоровительных программ и технологий;

- совершенствование образовательного процесса, форм и методов физкультурно-спортивной работы;

- повышение профессионального уровня тренеров-преподавателей;

- создание условий для подготовки спортсменов высокого класса;

- создание условий для профилактики правонарушений и употребления наркотических средств.

Содержание дополнительного образования детей обеспечивает:

- условия для организации активного, содержательного досуга;

- самосовершенствование личности, формирование здорового образа жизни, творческого развития и профессионального самоопределения в выборе профессии;

- развитие физических, интеллектуальных и нравственных качеств;

- достижение спортивных успехов сообразно способностям;

- реализацию права на собственный выбор взглядов и убеждений.

Деятельность школы включает в себя проведение образовательного и воспитательного процесса, учебно-тренировочных, спортивных и физкультурных мероприятий, а также обеспечение обучающихся спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, питанием на учебно-тренировочных мероприятиях и других спортивных соревнованиях, медицинское обслуживание, проезд на учебно-тренировочные мероприятия, спортивные соревнования.

Тип, реализуемых программ - программы дополнительного образования детей.

Виды образовательных программ:

Спортивное направление - организация образовательного и воспитательного процесса, проведение учебно-тренировочных и спортивных мероприятий, участие в спортивных соревнованиях по футболу.

Решение о зачислении в спортивную школу принимаются на педагогическом совете. Перевод обучающихся по ступеням обучения производится по итогам сдачи контрольно-переводных нормативов по ОФП и специальной подготовке, а так же на основании выполнения спортивных разрядов. Большинство обучающихся - учащиеся общеобразовательных школ. Приём открыт круглый год для всех желающих. Специфика и структура учебных планов школы складывается из основных направлений нашей учебной деятельности - это виды спорта, утвержденные в Уставе учреждения.

В последние годы, количество обучающихся в учреждении не снижается, что свидетельствует о том, что занятия физической культурой и спортом сейчас становятся важнейшими составляющими в нашем обществе и популярность здорового образа жизни неуклонно растёт.

Целенаправленно ведется работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся: постоянный медицинский контроль осуществляется два раза в год согласно графику врачебного контроля, а также перед каждыми соревнованиями.

В школе созданы тренерско-методический совет, возглавляемый старшим тренерами-преподавателями, обязанностями которых является как организация методической работы тренерского состава, так и мотивация их на внедрение современных педагогических технологий и освоение новых передовых учебно-тренировочных комплексов.

Таблица 1 - Перечень реализуемых образовательных программ (по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

В таблице 1 представлены образовательные программы школы.

Таблица 2 - Сравнительная таблица количества групп и учащихся на различных этапах обучения (составлено по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

Количественный состав учащихся на 2017-2018год увеличился на 22 человека. Это связано с тем, что Клуб по итогам 2016-2017 года занял 1 место и перешел в Клубную лигу. Интерес к футбольной школе возрос. В основном, сохраняется преемственность групп.

Качество педагогического состава учреждения

Говоря о педагогическом коллективе школы, необходимо отметить высокий уровень профессионализма тренеров-преподавателей, стремление к достижению оптимальных результатов, постоянную работу по повышению профессионального мастерства, самосовершенствованию и саморазвитию.

В коллективе трудятся: 6 отличников физической культуры РФ, 12 человек в отчетный период награждены отраслевыми и Административными грамотами и благодарностями, Двое имеют грамоты Министерства физической культуры и спорта РФ.

Средний возраст тренерско-преподавательского состава составляет 41.52 года, административного персонала 54.3 года. С приходом молодых специалистов, средний возраст педагогов снизился, постепенно происходит омоложение кадров. За последние пять лет в школу пришли и успешно работают 4 молодых тренеров-преподавателей.

Таблица 3- Сравнительные данные по возрасту тренерско-педагогического состава (по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

Средняя нагрузка преподавателей в последние 2 года - 28 часов и находится примерно на одном уровне. В 2017 - 2018 году составила в среднем 28.6 часа. В основном, опытные тренеры-преподаватели работают на 2 ставки. Уровень профессиональной подготовки у 95% тренерско-преподавательского состава соответствует современным требованиям образования. Все преподаватели имеют высшую категорию.

Таблица 4 - Анализ педагогического состава по педагогическому стажу в 2017-2018 учебном году ((по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

В истекшем учебном году курсы повышения квалификации по плану прошли директор, зам. директора по УВР. В настоящий период все административные работники имеют курсовую переподготовку. Заместитель директора по АХЧ аттестована на первую квалификационную категорию, заместитель по учебно-воспитательной работе в текущем году прошла аттестацию на подтверждение занимаемой должности. Учебно-тренировочные занятия проводятся на спортивных базах СШОР: стадион.

Результаты образовательной деятельности

Каждый учебный год начинается с приема контрольных нормативов среди новичков и учебно-тренировочных групп. Цели и задачи: оценка таких физических качеств, как быстрота, сила, выносливость, ловкость, координация движений. Тренер производит анализ состояния физической подготовленности, выявляя слабые стороны в развитии физических качеств, определяет системы мер по их улучшению. В середине учебного года (февраль) проводится аттестация воспитанников по освоению программного материала. В учебных программах не предусмотрена оценка состояния физической и технической подготовленности учащихся, что до недавнего времени не позволяло сделать выводы о росте показателей и качестве учено-тренировочного процесса. Сегодня, силами тренерско-преподавательского состава создана пятибалльная система оценки качества по общефизической и технической подготовке. Такой постоянный контроль за всесторонней подготовкой учащихся позволяет создавать модели тренировочных занятий для избирательного совершенствования общей и специальной физической подготовки спортсмена. На основании предоставленной информации делается анализ по Школе в целом.

Таблица 5 - Анализ итоговой аттестации по контрольно-переводным нормативам (ОФП) (по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

Таблица 6 - Анализ итоговой аттестации по освоению программного материала (по данным СШОР «Юность Москвы» по футболу Спартак-2)

Согласно учебным программам итоговую аттестацию по общефизической подготовке и срезы по освоению программного материала не проходят учащиеся спортивно-оздоровительных групп. С 2016 года педагогический совет школы принял решение о том, что все учащиеся школы сдают контрольно-переводные испытания и срезы по освоению программного материала.

На учебно-тренировочном этапе и этапах начальной подготовки 2-го и 3-го годов обучения, осуществляется систематический контроль функционального состояния здоровья. Наблюдение спортивного врача, обязательная диспансеризация, более глубокий и объемный анализ уровня развития физических качеств, специальной физической и технико-тактической подготовки (анализ индивидуальных особенностей в технике выполнения различных приемов и комбинаций у отдельных спортсменов, выявление ошибок в тактических действиях).

Достижения учащихся

Весь процесс подготовки, начиная с первого года обучения подчинен календарю спортивно-массовых мероприятий, сроки проведения которых определяют периодизацию годичного цикла подготовки. К сожалению, календарный план краевых соревнований поступает не своевременно, что затрудняет работу и вынуждает вносить систематически коррективы в учебно-тренировочный процесс.

Таблица 6 - Результативность 2016-2017 учебного года Премьер-Группа^[10]