Файл: Тренинг по скорочтению.docx

7. Чтение перевернутого текста

8. 
   Анаграммы
   

8. 
   Клиновидная таблица
   

8. 
   Клиновидная таблица
   

ДЕНЬ ВОСЬМОЙ

1. 
   Большие и малые числа, прямой порядок – 3 мин.
   
2. 
   Разноцветные числа, прямой порядок – 1 табл.
   
3. 
   Чтение с указкой – 1 мин.
   
4. 
   Алфавит, с руками и ногами, прямой порядок – 1 блок.
   
5. 
   Таблицы слогов .
   
6. 
   Шульте 4х4 – подряд 2 таблицы.
   
7. 
   Чтение с решешткой – 3 мин.
   
8. 
   Анаграммы.
   
9. 
   Рисование двумя руками – 1 картинка.
   
10. 
    Чтение перевернутого текста – 3 мин.
    
    1. 
       Большие и маленькие числа
       

2. 
   Разноцветные числа
   

3. 
   Чтение с указкой
   

---

Лиса – рыбак

Сижу как – то я на берегу с удочкой.

Вдруг гляжу – с того берега по камням спускается лиса. Паршивая такая. Шерсть клочьями на боках висит, сбрасывает зимнюю шубу Лиса Патрикеевна.

Спустилась она к воде, воровато схватила ближнюю рыбу и спряталась с нею за камень.

Потом опять показалась, облизывается. И вторую рыбу утащила. Вдруг лай, вой, визг поднялся: прибежали собаки деревенские да как бросятся с обрыва к воде, к лисице. Видно, учуяли её сверху. Лиса берегом, берегом наверх и в лес. Собаки за ней.

Ну и я ушёл. Кого мне тут ждать? 89 слов. Е.Чарушин.

Вопросы:

1. 
   Кого увидел герой рассказа?
   
2. 
   Как выглядела лиса? Почему?
   
3. 
   Зачем лиса пришла на берег реки?
   
4. 
   Как в тексте ещё названа лиса?
   
   4. 
      Алфавит руками и ногами
      

4. 
   Таблица слогов
   

4. 
   Шульте 4х4
   

6а. Шульте 4х4

4. 
   Чтение с решеткой
   

Лиса – рыбак

Сижу как – то я на берегу с удочкой.

Вдруг гляжу – с того берега по камням спускается лиса. Паршивая такая. Шерсть клочьями на боках висит, сбрасывает зимнюю шубу

---

Лиса Патрикеевна.

Спустилась она к воде, воровато схватила ближнюю рыбу и спряталась с нею за камень.

Потом опять показалась, облизывается. И вторую рыбу утащила. Вдруг лай, вой, визг поднялся: прибежали собаки деревенские да как бросятся с обрыва к воде, к лисице. Видно, учуяли её сверху. Лиса берегом, берегом наверх и в лес. Собаки за ней.

Ну и я ушёл. Кого мне тут ждать?

4. 
   Анаграммы
   

4. Рисование двумя руками

10. Чтение перевернутого текста


ДЕНЬ ДЕВЯТЫЙ

1. 
   Разноцветные числа, прямой порядок – 1 табл.
   
2. 
   Чтение с указкой – 2 мин.
   
3. 
   Шульте 4х4 – подряд 2 таблицы.
   
4. 
   Лабиринты – 2 любых.
   
5. 
   Чтение с решеткой – 2 мин.
   
6. 
   Струп-тест – 1 блок.
   
7. 
   Рисование двумя руками – 1 картинка.
   
8. 
   Таблица слогов
   
9. 
   Алфавит, только руками, прямой порядок – 1 блок.
   
10. 
    Чтение перевернутого текста – 3 мин.
    
    1. 
       Разноцветные числа
       

2. 
   Чтение с указкой
   

Пушок

В доме у нас жил ежик. Он был ручной.

Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким.

За это мы его прозвали Пушок.

Если Пушок был голоден, он гонялся за мной, как собака.

При этом еж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды.

Летом я брал Пушка с собой гулять в сад. Он бегал по

---

дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток и с аппетитом их съедал.

Когда наступила зима, я перестал брать Пушка на прогулки, держал его дома. Кормили мы теперь Пушка молоком, супом, моченым хлебом. Наестся, бывало, ежик, заберется за печку, свернется клубочком и спит. А вечером вылезет и начнет по комнатам бегать. Всю ночь бегает, лапками топает.

(114 слов). ( Г. Скребицкий)

Вопросы:

1. 
   Кто жил у нас в доме?
   
2. 
   За что его прозвали Пушком?
   
3. 
   Что делал Пушок зимой?
   
   3. 
      Шульте 4х4
      

3а. Шульте 4х4

3. 
   Лабиринты
   

4а.Лабиринты

3. 
   Чтение с решеткой
   

Пушок

В доме у нас жил ежик. Он был ручной.

Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким.

За это мы его прозвали Пушок.

Если Пушок был голоден, он гонялся за мной, как собака.

При этом еж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды.

Летом я брал Пушка с собой гулять в сад. Он бегал по дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток и с аппетитом их съедал.

Когда наступила зима, я перестал брать Пушка на прогулки, держал его дома. Кормили мы теперь Пушка молоком, супом, моченым хлебом. Наестся, бывало, ежик, заберется за печку, свернется клубочком и спит. А вечером вылезет и начнет по комнатам бегать. Всю ночь бегает,

---

лапками топает.

3. 
   Струп-тест
   

3. 
   Рисование двумя руками
   

3. 
   Таблица слогов
   

3. 
   Алфавит
   

10.

Чтение перевернутого текста


ДЕНЬ ДЕСЯТЫЙ (6-8 лет).

1. 
   Шульте 4х4 – подряд 2 таблицы.
   
2. 
   Большие и малые числа, прямой порядок – 3 мин.
   
3. 
   Алфавит, только руками, прямой порядок – 1 блок.
   
4. 
   Струп-тест – 1 блок.
   
5. 
   Чтение с указкой – 2 мин.
   
6. 
   Контрольный текст.
   
   1. 
      Шульте 4х4
      

1а. Шульте 4х4

2. 
   Большие и малые числа
   

3. 
   Алфавит
   

4. 
   Струп-тест
   

5. 
   Чтение с указкой
   

Косточка

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. Очень хотелось съесть. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.

За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто - нибудь одну сливу?»

Все сказали: «Нет». Ваня покраснел как рак и сказал тоже: «Нет, я

---