ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 11
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | | |||
| Педагогтың аты-жөні | | |||
| Күні | | |||
| Сынып 10 | Қатысушалыр саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | § 1.4 ДОМЕН ЖҮЙЕСІ. | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.6.1.3 Домендік атаулар жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру | |||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: | |||
| Домендік атау ұғымын анықтайды | ||||
| Көптеген оқушылар: | ||||
| Домен түрлерін анықтау, салыстырады | ||||
| Кейбір оқушылар: | ||||
| Желідегі домендік жүйенің маңыздылығын бағалайды | ||||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 5 мин | 1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі - «Оқиға» дегеніміз не? -Қалай ойлайсың, оқиғаның қандай параметрлері болуы мүмкін? ҚБ: стикер /1балл/ | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 4.Сұрақтарға жауап береді. | Стикер 1балл | |
| Сабақтың ортасы 35 мин | «Миға шабуыл» әдісі - Домен ұғымымен таныссың ба? - Желідегі сандық адрестерді есте сақтауға қалай қолайлы етуге болады? «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі Оқулық Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін құрбысына айтып береді. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады. Ауызша мадақтау, ынталандыру 1-тапсырма. - IP-адрес пен домендік адрестерді салыстыр. Екеуінің ұқсастығы пен ерекшеліктерін Венн диаграммасы арқылы көрсет. Дескриптор: ІР-адрес пен домендік адресті салыстырады. Медальдар арқылы бағалау 2-тапсырма. - Домендік атауларды қалай таңдаған дұрыс? - Өзіңе және отбасы мүшелеріне интернеттен жеке-жеке сайт ашады деп есептеп, оларға домендік атау таңдап, ұсын. Дескриптор: Домендік атауға дұрыс таңдау жасайды. Медальдар арқылы бағалау 3-тапсырма. - Берілген тақырып бойынша зерттеу жасаңдар. Зерттеу тақырыптары Зерттеу сұрақтары мен бағыттары Электрондық үкімет деген не? Қандай домендік атауы бар? Не үшін Электрондық үкімет деп аталады? Сайттың үкімет жұмысына қандай қатысы бар? 2 Елімізде және шетелдердегі ең көп қолданылатын 6 сайтты анықтаңдар. Не үшін бұл сайттардың рейтінгісі жоғары? Біздің елімізде және басқа елдердегі сайттарға талдау жасаңдар. Танымал сайттар қай бағытта жасалған. Қай бағыттағы сайттар көп? Өз тәжірибеңе сүйен. Интернетті пайдалан. Отбасы мүшелері, құрдастарың, сыныптастарыңның арасында сауалнама жүргізіп, еліміздегі ең танымалы деген 3 сайтты анықтап көр. Дескриптор: Домендік атаулардың қолданылуын зерттейді. Медальдар арқылы бағалау | Мұғалімді тыңдайды | Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады. | |
| Сабақтың соңы 5 мин | «Эссе» стратегиясы - «Желідегі домендік жүйенің маңызы» туралы ойларыңды жазыңдар. Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі Оқушылар сабақтан алған әсерін басбармақтарын көрсету арқылы білдіреді. | Өзін-өзі бағалау. | Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады. | |