Файл: Тренинг по скорочтению.docx

Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали.

«Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу», - сказала первая.

«Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды», - проговорила вторая.

«Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», - сказала третья дочь.

«Мне было без тебя, как пчеле без цветка», - щебетала четвёртая.

«Ты снилась мне, как розе снится капля росы», - промолвила пятая.

«Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья», - сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

(100 слов). В.Сухомлинский.

Вопросы:

Сколько детей было у матери?
Почему матери не было дома целую неделю?
Как дочки скучали без матери?
Почему седьмая дочка ничего не сказала о том, как ей было скучно?

Алфавит

Чтение с решеткой

Семь дочек (сказка).

четвёртая.

«Ты снилась мне, как розе снится капля росы», - промолвила пятая.

«Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья», - сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

Струп-тест

Чтение с пропусками

Семь дочек (сказка).

Было у мате-и семь доче-. Однаж-ы она поехала к сыну. Верн-лась через неде--. Дочки ста-и говори-, как они скучали.

«Я ску-ала по тебе, как маков-а по солнеч-ому лучу», - сказала пер- ая.

«Я ждала тебя, как сух-я земл- ждёт каплю воды», - прогов-рила вторая.

«Я пла-ала по тебе, как мале-кий птенчи- плачет по птичке», - сказала третья дочь.

«Мне было без тебя, как пче-е без цвет-а», - щебетала чет-ёртая.

«Ты снила- мне, как розе снится ка-ля росы», - промол-ила пятая.

«Я высматри--ла тебя, как вишнё-ый сад высматривает соло--я», - сказала шестая.

А се-мая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы боти-ки и прине-ла ей воды – помыть ног-.

Лабиринты

9а. Лабиринты

Большие и малые числа

ДЕНЬ ТРЕТИЙ

Шульте 4х4 – подряд 2 таблицы.
Анаграммы
Чтение с указкой – 1 мин.
Разноцветные числа, прямой порядок – 1 табл.
Алфавит, только руками, обратный порядок – 1 блок.
Чтение с решеткой – 2 мин.
Струп-тест – 1 блок.
Чтение с пропусками– 1 мин.
Лабиринты – 2 любых.
Рисование двумя руками
1. Шульте 4х4

Шульте 4х4

Анаграммы

Чтение с указкой

Друг

Был у Светланы зайчик. Не живой, не настоящий, но очень красивый. Сам серый, ушки в середине розовые. Хвостик белый, пушистый, похож на снежинку.

Своего зайчика Светлана любила. Кормила его супом, спать с собой клала и другим детям давала поиграть.

Но вот износился зайчик. Сначала хвостик у него оторвался, потом ушко. А шёрстка сбилась и вытерлась.

Увидал зайчика Юра и говорит:

Какой некрасивый заяц! Подошла Галя и спрашивает:
Зачем тебе такой старый, такой бесхвостый? Витя советует:
Выкинь его!

А Наташа, старшая сестра Светы, взяла иголку с ниткой и пришила заячий хвостик, потом ухо. Почистила его и сказала:

Кто старых друзей в беде бросает, тот и новых не заведёт.

Вопросы:

Расскажи, какой зайчик был у Светланы. Опиши его.
Какая беда приключилась с зайчиком? Найди в тексте и прочитай эти предложения.
Как друзья Светланы отнеслись к её беде?
Подумай, о чём этот рассказ? Прочитай слова, в которых заключена самая главная мысль рассказа.

Разноцветные числа

Алфавит

Чтение с решеткой

Друг

Какой некрасивый заяц! Подошла Галя и спрашивает:
Зачем тебе такой старый, такой бесхвостый? Витя советует:
Выкинь его!

Кто старых друзей в беде бросает, тот и новых не заведёт.

Струп-тест

Чтение с пропуском

Друг

Был у Светла-ы зайчик. Не жи-ой, не настоя-ий, но очень кра-ивый. Сам серый, у-ки в серед-не розовые. Хвос-ик белый, пуши--ый, похож на снеж--ку.

Своего зайч-ка Све-лана любила. Корм-ла его супом, спать с собой клала и другим де-ям давала пои-рать.

Но вот износи-ся за-чик. Сначала хво-тик у него -торвался, потом ушко. А шёрс-ка сбилась и выте-лась.

Увидал зайчи-- Юра и говори-: