ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 211
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | | | Бекітемін: мектеп директоры ________ 20 "____"______ |
5 сыныпқа арналған тәрбие жоспары
Сынып жетекшісі: Баймаканова Р.А:
Сыныбы: 5 «А»
2022-2023 оқу жылына арналған тәрбие жоспары
Тәрбие жұмысының бағыттары бойынша іс-шаралар жоспары
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету | |||||||
| 1 | ҚР Ата заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 2 | ҚР Білім туралы заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 3 | «Бала құқығы туралы» БҰҰ Конвенциясы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 4 | «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 5 | «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 6 | «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 7 | 2030 жылға дейінгі ҚР отбасылық және гендерлік саясат тұжырымдамасы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 8 | «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету | |||||||
| 1 | Рухани жаңғыру бағдарламасы Мәңгілік Ел бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 2 | ҚР білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| 3 | 2022-2023 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқаулық хат | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||
| ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар | |||||||
| 1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. Міндеттері: Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға; ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке;11 елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына; өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне; басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына; өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне; құқықтық білімге және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлқына; заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне; әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезімін және жауапкершілік таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 1. | «Еліміздің асыл тірегі-рәміздер» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 2. | «Өз құқығыңды білесіңбе?» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 3 | «Тәуелсіздік- ел тірегі» | Мерекелік шара | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани- адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру. Міндеттері: мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына; өзінің қасиетіне, арына және парызына; ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына; өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына;12 діни құндылықтарға; ой, сөз және іс бірлігіне; өзінің мінез-құлқын жетілдіруге; ар-ұжданымен орындалған қылықтарға; түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне; адамдарға риясыз қызмет етуіне; өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 4 | «Ұстазым қамқоршым» | Мерекелік құттықтау | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 5 | «Қоғамдық орындарындағы этикет ережелері» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 6 | «Нұр себеле ұлыстың ұлы күні» | Мерекелік шара | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 7 | «Ана тіршілік бастауы » | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 8 | «Сыйластыққа себеп көп» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 3. Бағыты: ұлттық тәрбие Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау. Міндеттері: этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке; мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне; өз халқының мәдени мұрасына; қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына; Қазақстанның этномәдениетіне; этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 9 | «Бірлігіміз жарасқан елміз!» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 10 | «Тілім менің тірегім-соғып тұрған жүрегім» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 11 | «Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығы» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші | | |||
| 12 | «М.Әуезовтың 125 жылдығы» | Сынып сағаты | Сынып оқушылары | | |||
| 13 | «Қазыбек бидің 355 жылдығы» | | Сынып жетекші | | |||
| 4. Бағыты: Отбасылық тәрбие Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық- педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру. Міндеттері: этноәлеуметтік рөлдерге; өз отбасына және ұрпақ жалғастыруға; адамгершілік қағидаларын қолдау арқылы отбасы және неке құндылықтарына құрметпен, ұқыпты қарау | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 14 | «Тәрбие басы-тал бесік» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 15 | «Алдымен сүй ардақты ата анаңды» | Эссе жазу | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 16 | «Отбасы – тәрбие бастауы» | Сынып сағаты | Сынып оқушылары, мектеп медбикесі | | |||
| 5. Бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту Міндеттері:. мемлекеттің экологиялық даму саласы бойынша саясатына, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасына; экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, қоршаған адамдарға және өзіне; «адам-қоғам-табиғат» жүйесіне; табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласындағы әр түрлі қызметке; кәсіби білім мен өнімді еңбекке; нарықтық экономика заңдарына құнтты және позитивті көзқарас қалыптастыру; экологиялық қауіпсіздік тәртібінің нормаларын сақтауға; еңбек қызметінде мақсатқа қол жеткізуге; мамандық таңдауына; үздіксіз білім негізінде кәсіби жинақылыққа саналы қатынас таныту. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 17 | «Мамандықтың бәрі жақсы» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 18 | «Су- тіршілік көзі» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 19 | «Экология және біз» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары. | | |||
| 20 | «Еңбек бәрін де жеңбек» | Дөңгелек үстел | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||
| 6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру. Міндеттері:. өмір бойы білім алуына; өздігімен білім алуы және алған ақпаратты пайдалану біліктілігіне; сыни тұрғыдан ойлау, талдау және алған ақпаратты тиімді пайдалану қабілетіне; зерттеушілік және жобалық қызмет біліктерін, инновацияға қабілеттілікті меңгеруіне; пікірталас жүргізу дағдыларына; жасампаз қызметке; топтағы жұмысқа, корпоративтік рухты нығайтуға; ақпарат көздерін сыни іріктеуге; Интернет-қауымдастығына қосылу дәрежесіне; Интернеттегі девиантты мінез-құлыққа қарсылық білдіру; Интернет-сауаттылық қалыптастыруға; ақпараттық қызметте және байланыс жасауда этикалық нормаларға; жоғары ақпараттық мәдениет қалыптастыруға ұмтылу және қызығушылық білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 21 | «Білім-инемен құдық қазғандай» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 22 | «Ұялы телефонның пайдасы мен зияны» | Сынып сағаты | Сынып оқушылары | | |||
| 23 | «Сөйлеу мәдениеті – ел мәдениеті» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 24 | «Жемқорлыққа жол жоқ» | Шығарма,сурет көрмесін ұйымдастыру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру. Міндеттері:.толеранттық және ғаламдық пікірге; көпмәдениеттілік және көптілділікке; мемлекеттік тілді, орыс, ағылшын және өзге тілдерді білу; мәдениетаралық әрекетке; қоғамда және қоғамдық орындардағы жалпыға ортақ мінез-құлық нормаларына;қарым-қатынас мәдениетіне; эстетикалық мұраттарға, көркемөнер құндылықтарына; шығармашылықпен ойлауға және қиялға, шығармашылық-эстетикалық қызметті қалыптастыруға қызығушылық, ұмтылыс таныту | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 25 | «Сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 26 | «Төрлет, құтты жаңа жыл!» | Мерекелік шара | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 27 | «Қазақстан халықтарының мәдениеті» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 28 | «Роза Бағланованың 100 жылдығы» | Танымдық сабақ | Тарих пәні мұғалімі | | |||
| 29 | «Ғарышкерлер күні» Талғат Бигелденовтың 100 жылдығы» | Сынып сағаты | Сынып жетекші | | |||
| 8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату. Міндеттері:. денсаулық жағдайының скринингіне; әлеуметтік мақсаттар мен рухани қажеттіліктерге; теріс ықпалдарға қарсы тұрудың тиімді тәсілдерін меңгеруге; табиғи қабілеттерді орынды пайдалануға; денсаулық сақтауға және нығайтуға, қауіпсіз және жауапты мінез- құлыққа; өмірдегі жаңа жағдайларға сабырлылыққа; қауіпсіздік және өмір сүру әрекетін қамтамасыз етуге; денсаулық сақтау ортасын құруға тілегі және даярлық білдіру. | |||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||
| 30 | «Дені сау ұрпақ – елдің болашағы» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 31 | «Нашақорлыққа жол жоқ» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 32 | «Дұрыс тамақтану» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 33 | «Жеке бас гигиенасы» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
| 34 | «Жол қауіпсіздігін сақтаймыз» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | | |||
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Еліміздің асыл тірегі Рәміздер» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | «Мемлекеттік рәміздер – ұлт мақтанышы». | |
| Сабақтың мақсаты: | Мемлекеттік рәміздер туралы білімдерін нығайту, толықтыру; оқушылардың ой-өрісін дамыту, өз пікірлерін жеткізе білуге дағдыландыру; | |
| Құндылықтарды дарыту | оқушыларды отансүйгіштікке, мемлекеттік рәміздерді қастерлеуге тәрбиелеу. | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | Мемлекеттік рәміздерге байланысты суреттер, мақал-мәтелдер кітапшалары, презентация | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | «Отанымыздың ұлттық мақтанышы – мемлекеттік рәміздерге» арналады.Мемлекетіміздің рәміздері туралы білімдерімізді толықтырып, құрметтеуге үйренеміз. Кез келген мемлекеттің айшығы – мемлекеттік рәміздері екені белгілі. Әнұраным-жанұраным, Айтар әнім, сөйлер сөзім. Мәңгі бақи шырқалады Республикамның әнұраны. «Ой қозғау» кезеңі. -Балалар «Отан» дегенді қалай түсінесіңдер? -Ал рәміздер деген сөзді қалай түсінесіңдер? Дұрыс айтасыңдар. Ал енді назарларыңды интербелсенді тақтаға аударыңыздар. «Рәміздерім – мақтанышым» атты бейнебаян көрсетіледі. Бейнебаян аяқталған соң, арнайы дайындалған оқушылардың мәліметін тыңдаймыз. «Білімдінің көзі ашық» . Ортаға үш оқушы шығып дайындаған мәліметтерін интербелсенді тақтадағы «Мемлекеттік рәміздер – ұлт мақтанышы» атты презентация арқылы таныстырады. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. (Әнұран шырқалады) - Туып өскен жеріміз. Мемлекетіміз, мемлекеттік тіліміз. --Ол мемлекеттің егемендігін, бейбітшілігін білдіреді. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | «Кім жылдам?» 1.ҚР Тәуелсіздік күнін қашан атап өтеміз? (16 желтоқсан) 2.Мемлекеттік тіл? (қазақ тілі) 3.Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері қай жылы қабылданды? (1992 жыл) 4.Әнұранның авторлары кімдер? (Ш.Қалдаяқов, Ж.Нәжімеденов, Н.Назарбаев) 5.Қазақстанның ұлттық валютасы? (теңге) 6.ҚР мемлекеттік туының авторы? (Шәкен Ниязбеков) 7.Елтаңба авторлары кімдер? (Ж.Мәлібеков,Шотаман Уәлиханов) 8.Әнұранның әнін кім жазған? (Ш.Қалдаяқов) 9.ҚР туында не бейнеленген? (шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата) 10.Республика,облыс, аудан көлеміндегі маңызды салтанатты мәжілістерде орындалады (Әнұран) 11.Төлқұжатта, туу туралы куәлікте, орта білім туралы аттестатта құжаттарда бейнеленген? (Елтаңба) 12.Біздің қаламыздың қай жерлерінде ілулі тұрған туды көрдіңіздер? | Оқушылар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді. | Презентация |
| Ортасы (20 мин) | «Мақал сөздің – мәйегі» 1. Отан отбасынан..... (басталады) 2. Отансыз адам…....(ормансыз бұлбұл) 3. Ел іші - (алтын бесік) 4. Туған жердей жер болмас….(Туған елдей ел болмас). 5. Отан үшін отқа түс.... (күймейсің) 6. Ел қадірін көрген біледі…..(Жер қадірін жүрген біледі) 7. Отан үшін еңбек етсең.....(халқыңның сүйген ұлы боласың) 8.Егілмеген жер жетім...(Елінен айырылған ер жетім) 9. Отанын сүйген.....(отқа жанбайды, суға батпайды) 10.Отан оттан да.... (ыстық) «Топтық жұмыс» Оқушыларды 3-топқа бөлу: Ту, Елтаңба, Әнұран. Әр топ атауына сәйкес рәміздерге шағын презентация жасауы қажет, ол тірек сызба, сурет, кесте немесе т.б түрде болуы мүмкін. Ол үшін оқушылар алдына А-4 қағаздары, түрлі түсті қаламдар, қарандаштар мен фламастерлер таратылады. . | Мақал – мәтелдерді жалғастырулары сұралады. Бұл тапсырма арқылы оқушылардың тәрбие сағаты барысында алған білімдерін пысықтап, қорытындылаймыз | Слайдпен көрсетіледі |
| Соңы | Мемлекеттік рәміздерді қадірлеу тәуелсіз Қазақстанның әрбір азаматының қасиетті борышы. Мемлекеттік рәміздерді құрметтеу – елді, халықты, тарихты, әдет- ғұрыпты, салт- дәстүрді қастерлеу болып табылады. Қазақстан: Туымен-Тұғырлы, Елтаңбасымен- Еңселі Әнұранымен айбатты ел! | «Көк тудың желбірегені» | Музыка қосылады |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Өз құқығыңды білесіңбе?» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | | |
| Сабақтың мақсаты: | Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы білімдерін шыңдау, құқық бұзушылықтан аулақ болуға шақыру. | |
| Құндылықтарды дарыту | Оқушылардың өз құқығын білу, құқықтық мәдениетін жетілдіре отырып | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | Күй, Сауалнама «Мен және менің құқығым», суреттер, нақыл сөдер, «Балалар құқықтары туралы конвенциясы», «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Заңы», эпиграф, | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Кіріспе: Оқушылар бір-бірден шығып «менің атым кім. Ол нені білдіреді» 1-слайд - - - - - - Жақсы, балалар, өздеріңнің есімдеріңді және оның нені білдіретінін айттыңдар. -Осы жерде қандай құқық туралы айтуға болады? . «Сен маған, мен саған»ойыны 2-слайд Бос уақыттарыңды қалай өткізезің? Осыған орай қандай құқық туралы айтуға болады? | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. -Оқушылар: Бала туғаннан кейін есім алуға құқылы Оқушылар: Дем алу құқығы | Слайд-1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ басы (13 мин) | сөзжұмбақ:
Бала қайда тұруға құқылы ? 2. Отбасының алтын дінгегі кім? 3. ата-ананың жалғасы кім? 4. отбасының қаражатын жұмсайтын кім? 5. Бала өз ата-анасының тәрбиесін алуға, олардың қызығушылықтарын, жан –жақты дамуын қамтамасыз етуге, оның адамдық қадір қасиетін не істеуге құқылы 6. Егер ата-аналары жоқ болса баланы кімдер бағып-қағумен айналысуы керек? | Оқушылар сөзжұмбақты шешеді | Слайд-3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ортасы (20 мин) | Сауалнама : «Мен және менің құқығым» 1. Құқық туралы не білесіз? Сіз неге құқылысыз? Құқық бұзушы кімдер? 4.Құқық бұзылмау үшін не істеу керек? 5 Құқық бұзбауға қосар үлесіңіз қандай? | Сауалнамаға оқушылар топтасып жауап береді | Слайд-4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Соңы | «ҚҰҚЫҚ» , «ЗАҢ! | Оқушылар үш топқа отырып постер құрау | Слайд-5 А4 формат қағаз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Тәуелсіздік ел тірегі» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | | |
| Сабақтың мақсаты: | Өз Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, елжандылыққа, ұлтын сүюге, еліміздің рәміздерін қастерлеуге тәрбиелеу | |
| Құндылықтарды дарыту | | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | нақыл сөзбен жазылған плакаттар, жалауша, шарлар, жеке суреттер, бейнеролик. | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Республика! Ерікті ел – Қазақстан! Келді ақыры көп күткен жаз алыстан. Келді алыстан аңсатып, армандатып, Торды бұзған мен де бір мәз арыстан. Мен – айғақпын, ұстамын, ертегіге. Мен басымды иемін бүгінге, ертеңіме. «Ой ашар» кезеңі: Тәуелсіздік дегеніміз не?  | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. – Тәуелсіздік! | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Т – Тәуелсіз елде тұрағым, Тәуелсіздік жыр әнім Ә – Әспеттеп салт пен әдетті, боламыз бала әдепті У – Уәдеге берікболамыз, досқа серік боламыз Е – Елім деп мен жар салам, еліммен мақтанам Л – Лайым болсын ел аман, несібесі мол заман. С – Сенімін елдің ақтаймыз, жақсы істер жасаймыз. І – Ізгілік нұрын шашатын, жасасын Қазақстаным! З – Зейінге бәрін тоқимыз, сабақты «5»-ке оқимыз Д - Даламыздай кең пейілді, мақтан тұтам елімді І - Ізетті бала боламыз, үлкеннің тілін аламыз. К - Келешекке нық басқан, біз бақытты балдырған! Қандай сөз шықты балалар? | Оқушыларға «Тәуелсіздік»жетістіктері туралы бейнематериал көрсетіледі -Тәуелсіздік | бейнежазба |
| Ортасы (20 мин) | «Поэзия минуты» 1. Егемендік – иесімін деген сөз, Көптен бері естілмеген ерен сөз. Екі тізгін, бір шылбырын өзі алған, Көркем жігіт болып осы келген кез. 2. «Тәуелсіздік» - ел болғанның белгісі, Басқа жұртпен тең жұлдызы, тең күші, «Тәуелсіздік» деген сөзден естілер, Ата жұрттың арғысы мен бергісі. 3.Армандарды жақындатып тым алыс, Біздің жаққа жеткен екен жылы ағыс. Тәуелсіздік – ел бақыты, ертеңі, О, халайық! Құтты болсын қуаныш! | -Оқушылар тақпақтарын айтады | жалаушалар |
| Соңы | Еліміздің тәуелсіздігін аңсаған, ақ найзаның ұшымен елді жаудан қорғаған батыр аталарымыз бен желтоқсан оқиғасының құрбандарына айналған қыршын кеткен жастарды құрметтеп, осы отырғандардан 1 минут үнсіз орындарынан тұру сұралады. | Ән: «Желтоқсан желі» | Музыка қосылады |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Ұзстазым қамқоршым» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | .Егермұғалімөзбойынаіспеншәкірттерінедегенсүйіспеншіліктібіріктіргенболса, олкемелұстаз. (К. Ушинский) | |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылардың мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта-ықыласын қызығушылықтарын арттыру, бағыт-бағдар беру және психологиялық қолдау көрсету. | |
| Құндылықтарды дарыту | Ұстазды құрметтеуге баулу | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд | |
| Үлестірмелі материалдар | мақал – мәтелдер жазылған плакаттар | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентацияинтербелсенді тақта, слаидтар | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Балалар қазақтың тұңғыш ұстазын білесіңдер ме? - Әрине Ыбырай Алтынсарин. Қазақтың ұлы ағартушысы, педагог, ғалым-жазушы Ыбырай Алтынсарин тұңғыш ағартушы, қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, көркем әдеби тілдің тазалығы үшін күресуші, балаларға таза ана тілін үйрету арқылы халықтың бай тілін меңгеріп, өнер-білімге бастаушы. Ыбырай Алтынсарин туған халқына оқу-білімге шақырып, кенжелеген қараңғылықтағы еліне білімнің жарық сәулесін таратты. Тұңғыш қайраткер жас ұрпақ тәрбиелеуде жаңа ғылымның іргетасын қалады. Өзі бас болып, бірнеше жерде кездескен кедергі қарсылыққа қарамастан, 1864 жылы мектеп ашты. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Ұстаздың оттай ыстық алақаны, Болған соң ойлайтыны-бала қамы Баладан ұстазыма мың сан алғыс Өйткені ол ұстазымның ақ арманы. Нұрын төккен көк аспан күмбезінен Күлімдеуің ұқсайды күн көзіне. Қолда болса ұстаздарға сыйлар ем, Бар байлығын әлемнің бір сіздерге. Ең аяулы есім ғой «Ұстаз» деген, Бар тіршілік бақытты ұстазбенен. Ұстазды жеткізгенше мұратына Білім іздеп лапылдап жана берем | Ән: «Ұстазым,менің ұстазым» хормен Оқушылардың жыр шумақтары тыңдалады | бейнематериал |
| Ортасы (20 мин) | Ұлы ғұламалар мен ақын жазушылардың ұстаздар жайлы айтқандарына кезек береміз. 1.Оқушы жастардың ең сенімді ұстазы,сыр жасырмай ашық айтатын адамы-мұғалім. (Ғабит Мүсірепов) 2.Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт пішіні, кмген киміміен де оқушысына жақсы мағынада қатты әсер етеді(Мәлік Ғабдуллин) 3.Жақсы адам ғана басшы бола алады.(Жүсіп Баласағұни) 4.Ұстаз деген ұлағатты атауды естігенде, күні бүгінге дейін өзімді шәкірттей сезінемін.(Серке Қожамқұлов) 5.Оқытушы әлеуметтік әділеттіктің, адамгаршіліктің жаршысы болуға тиіс.(С. Көбеев) 6.Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса, ол кемел ұстаз. (К. Ушинский) | Білімнің дәнін тереді Балаға тәлім береді (Ұстаз) Білімнің -жолбасшысы, Шәкірттің –қолбасшысы(Ұстаз) Оқу-білім бағдары Заманының бағбаны (Ұстаз) Жұмбақты бір бірінен жасырады | Бейне құттықтау |
| Соңы | Ұстаз ақыл-ойы мен күш-қуатын балаларға арнап, жан аямай еңбек етеді. Өйткені ол, оның көкірек көзін ашып, дүниетанымен кеңейтіп қияға қанат қақтырады. Сондықтан болар кейбір дарынды ойшылдар да, тіпті арман қуған балалар да ұстазды ерекше пір тұтып қадірлейді. Сондықтан ұстазды қадірлейік, ренжітпейік деген қорытынды | Хор «Ұстазым» | Музыка қосылады |