ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 47
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1.4. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная практика реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
1.5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебнаяпрактика по профессиональному модулю ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты проводится:
-
у обучающихся очной формы обучения со сроком обучения 1 год 10 месяцев на 1–мкурсе во 2–м семестрев течение 2–х недель; -
у обучающихся очной формы обучения со сроком обучения 2 года 10 месяцев на 2–мкурсе в 4–м семестрев течение 2–х недель; -
у обучающихся заочной формы обучения со сроком обучения 2 года 10 месяцев на 2–мкурсе в течение 2–х недель; -
у обучающихся заочной формы обучения со сроком обучения 3 года 10 месяцев на 3–мкурсе в течение 2–х недель;
Учебнаяпрактикапроходит на базе СибУПК в специализированных учебных кабинетах (профессиональных дисциплин) и на базе юридической клиники ЮФ СибУПК.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Трудоемкость учебной практики
Продолжительность учебной практики по профессиональному модулю ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты согласно ФГОС СПО по специальностииучебному плану составляет2 недели (72 часа).
2.2. Содержание этапов прохождения учебной практики
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы на практике |
| 1 | Подготовительный этап | На подготовительном этапе осуществляется закрепление обучающегося за руководителем практики. Руководитель практики выдает индивидуальное задание для выполнения обучающимся и разъясняет требования к оформлению и содержанию отчета о практике. В месте прохождения практики проводится инструктаж обучающегося по технике безопасности, пожарной безопасности, ознакомление с Правилами внутреннего трудового распорядка организации (учреждения). |
| 2 | Основной этап | Обучающийся выполняет задания руководителя, направленные на закрепление иуглубление знаний и умений, полученных при изучении междисциплинарного курса, а также на приобретение первоначального практического опыта, что позволяет сформировать у обучающегося знания и умения, практический опыт, предусмотренные ОК 1, 3-7, 9, 11, 12; ПК 1.1.-1.6. |
| 3 | Этап обработки и анализа информации | В процессе выполнения заданий обучающийся использует нормативно-правовые акты, материалы правоприменительной практики, анализирует и обрабатывает информацию, делает выводы и формулирует их. |
| 4 | Этап подготовки отчета | По результатам проведенной обучающимся работы оформляется Отчет о практике в соответствии с установленными требованиями. |
РАЗДЕЛ 3. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Формы документов и отчетности о прохождении учебной практики
При направлении на учебную практику по профессиональному модулю ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты обучающийся получает:
-
Инструкцию по технике безопасности и правилам поведения при прохождении практики по профессиональному модулю обучающимися; -
Задание на учебную практику.
В период прохождения учебной практики обучающимся ведется Дневник прохождения практики. В качестве основной части отчета о прохождении учебной практики обучающийся оформляет результаты выполненных заданий со ссылками на нормативно-правовые акты, материалы судебной и иной правоприменительной практики, подтверждающие закрепление иуглубление знаний и умений, полученных при изучении междисциплинарного курса.
По результатам прохождения учебной практики обучающийся обязан предоставить на кафедру:
-
Отчет о прохождении учебной практики; -
Дневник прохождения практики; -
Характеристику; -
Аттестационный лист по учебной практике, включающий характеристику (отзыв руководителя практики), выданную руководителем практики обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения учебной практики.
3.2. Требования к содержанию и оформлению Отчета о прохождении учебной практики
При представлении Отчета о прохождении учебной практики основные структурные элементы располагаются в следующей последовательности;
-
Титульный лист Отчета о прохождении учебной практики; -
Содержание; -
Введение; -
Основная (описательная) часть Отчета о прохождении учебной практики; -
Заключение; -
Список использованных источников; -
Приложения; -
Инструкция по технике безопасности и правилам поведения при прохождении практики по профессиональному модулю обучающимися; -
Задание на учебную практику; -
Дневник прохождения практики; -
Аттестационный лист по учебной практике, включающий характеристику (отзыв руководителя практики) обучающегося по освоению общих и профессиональных компетенций в период прохождения учебной практики.
Титульный лист выступает первой страницей Отчета о прохождении учебной практики, при этом номер страницы не проставляется.
Содержание является второй страницей Отчета о прохождении учебной практики, на которой номер страницы проставляется.
Содержание включает Введение, наименование разделов основной части Отчета о прохождении учебной практики, Заключение, Список использованных источников и Приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются перечисленные элементы. Слово «Содержание» записывается в виде заголовка прописными буквами.
Введение включает следующие обязательные элементы: цель и задачи учебной практики, указание организации, на базе которой проходила учебная практика, краткое описание выполненных работ на практике, практическая значимость полученных результатов.
Основная часть Отчета состоит из следующих разделов:
Раздел 1. Место прохождения практики.
Указывается организационно-правовая форма и полное наименование организации, учреждения, наименование конкретного подразделения. Основные цели, задачи и направления деятельности со ссылкой на нормативно-правовые акты, регламентирующие правовой статус организации, учреждения.
Раздел 2. Виды деятельности, выполняемые обучающимся.
Обучающемуся необходимо описать и раскрыть содержание тех видов деятельности, которые были освоены обучающимся самостоятельно и (или) под руководством руководителя практики в процессе выполнения заданий.
Раздел 3. Заключение.
Выводы и анализ проделанной работы. В данном разделе обучающийся формулирует выводы о результатах практики, указывает с какими видами профессиональной деятельности он ознакомился, какие умения и практический опыт приобрел при выполнении заданий.
Библиографический список является необходимым и завершающим элементом Отчета о прохождении учебной практики. Список должен содержать библиографическое описание источников, непосредственно использованных студентом в процессе прохождении учебной практики и подготовки Отчета о практике. В данный Список могут быть включены источники, как рекомендованные преподавателем профессионального модуля (руководителем учебной практики), так и самостоятельно найденные и использованные обучающимся при выполнении работы.
В Приложения включаются материалы, связанные с выполнением работ на практике, но которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть Отчета о прохождении учебной практики. К ним могут относиться:
-
таблицы вспомогательных цифровых данных; -
справочные данные; -
документы организации; -
проекты правовых документов; -
крупные схемы, графики, рисунки, диаграммы и др.
3.3. Порядок проведения промежуточной аттестации по итогам учебной практики
Аттестация по итогам учебной практики проводится в установленные графиком учебного процесса сроки.
В качестве формы контроля предусмотрен дифференцированный зачет в форме собеседования, который выставляется при условии:
-
положительного Аттестационного листа по учебной практике руководителя практики от образовательной организации об уровне освоения общих и профессиональных компетенций; -
наличия положительной Характеристики (отзыва руководителя) организации на обучающегося по освоению общих и профессиональных компетенций в период прохождения практики; -
полноты и своевременности представления Отчета практики в соответствии с Заданием на учебную практику.
РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
| Основная учебная литература | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дополнительная учебная литература | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Нормативно-правовые акты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1.СПС «КонсультантПлюс»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | 4.2. Образовательные и другие технологии, используемые на учебной практике В процессе прохождения учебной практики в целях выполнения заданий руководителя обучающийся активно использует информационно-коммуникационные технологии, справочно-правовые системы.
4.3. Материально-техническое обеспечение учебной практики Учебная практика проходит в специально оборудованных кабинетах соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ. 5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 5.1 Текущий контроль Текущий контроль оценивает ход прохождения учебной практики, применяемый для проверки степени освоения программы прохождения практики и проводится в виде собеседования и проверки выполнения обучающимся индивидуального задания. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики. ВАРИАНТ 1. (выбирается по первой букве фамилии в диапазоне от А-Ж) Задание 1. Соколова обратилась за назначением пенсии.Из еедокументов следует, что она родила пятерых детей, но один ребенок умер в возрасте 6 лет, а другой ребенок признан инвалидом. Возраст Соколовой – 51 год. После окончания медучилища она проработала в поликлинике и в больнице в общей сложности 6 лет. Имеет ли она право на пенсию по старости? Покажите правила расчета пенсии по старости. Задание 2. За консультацией о выборе пенсии обратились супруги, двоесыновей которых погибли одновременно при выполнении боевого задания. Старший сын – офицер (оклад денежного содержания – 25700 руб. в месяц). Младший проходил военную службу по призыву. Матери погибших 51 год. Она работает в течение 32 лет, а до этого 2 года училась в техникуме. Отцу 60 лет, он получает страховую пенсию по старости в связи с работой по Списку № 2 в течение 13 лет. Кроме этого, еще 20 лет он проработал в обычных условиях. Подсчитайте продолжительность стажа. Дайте им подробную консультацию. Задание 3. В 1941 г. Горбатко был репрессирован по политическим мотивам. Освобожден в 1950 г., реабилитирован, получает пенсию. Проживает вместе с семьей дочери в приватизированной квартире. При каких условиях он имеет право на субсидию для оплаты жилья и коммунальных услуг? Составьте список документов, необходимых для назначения жилищных субсидий. Задание 4. За пенсией по случаю потери кормильца обратилась семья военнослужащего по контракту, погибшего при выполнении обязанностей военной службы. В состав семьи входят: родители погибшего - отец в возрасте 53 лет, мать в возрасте 49 лет, жена в возрасте 25 лет, которая не работает, поскольку занята воспитанием двух малолетних детей. Сумма денежного довольствия военнослужащего составляет 5 тыс. руб. На кого из указанных членов семьи должна быть назначена пенсия, на основании какого нормативного акта, и в каком размере? Задание 5. Петрова находилась в ежегодном оплачиваемом отпуске с 1 сентября по 28 сентября. 18 сентября она тяжело заболела. Врач выдал листок нетрудоспособности с 18 сентября по 5 октября. Имеет ли Петрова право на получение пособия по временной нетрудоспособности и в каком размере, если она проработала на предприятии 10 лет и ее заработная плата составляет 18560 руб. Задание 6. Андреева отработала 5 лет медицинской сестрой в дошкольной учреждении, затем 5 лет — воспитателем в офтальмологическом отделении детской клинической больницы, затем 20 лет работала учителем в школе. Какие виды стажа можно выделить у Андреевой? Подсчитайте стаж Андреевой Задание 7. Урусова является домохозяйкой и не работает. Муж в течение последних 10 лет уплачивает за нее страховые взносы в Пенсионный фонд РФ. Входит ли указанный период уплаты в страховой стаж? Обоснуйте ответ. Задание 8. Провести анализ изменений Федерального закона от 28.12.2013 N 400-ФЗ (действующая редакция) "О страховых пенсиях" и оформить результаты в виде таблицы. ВАРИАНТ 2. (выбирается по первой букве фамилии в диапазоне от З-Р) Задание 1. Климова работает домашней работницей у Николаева в течение 15 лет. Последние 5 лет Николаев вносит за нее платежи в Фонд социального страхования РФ. До этого у них был письменный договор, который они зарегистрировали в районном комитете Общероссийского профессионального союза работников жизнеобеспечения. В июне нынешнего года Климова заболела, поэтому участковый врач выдал ей больничный лист. Подсчитайте продолжительность страхового стажа у Климовой, которая будет учтена при назначении пособия по временной нетрудоспособности. Будут ли предыдущие 10 лет засчитываться ей в страховой стаж при назначении пособия? Задание 2. Соловьев, окончивший очное отделение юридического факультета государственного университета, в течение 2 лет был добровольным помощником адвоката. С 15 января текущего года он осуществляет самостоятельную адвокатскую деятельность и с этого же времени вносит страховые платежи на свое обязательное социальное страхование. В связи с его заболеванием лечащий врач выдал больничный лист с 19 ноября текущего года. Определите продолжительность страхового стажа Соловьева, который будет учтен при назначении и выплате пособия по временной нетрудоспособности. Задание 3. Вахрамеев работал в районе, приравненном к Крайнему Северу. Организация в 1990-е гг. ликвидировалась, дела в архив переданы не были. Запись в трудовой книжке имеется. Однако работники местного отделения Пенсионного фонда РФ не включают этот период в стаж, дающий право на досрочное назначение пенсии. Правы ли работники Пенсионного фонда РФ? Как Вахрамеев может подтвердить этот стаж работы? Задание 4. Работница предприятия ОАО Лазурь с 02.01.2017 по 05.02.2017 г.– представила листок нетрудоспособности на оплату в связи с бытовой травмой, полученной в результате падения на нее рекламного щита, сорванного ураганом. С 06.02.2017 г. по 05.03.2017 г. – предоставлен очередной отпуск. С 06.02.2017 г. по 05.03.2017 г. – временная нетрудоспособность в связи с общим заболеванием. В период болезни с 21.03.2017г. – отпуск по беременности и родам. Приказ администрации об отпуске с 01.01.2017г. - 20.05.2017 г. Расчетный период 2 месяца. С какого дня следует производить оплату пособия по временной нетрудоспособности в связи с бытовой травмой? Из какого расчёта следует произвести оплату пособия по беременности и родам? Задание 5. Авдеев работал менеджером торговой фирмы. 3 апреля 2017 г. его уволили в связи с истечением срока трудового договора. Авдееву 53 года. Его общий стаж составляет 35 лет. В течение недели после увольнения он обратился в службу занятости в целях поиска работы и представил необходимые документы. В установленный законом срок служба занятости не смогла предложить ему подходящей работы. Какая работа считается подходящей? С какого момента Авдеев должен быть признан безработным? В течение, какого срока ему будут выплачивать пособие по безработице? Задание 6. Инвалид Великой Отечественной войны живет в доме инвалидов. Он получает две трудовые пенсии - пенсию по старости и по инвалидности. При выплате пенсии в стационаре с него удерживают 100% стоимости предоставляемых услуг. Правильно ли это? Каким категориям лиц стационарные социальные услуги предоставляются бесплатно, на условиях частичной оплаты, за полную стоимость? Задание 7. Петренко,проработавший15лет на должности федеральногогосударственного служащего, затем перешел на преподавательскую работу в высшее учебное заведение, где проработал 5 лет. Полагается ли Петренко пенсия? В каком возрасте он сможет ее получить? Задание 8. Провести анализ изменений Федерального закона от 28.12.2013 N 400-ФЗ (действующая редакция) "О страховых пенсиях" и оформить результаты в виде таблицы. ВАРИАНТ 3. (выбирается по первой букве фамилии в диапазоне от С-Я) Задание 1. Соколова обратилась за назначением пенсии.Из еедокументов следует, что она родила пятерых детей, но один ребенок умер в возрасте 6 лет, а другой ребенок признан инвалидом. Возраст Соколовой – 51 год. После окончания медучилища она проработала в поликлинике и в больнице в общей сложности 6 лет. Имеет ли она право на пенсию по старости? Покажите алгоритм расчета пенсии по старости. Задание 2. Терехова,представив заведомо ложные документы дляназначения пенсии по старости, незаконно получила 5 тыс. руб. После обнаружения данного злоупотребления выплата трудовой пенсии по старости была прекращена, но Тереховой назначили социальную пенсию, поскольку она являлась инвалидом III степени. Однако выплата социальной пенсии была приостановлена до полного погашения незаконно полученной суммы. Законно ли данное решение? Задание 3. Хрулев работал на Ташкентском авиационном заводе (Узбекистан) с 1982 по 1988 г.. Усть-Каменогорском агрегатном заводе (Казахстан) — с 1989 по 1994 г. Будут ли ему засчитаны указанные периоды работы при установлении трудовой пенсии по старости по российскому пенсионному законодательству? Задание 4. Работник болел с 10.03. по 15.04. Оклад 17300 рублей. Расчётный период 2 месяца. Рабочих дней - 39. Страховой стаж – 4 года. Исходные данные: 1 год - 17300 оклад + 4250 премия + 2120 надб. 2 год - 17300 оклад + 4100 премия + 2180 надб. Определите размер пособия по временной нетрудоспособности за указанный период болезни. Задание 5. Слепцова обратилась с заявлением о назначении ежемесячного пособия на ее детей. Один из сыновей Слепцовой в возрасте 15 лет работает, а другой в возрасте 17 лет (инвалид с детства) учится в общеобразовательной школе. Какие пособия будут назначены Слепцовой? Задание 6. Свистунова Н.А. предъявила по месту основной работы и по совместительству листок временной нетрудоспособности для назначения пособия по временной нетрудоспособности. Каков страховой стаж Свистуновой Н.А. необходимый для определения размера пособия, если известно, что 4 года и 7 месяцев она обучалась в вузе, 7 месяцев получала пособие по безработице, 3 года и 5 месяцев работала по трудовому договору, 4 года не работала, т.к. ухаживала за ребенком, затем опять работала по трудовому договору в течении 3 лет? Будет ли назначено ей пособие по временной нетрудоспособности по совместительству? Задание 7. Каков страховой стаж работы Савельевой, если известно, что она после окончания средней школы 2 года работала лаборантом; уволилась по собственному желанию в связи с поступлением на дневное отделение педагогического института, где проучилась 5 лет; после окончания института в течение 1 года не работала; затем устроилась на работу учителем в школу, вышла замуж за офицера и через 3 года уволилась с работы в связи с переводом мужа на службу в другую местность, а через год вновь устроилась на работу. Задание 8. Провести анализ изменений Федерального закона от 28.12.2013 N 400-ФЗ (действующая редакция) "О страховых пенсиях" и оформить результаты в виде таблицы. 5.2. Промежуточный контроль Промежуточной аттестацией по практике является дифференцированный зачет. Общая оценка выставляется по совокупности оценок представленных отчетных форм (дневник прохождения практики, отчет по практике, характеристика (отзыв руководителя практики) и оценки за устную защиту отчета по практике, в соответствии с выполненными контрольными заданиями. Показатели оценивания сформированности компетенций при прохождении учебной практики
5.3. Критерии оценки при защите отчета по практике: На основании общей оценки прохождения студентом практики можно сделать вывод о сформированности заявленных компетенций на разных уровнях, что отражается в аттестационном листе по учебной практике. Общая характеристика уровней освоения компетенций в рамках практики: Продвинутый. Уровень выполнения задания на практику отвечает всем требованиям, теоретические знания полные, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы. Выполнены все требования к написанию отчета; логично изложен материал, сформулированы выводы, выполнено индивидуальное задание, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на вопросы. Все предусмотренные программой практики задачи выполнены, качество их выполнения оценено на «отлично»/«зачтено». Базовый. Уровень выполнения задания отвечает всем основным требованиям, теоретические знания полные, без пробелов, некоторые первичные практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно. Выполнены все требования к написанию и защите отчета, выполнено индивидуальное задание, но при этом имеются недочеты: имеются неточности в изложении материала, не выдержан объём, имеются упущения в оформлении, даны неполные ответы на дополнительные вопросы. Все предусмотренные программой задачи выполнены, некоторые из выполненных задач, возможно, содержат ошибки, что, тем не менее, позволяет оценить результаты на «хорошо»/«зачтено». Пороговый. Уровень выполнения задания отвечает большинству основных требований, теоретические знания не достаточно полные, но пробелы не носят существенного характера, необходимые первичные практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы. Имеются существенные отступления от требований к оформлению отчета. В частности, допущены фактические ошибки в содержании или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод. Большинство предусмотренных программой задач выполнено, некоторые выполнены с ошибками, оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Ниже порогового. Уровень выполнения задания не отвечает основным требованиям, теоретические знания не достаточно полные, пробелы могут носить существенный характер, необходимые первичные практические навыки работы с освоенным материалом сформированы частично или не сформированы, не получены ответы на большинство основных и дополнительных вопросов, либо отказ отвечать на вопросы, не выполнено индивидуальное задание, не все предусмотренные программой задачи выполнены, некоторые выполнены с серьезными ошибками, оценка «неудовлетворительно»/«незачтено». |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 6. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИКИ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Выполнение заданий практики обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся, рекомендации медико-социальной экспертизы, а также индивидуальной программе реабилитации, относительно рекомендованных условий и видов труда.
Приложение 1
| ||
| |
ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ
| Вид практики: УЧЕБНАЯ | |||
| По профессиональному модулю: ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты | |||
| Специальность СПО: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения | |||
| Выдано обучающемуся _________ курса____________ группы | |||
| ______________________________________________________________________________________________ | |||
| (Ф.И.О.) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |||
| (наименование организации) | |||
| Сроки прохождения практики с «___» __________20 ___ по «____» ________20 ____года | |||
| В ходе прохождения практики предусмотрено выполнение следующих видов работ: | |||
| 1. Ведение и оформление Дневника прохождения практики. | |||
| 2. Составление и оформление Отчета о прохождении практики. | |||
| 3. Индивидуальное Задание на практику: | |||
| № | Виды работ (перечень заданий) на практике | Количество часовна выполнение задания | |
| 1 | Подготовительный этап Установочное собрание, инструктаж по технике безопасности, получение индивидуальных заданий. | 4 часа | |
| 2 | Основной этап: Используя НПА, размещенные в СПС «КонсультантПлюс», «Кодекс» выполнить (по варианту определяемому первой буквой фамилии) комплект заданий (8 индивидуальных заданий), целью выполнения которых является закрепление теоретических знаний и умений, полученных при изучении междисциплинарного курса, а также на приобретение первоначального практического опыта. | 40 часов | |
| 3 | Этап обработки и анализа информации: Провести анализ изменений Федерального закона от 28.12.2013 N 400-ФЗ (ред. от 27.12.2018) "О страховых пенсиях" и оформить результаты в виде таблицы. | 20 часов | |
| 4 | Этап подготовки отчета. Подготовка отчета о прохождении практики. | 6 часов | |
| | Всего | 72 часа | |
| Задание выдано: | |||
| Руководитель практики от образовательной организации _________________________________________________________ (должность, Ф.И.О.) | |||
| Дата «_______» ______________ 20 ___ года _________________________________________________________________ (подпись) | |||
| Задание получено: | |||
| Обучающийся _____________________________________________________________________________________________ (Ф.И.О.) | |||