Файл: Лекции 1 Логика это наука о формах, структурах, принципах и законах правильного мышления.odt

2. 
   Что из нижеперечисленного относится к функторам: (средство объединения фраз для образования других фраз).  Некоторые
   

2. 
   Какие из суждений построены по структуре «Некоторые S не суть Р»:  Некоторые люди не могут преодолеть языковой барьер.
   

• 
  «Все S суть Р»
  

 Р

1. 
   Что такое язык? система знаков, находящихся в синтаксических, семантических и прагматических отношениях.
   
2. 
   Что собой представляет знак? материальный объект, выступающий представителем другого объекта.
   
3. 
   Какие типы знаков выдели Ч.С. Пирс? знаки-образы, знаки-индексы, знакисимволы.
   
4. 
   Чем объясняется логика языкового мышления? внутренней необходимостью, которая обеспечивается структурой мышления.
   

Тема 2. Понятие как форма мышления

1. 
   Найдите единичное понятие Поэт Пушкин
   
2. 
   В объем понятия безалкогольный напиток не входят Сахар
   
3. 
   К существенным признакам понятия "студент" не относится Отличник
   
4. 
   Пустым понятием не является Улыбка
   
5. 
   К универсальным понятиям не относится Учащийся
   
6. 
   К конкретным понятиям не относится Красота
   
7. 
   К собирательным понятиям не относятся Фрукты
   
8. 
   Найдите пересекающиеся понятия Учащиеся и спортсмены
   
9. 
   Найдите понятия, находящиеся в отношениях подчинения Млекопитающие и хищные
   
10. 
    Найдите противоположные понятия Белое и черное
    

1. 
   Каким не является понятие Квадрат? Пустым
   
2. 
   Найдите понятие, которое является безотносительным треугольник
   
3. 
   Для каких понятий нет общего универсума? мужчина и машина
   
4. 
   Какие из понятий находятся в отношении пересечения? хобби и работа
   
5. 
   В каких отношениях находятся понятия Студент и Преподаватель? Соподчинение
   

Тема 3. Логические операции с понятиями

1. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Кошки - животные с характером" Нечеткость формулировки
   
2. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Квадрат - это прямоугольник" Слишком широкое определение
   
3. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Лодка - это корабль с парусами, а корабль - это лодка без парусов" Круг в определении
   
4. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Лабиринт - это какаялибо структура, состоящая из запутанных путей к выходу" Нет ошибки
   
5. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Сладкий деликатес - это пирожное" Слишком узкое определение
   
6. 
   Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: "Брат - это не сестра" Отрицательное определение
   
7. 
   Определите правило, которое нарушено при делении: "Животные делятся на домашних, беспозвоночных и птиц" Деление по одному основанию
   
8. 
   Определите правило, которое нарушено при делении: "Смартфоны делятся на "айфоны", смартфоны других производителей и китайские подделки" Члены деления должны исключать друг друга
   
9. 
   Определите правило, которое нарушено при делении: "Все кошки делятся на рыжих, черных, белых и серых" Соразмерность деления
   
10. 
    Определите правило, которое нарушено при делении: "Науки делятся на естественные, гуманитарные, общественные, математические и технические"
    

1. 
   Охарактеризуйте следующее определение: Кроссовки - вид обуви, предназначенной для бега по пересеченной местности: слишком узкое
   
2. 
   Какова ошибка в делении понятия: Рыбы бывают речными, морскими, большими и маленькими: деление не по одному основанию.
   
3. 
   Какова ошибка в определении: Письменная принадлежность - разновидность канцелярских товаров, служащих для письма: заключает в себе круг
   
4. 
   Найдите ошибку в ограничении понятия игры: вид деятельности
   
5. 
   Найдите ошибку в обобщении понятия морской звезды: рыбы
   

Тема 4. Суждение как форма мышления

1. 
   Найдите предикат суждения "Все женщины являются чьими-то дочерьми": Быть чьими-то дочерьми
   
2. 
   Найдите квантор суждения "Все женщины являются чьими-то дочерьми": Все
   
3. 
   Как распределены субъект и предикат в суждении: "Ни один пингвин не летает":
   

4. 
   Найдите частноутвердительное суждение: Студенты изучают логику.
   
5. 
   Найдите общеутвердительное суждение: Собака - живое существо.
   
6. 
   Найдите частноотрицательное суждение: Студенты не изучают логику.
   
7. 
   Найдите общеотрицательное суждение: Деревня - не город.
   
8. 
   Найдите суждение с отношениями: А больше В.
   
9. 
   Найдите единичное суждение: Гатчина - пригород Петербурга.
   
10. 
    Найдите определенное частное суждение: Не все люди имеют диплом о высшем образовании.
    

1. 
   Найдите простое ложное суждение: Каждый кулик хвалит свое болото.
   
2. 
   Найдите суждение с отношениями: 7-5 = 1+1
   
3. 
   Найдите экзистенциальное суждение (суждения о существовании чего-либо): Чебоксары расположены на Волге
   
4. 
   Найдите общеутвердительное суждение: Каждый кулик хвалит свое болото.
   
5. 
   В каком суждении и субъект, и предикат распределены: Ни один младенец не умеет говорить.
   

Тема 5. Логический анализ вопросов

1. 
   Определите тип вопроса: "Был ли закючен мирный договор между СССР и
   

2. 
   Определите тип вопроса: "Когда и где был произведен первый атомный реактор?": Сложный.
   
3. 
   Определите тип вопроса: "Чем отличаются математические науки от естественных?": Информационный восполняющий
   
4. 
   Определите тип вопроса: "Что такое счастье?": Исследовательский восполняющий.
   
5. 
   Определите тип вопроса: "Сколько планет вращаются вокруг Луны?": Семантически некорректный.
   
6. 
   Определите тип вопроса: "Обитаемы ли планеты других галактик?": Исследовательский уточняющий.
   
7. 
   Определите тип вопроса: "Где родился человек?": Синтаксически некорректный.
   
8. 
   Определите тип ответа на вопрос: "Когда распался СССР?" - Ответ: "В то же год, когда был путч": Косвенный.
   
9. 
   Определите тип ответа на вопрос: "Где родился Антон Чехов?" - Ответ: "На юге России": Слабый.
   
10. 
    Определите тип ответа на вопрос: "Где родился человек?" - Ответ: "В доисторическую эпоху": Нерелевантный (не соответствующий запросам).
    

1. 
   Найдите информационно-восполняющий вопрос: какова средняя продолжительность жизни домашних кошек?
   
2. 
   Определите тип вопроса: Сколько икринок в 100 граммах черной икры?:
   

3. 
   Определите тип вопроса: Верно ли, что продолжительность светового дня на Марсе больше, чем на Земле?: информационный уточняющий.
   
4. 
   Найдите сложный открытый сильный вопрос: когда и где проходили ХХ Олимпийские игры?
   
5. 
   Найдите ложный релевантный сильный ответ на вопрос: Кто и когда вывел закон всемирного тяготения?: тот же человек, который создал теорию относительности, в XVII веке.
   

Тема 6. Сложное суждение

1. 
   Определите тип сложного суждения: "Игорь учится в 10 или в 11 классе": сильная дизъюнкция (одно исключает другое).
   
2. 
   Определите тип сложного суждения: "Кристина любит молочный или горький шоколад": слабая дизъюнкция (предполагает допущение истинности и одного, и другого суждения одновременно).
   
3. 
   Определите тип сложного суждения: "Кристина любит молочный и горький шоколад": конъюнкция.
   
4. 
   Определите тип сложного суждения: "Если Игорь любит Кристину, то Кристина любима Игорем": эквиваленция.
   
5. 
   Определите тип сложного суждения: "Если Кристина полюбит Игоря, свершится чудо": импликация.
   
6. 
   Если в суждении "p ˄ q" p истинно, а q ложно, то само суждение: ложно.
   
7. 
   Если в суждении "p → q" p ложно и q ложно, то само суждение: истинно.
   
8. 
   Если в суждении "p ˅ q" p ложно и q истинно, то само суждение: истинно.
   
9. 
   Если в суждении "p ↔ q" p ложно и q истинно, то само суждение: ложно.
   
10. 
    Если в суждении "˥p ˅ q" p ложно и q истинно, то само суждение: истинно.
    

1. 
   Какое из приведенных ниже суждений соответствует формульной записи p ˄ ˥q: Сегодня хорошая погода, и нет дождя.
   
2. 
   Определите ложное суждение: Некоторые совы не являются млекопитающими, и некоторые овцы тоже.
   
3. 
   Допустим, что p истинно, а q ложно. Найдите ложное суждение: p → q
   
4. 
   При каких значениях p и q суждение p ˄ ˥q истинно?: p истинно, q ложно.
   
5. 
   Допустим, что суждение ˥p ˅ q истинно, причем p ложно. Каким может быть q? Выберите наиболее подходящие ответ: ложным или истинным.
   

1. 
   Какой тип логической связки использован в следующем суждении?
   

2. 
   "Если ты решил превратиться в поросенка, мой милый, то я не стану с тобой возиться (1). Малыш снова то ли захрюкал, то ли захныкал (2) - трудно было понять, что за звуки он издает (3), - и Алиса решила не обращать на него внимания (4)":
   

3. 
   Допустим, что в суждении
   

Тема 7. Операции над сложными суждениями

1. 
   Найдите суждение с самой сильной связкой: a ˄ b.
   
2. 
   В каком суждении можно опустить все скобки?: ((a ˄ b) ˅ c) → d.
   
3. 
   Подберите формулу, соотвутствующую суждению: Если 2 умножить на 3, получится шесть, а если 3 умножить на 4, получится 12: (a ↔ b) ˄ (с ↔ d).
   
4. 
   В каком суждении нельзя опустить ни одни скобки?: (a ˅ b) ˄ (c ˅ d).
   
5. 
   Подберите формулу, соотвутствующую суждению: Завтра пойдет снег, а не дождь, поэтому я не возьму зонтик: a ˄ ˥b → ˥c.
   
6. 
   Какое суждение будет эквивалентно формуле: ˥a ˅ b: Неверно, что Гоша умеет летать, но не умеет говорить.
   
7. 
   Найдите формулу, эквивалентную суждению: Неверно, что сейчас осень и птицы улетают на юг: ˥a ˅ ˥b.
   
8. 
   Если подвергнуть отрицанию суждение: Игру выиграет либо шахматист, играющий белыми фигурами, либо тот, кто играет черными, либо будет ничья, - то получится: ˥a ˄ ˥b ˄ ˥c ˅ a ˄ b ˄ c.
   
9. 
   Если подвергнуть отрицанию суждение: Если Петр заболеет, то он возьмет больничный и не пойдет в институт, - получится: a ˄ (˥b ˅ c).
   
10. 
    Если привести в нормальный вид следующее суждение: Если Гоша попугай, то он умеет летать и говорить, - получится: ˥a ˅ b ˄ c.
    

Тема 8. Логический квадрат

1. 
   Суждение: "На вкус и цвет все фломастеры разные" является: общеутвердительным («Все S есть Р»).
   
2. 
   Суждение: "Только один человек является первым космонавтом":
   

3. 
   Найдите определенное частное суждение: Только некоторые люди композиторы.
   
4. 
   Подберите букву для обозначения суждения: "Некоторые деревья не являются хвойными": О (частноотрицательное суждение).
   
5. 
   Подберите частноотрицательный вариант для суждения: "Горы красивы": Некоторые горы не красивы.
   
6. 
   Подберите суждение, находящееся в отношении противоречия к исходному суждению: "Дети капризны": Некоторые дети не капризны.
   
7. 
   Допустим, что суждение: "Все дети капризны" истинно. Какое из перечисленных ниже суждений тоже будет истинным: Некоторые дети капризны.
   
8. 
   Подберите суждение, находящееся в отношении подчинения к исходному суждению: "Ни один пингвин не летает": Некоторые пингвины не летают.
   
9. 
   Подберите суждение, находящееся в отношении противоположности к исходному суждению: "Ни один пингвин не летает": Все пингвины летают.
   
10. 
    Допустим, что суждение: "Только некоторые пингвины летают" истинно. Какое из перечисленных ниже суждений будет истинным: Только некторые пингвины не летают.