Файл: Отчет по данной теме Изучить понятие эксперимента в социологии.docx

Производственный эксперимент — естественный эксперимент, осуществляющийся в обычных для испытуемого условиях его тру­да. При этом о проведении производственного эксперимента сам работник может и не знать. В других же случаях он становится активным участником эксперимента, что важно, например, при изменении структуры трудовой деятельности.

Выравнивание условий эксперимента

Выравнивание условий относится ко всем объектам, участвующим в опытах: экспериментальным и контрольным. Возможны эксперименты и без контрольного объекта, повторяющиеся несколько раз. Тогда выравниванию подлежат условия экспериментальных объектов в каждой серии опытов.

Прежде чем приступить к выравниванию условий, надо выделить характеристики, предположительно влияющие на ожидаемое следствие. Это требует предварительного анализа проблемы при разработке программы исследования. Все эти характеристики потенциально представляют собой экспериментальные переменные. Но в каждом отдельном опыте проверяется воздействие только одного из выделенных факторов, а остальные подлежат выравниванию.

В первую очередь выравнивают основные параметры общей социальной ситуации, такие, как тип поселения, отрасль производства, этническая и культурная среда, временной интервал и другие особенности, равноприложимые ко всем объектам изучаемого процесса.

Основные приемы выравнивания индивидуальных характеристик в случае, когда единицы наблюдения - индивиды, следующие.
Точечное выравнивание применяют в опытах с малыми группами. Процедура сводится к подбору индивидов в подлежащих выравниванию группах по единым признакам, выделенным как существенные, таким, например, как: а) возраст; б) семейное положение; в) пол; г) постоянное место жительства и т.д. Тогда при выравнивании в экспериментальной и контрольной группах каждому индивиду в первой группе должен быть найден аналог во второй: Иванову, студенту 3 курса, 20 лет, неженатому, иногороднему должен соответствовать Петров с точно такими же данными. Такой способ эффективен для малочисленных групп, поэтому применяется, как правило, в лабораторных экспериментах и крайне редко - в полевых исследованиях.
Частотное выравнивание предполагает сопоставление существенных признаков в опытной и контрольной группах в пропорциях, средних величинах и т.д., в соответствии с аналогичными показателями генеральной совокупности.

---

При этом возникает опасность, что может быть разное сочетание значений выделенных признаков в опытной и контрольной группах, отличающееся и от их распределения в генеральной совокупности. Например, если в качестве опытной и контрольной групп берутся, допустим, по одной группе юридического и бухгалтерского факультетов, то в них может быть разное соотношение мужчин и женщин, или городских и иногородних, отличающееся от распределения этих параметров во всей генеральной совокупности, т.е. среди всех студентов академии.
Выравнивание по квоте, применяемое часто в больших выборках, позволяет устранить недостатки предыдущего метода. В этом случае сопоставляют группы по пропорциональному представительству признаков, взятых в жестких сочетаниях (квотах).
Случайно-механическое выравнивание используется при массовых экспериментах, на крупных объектах, когда отбор индивидов производится по правилам случайной бесповторной выборки. Однако данный прием не годится для небольших групп.

Используя значительное число экспериментальных и контрольных объектов или проводя многочисленные эксперименты, рандомизация позволяет "гасить" влияние неконтролируемых (фоновых) воздействий, если они не являются систематическими. Тогда экспериментальный эффект оценивается обычным исчислением значимости средних по критериям состояния "до - после" на экспериментальных и контрольных объектах, а степень значимости выявленных закономерностей определяется с помощью корреляционного анализа.

Довольно плодотворным методом социологического исследования может быть мысленный эксперимент, или квазиэксперимент. Своеобразие его в том, что вместо манипуляций с реальными объектами мы оперируем с информацией о совершившихся событиях.

Программа и инструментарий эксперимента

Программа эксперимента представляет собой описание экспериментально проверяемой гипотезы и процедур ее проверки (системы переменных, экспериментального фактора, ситуации (условий) эксперимента, экспериментальной и контрольной групп, инструментария эксперимента).

В инструментарий эксперимента входят протокол, дневник и карточка наблюдения.

Главным результирующим документом экспериментального метода является протокол эксперимента, в котором должны быть отражены следующие позиции:

• 
  Наименование темы эксперимента.
  
• 
  Точное время и место его проведения.
  
• 
  Четкая формулировка проверяемой гипотезы.
  
• 
  Содержание экспериментального фактора.
  
• 
  Характеристика зависимых переменных и их индикаторов.
  
• 
  Сущностное описание экспериментальной группы.
  
• 
  Характеристика контрольной группы и принципов ее отбора
  
• 
  Описание экспериментальной ситуации.
  
• 
  Характеристика условий эксперимента.
  
• 
  Ход эксперимента, т.е. его обстановка:
  

---

А) до введения экспериментального фактора;

Б) в процессе его ввода;

В) после его введения;

Г) после окончания эксперимента.

• 
  Оценка чистоты эксперимента и использованного инструментария.
  
• 
  Заключение о достоверности гипотезы.
  
• 
  Прочие выводы.
  
• 
  Данные о составителях протокола и степени их согласия.
  
• 
  Дата подписания протокола.
  

Поскольку экспериментальный метод сложнее других, зачастую в его применении допускаются ошибки. Назовем некоторые, наиболее распространенные:

• 
  Эксперимент проводится для получения информации, которая может быть получена иными, более простыми способами.
  
• 
  За эксперимент выдается включенное или стандартизированное не включенное наблюдение.
  
• 
  Нет органической связи проведенного эксперимента с целью, задачами и гипотезами исследования.
  
• 
  Допущена двусмысленность или иная существенная значимая неточность в формулировке гипотезы, вынесенной на экспериментальную проверку.
  
• 
  Неправильно построена теоретическая система переменных, перепутаны причины и следствия.
  
• 
  Экспериментальный фактор (независимая переменная) выбран произвольно, без учета того, что он должен играть роль детерминанты и поддаваться управлению со стороны исследователя.
  
• 
  Независимая и зависимая переменные не нашли адекватного отражения в эмпирических индикаторах.
  

Заключение

Эксперимент — это метод, обеспечивающий наилучшие эмпирические данные для проверки гипотез о наличии причинной связи между явлениями, а также самое надежное средство решения многих практических задач, связанных с оценкой эффективности социальных и политических программ.
Многомерный контролируемый эксперимент соответствует самым строгим стандартам научного вывода и незаменим при сравнении объяснительных возможностей разных теорий. В некоторых отношениях процедура экспериментальной проверки гипотез даже превосходит эталоны «традиционного образа науки», так как возникающая при планировании эксперимента необходимость в формализации теоретической модели, операционализации переменных, определяющих «главный эффект», а также в нахождении инструментов контроля посторонних, смешивающих влияний, ведет не только к прояснению основной гипотезы, но и к анализу всех тех внешних условий и факторов окружения, для которых соблюдаются постулируемые теорией соотношения (такой анализ призван гарантировать внешнюю валидность эксперимента). Недостатки экспериментального метода являются продолжением его достоинств. Возникнув в натуралистической традиции социологического исследования, экспериментальный метод был изначально ориентирован на лабораторный или квазилабораторный исследовательский контекст, высокий уровень формализации проверяемых теорий и максимальные возможности измерения и контроля всех существенных переменных. Кроме того, сторонники экспериментального метода с самого начала отдавали предпочтение скорее абстрактным и общим понятиям научной теории в ущерб специфическим и уникальным понятиям, используемым при описании социального взаимодействия его непосредственными участниками или «непрофессиональными» наблюдателями. Иными словами, эксперимент оказался методом, пригодным скорее для проверки наиболее «сложившихся» и развитых социологических и социально-психологических теорий, чем для поисковых исследова­ний, направленных на выработку адекватного теоретического языка и формулировку пробных гипотез, описывающих закономерности естественного протекания социальных процессов. Кроме того, следует помнить об этических проблемах, иногда возникающих при экспериментальном манипулировании переменными социального окружения.

---

В заключение отметим, что результаты хороших лабораторных экспериментов обладают высокой надежностью, однако они довольно далеки от реального мира.

Результаты полевых экспериментов в целом характеризуются большей близостью к реальному миру, однако это преимущество достигается ценой несколько меньшей надежности и большей подверженности всяческим смещениям. Качество данных, получаемых в широкомасштабных социальных экспериментах, далеко не всегда оправдывает их чрезвычайно высокую стоимость.

Список использованных источников

1. 
   Кравченко А.И. Общая социология: учебное пособие для вузов - М.: Юнити, 2017.- 479с. (Дата обращения: 25.04.2023).
   
2. 
   Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах. – М.: Эксмо, 2017. -316 с. (Дата обращения: 22.04.2023).
   
3. 
   Волков Ю.Г. Социология. Учебник для студентов узов; Под ред. В.И. Добренькова.2-е издание. – М.: Социально-гуманитарное издание.; Р/н Д: Феникс, 2017. -572 с. (Дата обращения: 24.04.2023).
   
4. 
   Кравченко А.И. «Социология» - Москва, 2022 г. (Дата обращения: 22.04.2023).
   
5. 
   Радугин А.А. «Социология» - Москва, 2018 г. (Дата обращения: 26.04.2023).
   
6. 
   Эксперимент в социологии (URL: http://read.virmk.ru/s/SANZ_SOC/g-0355.htm), (Дата обращения: 24.04.2023).
   
7. 
   Эксперимент в социологии: понятие, принципы, виды (URL: https://studwood.net/776017/sotsiologiya/eksperiment_sotsiologii_ponyatie_printsipy_vidy), (Дата обращения: 27.04.2023).
   
8. 
   Социологический эксперимент (URL: https://www.grandars.ru/college/sociologiya/sociologicheskiy-eksperiment.html), (Дата обращения: 1.05.2023).
   
9. 
   Социологический эксперимент и его признаки (URL: https://studme.org/41825/sotsiologiya/sotsiologicheskiy_eksperiment_ego_priznaki), (Дата обращения: 2.05.2023).
   
10. 
    Социальный эксперимент как метод социологического исследования (URL: https://studbooks.net/621911/sotsiologiya/sotsialnyy_eksperiment_metod_sotsiologicheskogo_issledovaniya), (Дата обращения: 2.05.2023).
    

---