Файл: Физика пнінен тосанды жиынты баалауды спецификациясы 11сынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 141
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
1 -ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Физика» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
2 - ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Физика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
- ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
4 -ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Физика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
-
Адам денесіне келіп түскен инфрақызыл сәуленің қандай әсері болады?-
терінің қызаруын туғызады -
теріні қыздырады -
теріге келген сәулені толық шағылдырады -
жұмсақ тері арқылы өтіп кетеді
-
[1]
-
Төмендегі электромагниттік толқындарды жиіліктің өсу ретімен орналастырыңыз.
ультракүлгін рентген сәулелері инфрақызыл микротолқын радиотолқын гамма сәулесі
[2]
-
Ақ жарық салқын газ арқылы өткенде оның спектрінде қара жолақтар пайда болады.
-
не себепті спектрде белгілі бір толқын ұзындықтарында қара жолақтар пайда болатынын түсіндіріңіз
[3]
-
газ атомдарындағы электронның энергетикалық деңгейлері туралы нені білдіреді?
[1]
-
Компьютерлік томография мен МРТ-ның ұқсастығы мен МРТ-ның артықшылығын көрсетіңіз.
Ұқсастығы ............................................................................................................................
Артықшылығы ......................................................................................................................
[2]
-
А. Суретте қандай фотоэлемент кескінделген?
В. Қандай да бір зат үшін толқын ұзындығы 450 нм-ден артқан кезде фотоэффект құбылысы орындалмайды. Осы заттың фотоэлектрондарының шығу жұмысын анықтаңыз (МэВ-пен).
[3]
-
Оқушы радиоактивті көзден шыққан сәулеленудің өтімділік қабілетін зерттеді.
Кестеде оның нәтижелері берілген.
Қоршаған ортадағы табиғи радиациялық фон | минутына 25 импульс |
Тек радиациялық көздің импульстар саны | минутына 630 импульс |
Радиациялық көздің және қағаз жұтушының импульстар саны | минутына 630 импульс |
Радиоактивті көз қандай сәулелерді шығарады?
[2]
-
Ядролық реактор дегеніміз не? Оның негізгі бөліктерін атаңыз
[2]
-
Радиоизотоптық өрт хабарлағыштарда америций-241 қолданылады. Ыдырау кезінде америций-241 альфа-бөлшектерін бөліп шығарады.
-
Альфа-сәулеленудің бір зиянды әсерін көрсетіңіз.
-
Суретті қолданып, америций-241-дің жартылай ыдырау периодын анықтаңыз және қалай анықтағаныңызды графикте көрсетіңіз
[1]
-
А. Ядролық ыдырау және синтез процесі кезінде жаңа ядролар пайда болады. Қай теңдеу ыдырауға, қай теңдеу синтезге сәйкес келеді?
(i) 236???? → 232????ℎ + 4????????
92 90 2
(ii) 2Н + 2Н → 3???????? + 1????
1 1 2 0
[1]
В. осы реакцияларды қай жерде байқауға болады? Мысал келтіріңіз.
[2]
-
Нанотүтікшелер ұзындықтарына байланысты мыңнан миллионға дейінгі көміртегі атомдарынан тұрады. Өздерінің құрылымдарына байланысты олар мыс сияқты электр тоғын толықтай өткізетін және кремний сияқты жартылай өткізетін де бола алады. Нанотүтікшелердің қолданылуына 2 мысал келтіріңіз.
[2]
Жалпы балл: 25
-
тоқсан бойынша балл қою кестесі
№ | Жауабы | Балл | Қосымша ақпарат |
1 | В | 1 | |
2 | Радиотолқын | 1 | Егер үш жауап |
| Микротолқын | | дұрыс болса 1 |
| Инфрақызыл | 1 | |
| Ультракүлгін | | |
| Рентген сәулелері | | |
| Гамма сәулелері | | |
3 | А. ыстық күйінде кез келген дене жарық шығарады ыстық газдар нақты толқын ұзындығына сәйкес сызықтық спектр шығарады салқын газдар сол спектрді жұтады | 1 1 1 | |
В. электрон төменгі орбитадан жоғарғы орбитаға өтетіндігін | 1 | | |
4 | Ұқсастығы:диагоноз қояды / диагностика жасайды | 1 | Кез келген дұрыс |
| Артықшылығы:рентген және гамма сәулелерін | 1 | жауап |
| қолданбайды / дәлдігі жоғары | | қабылданады |
5 | А. вакуумдық В. ???? = ℎ???? шығу ???????????????? ????шығу = 829 МэВ | 1 | |
| 1 2 | Мәні мен өлшем бірлігі | |
6 | Бета – бөлшек және | 1 | |
| Гамма сәулесі | 1 | |
7 | Ядролық реактор – атом ядросы бөлінуінің басқарылатын тізбекті реакциясын жүзеге асыратын құрылғы Оның негізгі бөліктеріне: ядролық отын (мысалы, уран не плутоний) баяулатқыш, шағылдырғыш, суытқыш), бақылау және өлшеу приборлары жатады. | 1 1 | Кез келген екеуін атаса 1 балл қойылады |
8 | А. клеткаларды зақымдайды / мутацияға ұшыратады / ДНК-ны зақымдайды В. 420-440 жыл графикте нақты белгілеп көрсеткен | 1 | Кез келген дұрыс |
| | жауап | |
| 1 | қабылданады | |
| 1 | | |
9 | Ыдырау | 1 | |
| Синтез | | |
| Ядролық реактор, атом бомбасы, | 1 | |
| Жұлдыздардағы термоядролық реакция, сутек | 1 | |
| бомбасы | | |
10 | биологиялық жүйелерде / композиттерде көміртекті нанотүтікшелер / фуллерендер жасалады | 1 1 | Кез келген дұрыс жауап қабылданады |
Жалпы балл: | 25 | |
4 -ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
-
- тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 25 балл
Тапсырма түрлері:
КТЖ – көп таңдауы бар тапсырмала
ҚЖ – қысқажауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толықжауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 6 тапсырмадан тұрады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім | Тексерілетін мақсат | Ойлау дағдыларының деңгейі | Тапсырма саны* | № тапсырма * | Тапсырма түрі* | Орындау уақыты, мин* | Балл* | Бөлім бойынша балл |
Космология | 11.9.1.2 - Жұлдыздар эволюциясын түсіндіру үшін Герцшпрунг-Рассель диаграммасын қолдану; | Білу және түсін | 6 | 1 | КТЖ | 1 | 4 | 25 |
2 | КТЖ | 1 | ||||||
Қолдану | 3 | ҚЖ | 3 | |||||
11.9.1.4 - ара қашықтықты анықтау үшін қолданылатын «жаңа тәсілдерді» әдісін пайдалануды сипаттау | Қолдану | 4 | ҚЖ | 10 | 6 | |||
11.9.1.7 - Хаббл заңын қолданып, Әлемнің жасын бағалай алу; | Жоғары деңгей дағдылары | 6 | ТЖ | 11 | 7 | |||
11.9.1.8 - микротолқынды фондық сәулелену туралы ақпаратты қолданып, Үлкен Жарылыс теориясын түсіндіру | Білу және түсіну | 5 | ҚЖ | 14 | 8 | |||
Барлығы: | | 6 | | | 40 | | 25 | |
Ескерту:*-өзгерісенгізугеболатынбөлімдер |