Файл: Анализ деятельности организации на примере ДЮСШ (Теоретические аспекты спортивного менеджмента).pdf

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях жизнедеятельности актуальной проблемой является здоровый образ жизни граждан России. От того, каким уровнем здоровья и физического развития обладает нынешнее поколение, зависит уровень жизни и здоровья будущих поколений, социально-экономические характеристики развития страны в целом а также регионов и муниципальных образований. Это значит, что большое внимание должно уделяться на детей, подростков, на тот факт, что занятия физической культурой и массовым спортом должны быть доступны каждому.

В связи с этим существует необходимость повышения эффективности управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта, что подразумевает максимально результативное использование возможностей и прикладываемых усилий для решения конкретных задач.

Изучение данной проблемы и выработка научно-практических мер по совершенствованию управленческой деятельности является актуальной задачей, имеющей важное значение для развития экономики территорий и улучшения качества жизни населения.

Цель курсовой работы – изучение особенностей современного менеджмента физкультурно-спортивной организации.

Исходя из поставленной цели, сформированы следующие задачи:

1. Рассмотреть теоретические аспекты осуществления управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта;

2. Проанализировать структуру управления ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская»;

3. Провести мониторинг нормативно-правовой базы РФ в сфере физической культуры и спорта;

4. Определить основные направления совершенствования управленческой деятельности в ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская».

Объект работы – особенности деятельности организаций дополнительного образования по обеспечению условий для занятий физической культурой и спортом.

Предмет работы – особенности организационно-административного регулирования ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская».

В исследовании использовались такие методы, как аналитический метод, метод сравнения и классификации.

В курсовой работе использованы труды ученых по исследуемой проблеме (М.И. Золотова, В.В. Кузина, М.Е. Кутепова, А.С. Соколова, Е.В. Тишина и другие), нормативно-правовые акты, действующие в Российской Федерации. Информационной базой исследования стали ресурсы сети Internet, монографии и периодические издания.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СПОРТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА

1.1. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта: сущность, функции

Физическая культура – это область деятельности общества, включающая в себя духовные и материальные ценности, которые создаются и используются социумом для физического развития и укрепления здоровья граждан. Данное явление является массовым и вовлекает в свою сферу большое количество участников [3].

Часть физической культуры, реализующаяся в форме соревновательной деятельности и тренировочной практики по подготовке к соревнованиям, называется спортом. Виды деятельности в спорте нацелены на получение высоких результатов путем систематической подготовки и участия в спортивных соревнованиях. Данная деятельность всецело одобряется обществом [15].

На основании рассмотренных выше понятий следует отметить, что физическая культура и спорт – вид деятельности человека, которая направлена на физическое совершенствование как общества в целом, так и отдельного индивида. Данная деятельность положительно влияет на общественное развитие и оказывает оздоровительное и воспитательное воздействие на человека.

Составные части сферы физической культуры представлены на рис. 1.

Рисунок 1 – Структура сферы физической культуры

Михалев В.И. рассматривает управление физической культуры и спорта как комплекс форм и методов деятельности человека (группы лиц), которая направлена на организацию результативного функционирования и развития сферы физической культуры и спорта для удовлетворения потребностей населения страны в физическом совершенствовании [13].

В условиях функционирования рыночной экономики следует выделить особенности осуществления управленческой деятельности в области физической культуры и спорта (рис. 2).

Рисунок 2 – Особенности управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта в условиях рыночной экономики

Целью организационно-административного регулирования в сфере физической культуры и спорта является является создание условий достижения желаемого и возможного состояние отрасли физической культуры и спорта, физкультурно-спортивной организации[2].

Управленческое воздействие по конкретным направлениям в области физической культуры и спорта осуществляется путем реализации функций управления в данной области (рис. 3).

Рисунок 3 – Виды управленческих функций в области физической культуры и спорта

Характерные черты основных функций управления в сфере физической культуры и спорта представлены на рис. 4 [8].

Рисунок 4 – Характерные черты основных функций управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта

Следует отметить, что основные управленческие функции составляют единый комплекс деятельности, систему взаимосвязанных элементов управления.

Конкретные функции управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта зависят от направленности управленческого воздействия на конкретный объект. В данном случае физическая культура и спорт понимается как отрасль [10].

1.2. Принципы и методы управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта

Все функции управленческой деятельности реализуются на основе принципов. Принципами называют правила, нормы поведения, которые влияют на деятельность органов управления и принятие решений государственными и муниципальными служащими [11].

В сфере физической культуры и спорта Лубышева Л.И. выделяет следующие принципы (рис. 5).

– Рисунок 5 – Принципы управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта

Функции управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта реализуются на основе перечисленных принципов управления и с использованием различных методов.

В управлении рассматриваемой сферы выделяют организационные методы и методы правового регулирования [17].

Организационные методы управления основываются на организационных особенностях взаимоотношений органов управления и организаций, организаций и работников, на принципах отношений руководства и подчинения.

Классификация организационных методов представлена на рис. 6.

Рисунок 6 – Классификация организационных методов управления в сфере физической культуры и спорта

Методы правового регулирования – средства правового воздействия на отношения в обществе, используемые государством.

Классификация правовых методов представлена на рис. 7.

Рисунок 7 – Классификация правовых методов управления в сфере физической культуры и спорта

Представленные методы правового регулирования во всех отраслях права определены комплексным характером и в своей структуре содержат элементы авторитарного и автономного способов.

Подводя итог, необходимо отметить, что под управленческой деятельностью в сфере физической культуры и спорта понимается система определенных форм и методов осуществления деятельности, целью которой является обеспечение эффективного функционирования области физической культуры и массового спорта для удовлетворения потребностей людей в физическом совершенствовании.

1.3. Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта

Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта является обязательной составляющей эффективной управленческой деятельности.

Элементы предмета нормативно-правового регулирования в рассматриваемой сфере представлены на рис. 8.

Рисунок 8 – Аспекты нормативно-правового регулирования в сфере физической культуры и спорта

Таким образом, под правовым регулированием в сфере физической культуры и спорта понимается комплексное воздействие на социальные, организационные, экономические отношения в области физической культуры и спорта на основании системы юридических норм [6].

В нормативно-правовых актах Президента Российской Федерации, органов государственной власти, органов местного самоуправления находят свое внешнее выражение правовые нормы, действующие в сфере физической культуры и спорта [20].

Нормативно-правовые акты, регулирующие сферу физической культуры и спорта имеют разную юридическую силу. Это обуславливается различными полномочиями органов власти, реализующих политику по развитию физической культуры и массового спорта на федеральном, региональном и местном уровнях [23].

Система нормативно-правовых актов в области физической культуры и спорта в соответствии с их иерархией представлены на рис. 9.

Рисунок 9 – Иерархия нормативно-правовых актов, регулирующих сферу физической культуры и спорта

Рассматривая нормативно-правовые акты на государственном уровне, можно отметить следующие (рис. 10).

Рисунок 10 – Федеральные нормативно-правовые акты в сфере физической культуры и спорта

Таким образом, физическая культура и спорт – это отрасль, которая является значимым элементом социально-культурной системы государства. Поэтому при реализации политики в данной области учитываются все действующие в России нормы права [9].

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБУ «СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № 75 «САВЕЛОВСКАЯ»

2.1. Характеристика ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская»

Государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа № 75 «Савеловская» Департамента физической культуры и спорта города Москвы основано Распоряжением Правительства Москвы № 1620 от 24 октября 2002 года на базе стадиона «Автомобилист» (ул. Вятская,  д. 41). Учредителем ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская» Мокомспорта является Департамент физической культуры и спорта города Москвы [21].

Стадион «Автомобилист», на котором располагается спортивная школа № 75 – один из старейших стадионов Москвы. В 60-е годы арена получила свое нынешнее название. Стадион построен в 1940 году и ранее назывался «Пищевик». В 2002 году на «Автомобилисте» основана спортивная школа № 75 «Савеловская».

Спортсмены ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская» регулярно принимают участие и демонстрируют спортивные достижения в региональных и всероссийских соревнованиях по футболу, получают официальные спортивные разряды. Лучшие воспитанники школы привлекаются в сборные команды Москвы и России.

В ГБУ «Спортивная школа № 75 «Савеловская» Москомспорта реализуются прогрессивные методики обучения футболу, регулярно проводятся мастер-классы известных футболистов, ведется строгий медицинский контроль функционального состояния юных спортсменов. Лучшие воспитанники имеют возможность продолжения совершенствования на этапе высшего спортивного мастерства в различных футбольных клубах России.

Основными целями Учреждения являются:

– обеспечение необходимых условий для укрепления здоровья, профессионального самоопределения детей, в возрасте преимущественно от 4 до 18 лет, а также взрослого населения г.Москвы, их адаптация к жизни в обществе, организация содержательного досуга, развитие системы детского отдыха и оздоровления детей;