Файл: Почему дети не хотят учиться.pptx

Почему дети не хотят учиться?

У них находится огромное количество очень важных занятий, ради которых выполнение домашнего задания и даже посещение школы откладывается на неопределенное время.

• Для каждого школьного возраста эффективной будет особая мотивация. В начальных классах ребенок не способен ставить перед собой далеко идущие цели. Он учится ради достижений, за которые его хвалят.
• Подростку простой похвалы недостаточно. Для него наряду с мнением родителей важным становится мнение сверстников. А сверстники увлечены компьютерными играми, а не учебой. Чаще всего дети не желают учиться, потому этот процесс им кажется скучным.

• Темы для сочинения, презентации, доклада, стихотворения для заучивания
• Самим придумать тему сочинения по изучаемому произведению,
• Способ сдачи пройденных тем,
• Наконец , на какой парте и с кем сидеть…
• Можно вместе с учениками обсудить, как они хотят проходить данное литературное произведение — читать и писать сочинение или изложение, или поставить спектакль, или подготовиться к дебатам (учитель литературы знает варианты).
• Можно дать много задач, чтобы ученики сами выбирали для решения любые из них.

• Страх перед контрольным диктантом можно снять с помощью приятных ассоциаций: представить себе слово диктант в виде шоколадки или красочной коробки конфет, а затем закрепить это ощущение. Или вспомнить что-то приятное, например, как ты гладишь кошку или собаку. Можно также вспомнить любое приятное ощущение, какой-то подарок, праздник и т.п. Главное – закрепить это ощущение и перенести его на «здесь и сейчас». Упражнение это называется «Заколдуем диктант»1 . Можно взять цветные ручки и «нарисовать диктант» любимым цветом.
• Снять напряжение перед контрольной можно таким способом: попросить ребят изо всех сил сжать кулаки, напрячь мышцы, сжать зубы, а затем – расслабить все мышцы, опустить голову вниз и разжать пальцы. Дети почувствуют покой и уверенность – можно приступать к трудной работе. Все будет в порядке, по крайней мере у большинства. (С трудными нужно работать по особой методике.)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ

• «Оратор»

За 1 минуту убедите своего собеседника в том, что изучение этой темы просто необходимо.

• «Автор»

…Если бы вы были автором учебника, как бы вы объяснили ученикам необходимость изучения этой темы?

…Если бы вы были автором учебника, как бы вы объяснили ученикам эту тему?

• «Фантазёр»

На доске записана тема урока.

• Назовите 5 способов применения знаний, умений и навыков по этой теме в жизни.
• «Профи»
• Исходя из будущей профессии, зачем нужно изучение этой темы?

УМЕНИЕ СТАВИТЬ ЦЕЛЬ

• определять зону ближайшего развития, понимать, зачем нужно писать грамотно.

Цель, поставленная учителем, должна стать целью ученика. Для превращения цели в мотивы-цели большое значение имеет осознание учеником своих успехов, продвижения вперед.

Мотивация студентов Гарварда!

• 6. Напряжение и усилия могут быть удовольствием.
• 7. Только тот, кто делает все раньше, только тот, кто прилагает усилия, по-настоящему сможет насладиться своим успехом.
• 8. Во всем преуспеть дано не каждому. Но успех приходит только с самосовершенствованием и решительностью.
• 9. Время летит.
• 10. Сегодняшние слюни станут завтрашними слезами.

• 11. Люди, которые вкладывают что-то в будущее – реалисты.
• 12. Твоя зарплата прямо пропорциональна твоему уровню образования.
• 13. Сегодня никогда не повторится.
• 14. Даже сейчас твои враги жадно листают книги.
• 15. Не попотеешь, не заработаешь.

Каждое утро он выдает тебе 86.400 секунд. И каждый вечер он подводит итог, несмотря на то, что ты уже сделал или не успел сделать.

* Если хочешь узнать, что такое месяц, спроси у женщины, которая ждет ребенка.

* Если хочешь узнать, что такое неделя, спроси об этом у редактора еженедельной газеты.

* Если хочешь узнать, что такое час, спроси у влюбленных, которые ждут встречи.

* Если хочешь узнать, что такое минута, спроси у человека, который опоздал на поезд.

* Если хочешь узнать, что такое миллисекунда, спроси у спортсмена, получившего серебряную медаль на Олимпийских играх, вместо золотой.

Каждый день ты получаешь 86.400 секунд. И вечером этого дня, они пропадают. Зря или нет – зависит только от тебя. Вчера – это история, а завтра – это неизвестность. Сегодня – это настоящее!

МОТИВАЦИЯ