Файл: Разработка системы мотивации в государственном учреждении.pdf

Правильное распределение административных обязанностей на основе знания директор учрежденияом индивидуальных особенностей каждого заместителя позволило умело сформировать управленческий коллектив и эффективно организовывать его деятельность. Совместное планирование деятельности, организация контроля за деятельностью заместителей и постоянная оценка ее результативности, анализ и оценка деятельности учителей и самооценка личной деятельности, участие заместителей в тех видах деятельности, которые проводятся директор учрежденияом; обмен опытом работы и взаимной информацией о трудностях в организации личного труда и труда педагогического коллектива; совместный поиск оптимально верного пути их преодоления способствует успеху деятельности аппарата управления.

Аналитические материалы заместителей директор учрежденияа по учебно воспитательной работе по итогам учебных периодов указывают на их умение достаточно полно представить успехи, достижения и проблемы в организации учебного процесса и на то, что деятельность всех участников образовательного процесса осуществлялась в соответствии с поставленными задачами.

Система управления обеспечивает научную обоснованность образовательного процесса, атмосферу дружного творческого труда, здорового морально-психологического климата, ставит в центр внимания участников образовательного процесса, личность ученика, педагога, представляет для них реальную возможность реализации свободы выбора.

Управляющая система способствует мобилизации материальных, социальных, психологических и педагогических факторов воспитания и обучения. Усилия управляющей системы направлены на создание комплексных условий проведения учебно-воспитательной работы: хороших материальных условий работы и отдыха, условий для дополнительных занятий физкультурой и спортом, интеллектуально-содержательного проведения свободного времени, занятий по интересам.

Управляющая система реализует в своей деятельности принципы научности, целенаправленности, плановости, систематичности, перспективности, единства требований, оптимальности и объективности.

3.2 Анализ состояния мотивации труда персонала в

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51

Достаточная обеспеченность организации кадрами, обладающими необходимым образованием и навыками, их рациональное использование имеют большое значение для улучшения работы учреждения.

Одной из основных задач нашего исследования является изучение обеспеченности Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51 трудовыми ресурсами в целом, а также по категориям и профессиям.

Данные таблицы 3 свидетельствуют о том, что среднесписочная численность работников учреждения практически не меняется в течение трех лет.

В целом Училище №51 трудовыми ресурсами обеспечено на должном уровне и структура распределения работников по группам соответствует его потребностям.

Таблица 3- Обеспеченность в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51 трудовыми ресурсами за 2017-2019 гг.

Главную роль в структуре работающих занимают основной педагогический персонал и младший обслуживающий персонал. Это свидетельствует о том, что организация обеспечена работниками для осуществления основной своей деятельности.

Для характеристики движения рабочей силы в данной организации необходимо проанализировать динамику следующих показателей:

коэффициент оборота по приему (К п. р):

, (1)

коэффициент оборота по выбытию (К в):

, (2)

коэффициент текучести кадров (К т. к):

, (3)

коэффициент постоянства состава персонала (К п. с):

, (4)

Движение рабочей силы в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51в период с 20017-2019 г. г. представлено в таблице 4

Таблица 4 - Движение рабочей силы в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51 (Училище)

Графически среднесписочная численность персонала в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51 за период с 2017 по 2019 г. г. представлена на рисунке 3

Рисунок 3- Среднесписочная численность персонала в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51в период с 2017 по 2019г. г.

Представленные данные свидетельствуют, о том что рассматриваемое учреждение имеет малые показатели коэффициента текучести кадров.

Особое значение для характеристики предприятия имеет показатель постоянства работников, который в нашем случае довольно высокий, что свидетельствует о грамотной стратегической кадровой политике.

В ходе исследования использования трудовых ресурсов особое внимание нами также уделялось анализу качественного состава работников. Данные такого исследования отражены в таблице 4

Данные таблицы свидетельствуют о следующем: основную долю в группе работающих по возрасту занимают люди в возрасте старше 55 лет (26 чел), затем идёт возрастная категория 40-49 лет (14 чел),а далее возрастная категория 31-39 лет и 50-54 года (по 10 чел), что свидетельствует о достаточной обеспеченности наиболее качественными трудовыми ресурсами (то есть уже имеются навыки, опыт, квалификация и так далее). Среди всех работников подавляющее большинство - женщины. Следует отметить, что значительная доля всех работников имеет среднее специальное, или высшее образование.

Таблица 4 - Качественный состав трудовых ресурсов Училища №51 с 2017 по 2019 гг.

На основании данной таблице сделаем вывод: По туловому стажу занимают сотрудники от 5 до 15 лет. Это говорит о том, что в учреждении сплоченный коллектив и низкая текучесть кадров.

.

2.3 Анализ заработной платы и премий, и нематериальных стимулов в Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №51

Заработная плата представляет собой компенсацию трудового вклада работников в деятельность организации. В рассматриваемой нами организации используется повременная форма оплаты труда, т.е. уровень оплаты труда связывается с продолжительностью затраченного времени на работу. Такая форма оплаты труда является предпочтительной для образовательных учреждений. Преимуществами такой системы являются простота, легкость реализации, легкость начисления, обеспечение хороших отношений между работниками. Базируется на тарифных ставках и разрядах работников. Недостатками являются низкий уровень стимулирования. Учреждение является бюджетной организацией и полностью финансируется из бюджета Яшкинского муниципального района , что говорит о низком уровне заработной платы Заработная плата - важнейшая часть системы оплаты и стимулирования труда, один из инструментов воздействия на эффективность труда работника, а если она низкая, то и мотивация труда будет снижаться.

В рассматриваемом учреждении осуществляется система премирования. Премиальная надбавка в соответствии с заслугами работника исчисляется по единой методике. Преимущества: стимулирует значимые показатели производительности труда, способствует взаимодействию между работниками. Недостатки: трудно сформулировать общую методику, которая обеспечит сопоставимость неоднородных случаев, велика вероятность субъективной оценки заслуг работников.

В Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования существует: оплата и предоставление учебных отпусков лицам, совмещающим работу с обучением в соответствии с трудовым законодательством; дотации и пособия по нетрудоспособности. Денежное вознаграждение, предоставляемое в связи с личными торжествами, круглыми датами трудовой деятельности или праздниками (денежные суммы или подарки) выплачивается профсоюзной организацией. Также в организации реализуются льготы и гарантии в рамках социальной защиты работников (социальное страхование по старости, по случаю временной нетрудоспособности), установленные на государственном и региональном уровне. Но учреждение не предоставляет своим работникам и членам их семей дополнительные льготы, относящиеся к элементам материального стимулирования, за счет самой организации, т.е. в учреждении не существует никаких выплат, кроме предусмотренных законодательством РФ.