Файл: Контрольные задания по курсам.doc

78. Цвет глаз у человека зависит от наличия в радужке вещества:

а) родопсина;

б) меланина;

в) адреналина;

г) лизина.

79. Проводниковый отдел зрительного анализатора представлен:

а) глазным яблоком;

б) вспомогательным аппаратом глаза;

в) зрительным нервом;

г) сетчаткой.

80. Центральным отделом зрительного анализатора является:

а) затылочная доля коры больших полушарий;

б) лобная доля коры больших полушарий;

в) височная доля коры больших полушарий;

г) теменная доля коры больших полушарий.

81. Расстояние от глаза до книги должно быть:

а) 10–15 см;

б) 15–20 см;

в) 30–35 см;

г) 45–50 см.

82. При просмотре телепередач расстояние от экрана должно быть не менее:

а) 1 м;

б) 2 м;

в) 2,5 м;

г) 5 м.

Слуховая сенсорная система

83. Адекватным раздражителем слухового анализатора является:

а) громкость;

б) звук;

в) низкие тоны;

г) высокие тоны.

84. Главными характеристиками звукового стимула являются:

а) частота;

б) интенсивность, частота;

в) насыщенность;

г) частота, интенсивность, насыщенность.

85. В звуке различают:

а) амплитуду, период;

б) период, частоту;

в) амплитуду, частоту;

г) амплитуду, период, частоту.

86. По характеру колебательных движений звуки делятся на две группы:

а) тоны и шумы;

б) силу и тембр;

в) насыщенность и яркость.

87. Высота звука зависит от:

а) частоты колебаний звучащего тела;

б) силы колебаний звучащего тела;

в) насыщенности колебаний звучащего тела;

г) колебаний звучащего тела.

88. Свойство, благодаря которому можно отличить друг от друга одинаковые по интенсивности и по высоте звуки, издаваемые разными источниками, называется:

а) силой звука;

б) тембром;

в) тоном;

г) обертоном.

89. Дифракция звука – это:

а) многократное отражение звуковых волн стенами;

б) когда звук огибает предметы;

в) когда предмет способен звучать и становиться вторичным излучателем звука;

г) отдельные усиленные области частот, составляющих сложный спектр, звуков речи.

90. Реверберация – это:

а) многократное отражение звуковых волн стенами;

б) когда звук огибает предметы;

в) когда предмет способен звучать и становиться вторичным излучателем звука;

г) отдельные усиленные области частот, составляющих сложный спектр звуков речи.

91. Резонанс – это:

а) многократное отражение звуковых волн стенами;

б) когда звук огибает предметы;

в) когда предмет способен звучать и становиться вторичным излучателем звука;

г) отдельные усиленные области частот, составляющих сложный спектр звуков речи.

92. Звуковая травма наступает при:

а) интенсивном и длительном раздражении слухового анализатора;

б) очень большой мощности звука;

в) временном снижении чувствительности;

г) при раздражении слухового анализатора посторонними предметами.

93. Слуховое утомление наступает при:

а) интенсивном и длительном раздражении слухового анализатора;

б) очень большой мощности звука;

в) временном снижении чувствительности;

г) при постоянной сниженной чувствительности.

94. Основные виды исследования слуха:

а) исследование слуха речью;

б) микроскопическое исследование;

в) исследование слуха камертонами;

г) исследование слуха аудиометром, исследование слуха речью, исследование слуха камертонами.

95. Сила звука, при котором появляется ощущение давления или боли, называется:

а) порогом слышимости;

б) порогом дискомфорта;

в) разностным порогом;

г) порогом комфорта.

96. Минимальная сила звука, способная вызвать ощущение едва слышимого звука, называется:

а) порогом слышимости;

б) порогом дискомфорта;

в) разностным порогом;

г) порогом звучания.

97. Слуховая труба:

а) поддерживает одинаковое давление снаружи и изнутри на барабанную перепонку;

б) создает условия для передачи даже слабых звуковых волн;

в) увеличивает давление звуковой волны;

г) вызывает колебание барабанной перепонки.

98. Внутреннее ухо располагается в:

а) решетчатой кости;

б) височной кости;

в) клиновидной кости;

г) скуловой кости.

99. Внутреннее ухо – это:

а) перепончатый лабиринт;

б) костный лабиринт;

в) улитка;

г) полукружные каналы.

100. Костный лабиринт состоит из:

а) молоточка, наковальни и стремечка;

б) преддверия, улитки и полукружных каналов;

в) молоточка и барабанной перепонки;

г) стремечка и мембраны овального окошка.

101. Рецепторный аппарат уха находится в:

а) преддверии;

б) улитке;

в) полукружных каналах;

г) слуховой трубе.

102. Проводниковый отдел слухового анализатора представлен:

а) рецепторным аппаратом улитки;

б) молоточком, наковальней и стремечком;

в) слуховым нервом;

г) височной долей коры больших полушарий.

103. Периферический отдел слухового анализатора представлен:

а) рецепторным аппаратом улитки;

б) молоточком, наковальней и стремечком;

в) слуховым нервом;

г) височной долей коры больших полушарий.

104. Центральный отдел слухового анализатора представлен:

а) рецепторным аппаратом улитки;

б) молоточком, наковальней и стремечком;

в) слуховым нервом;

г) височной долей коры больших полушарий.

105. Полное заращение наружного слухового прохода – это:

а) серная пробка;

б) атрезия;

в) отит;

г) отосклероз.

106. Причины нарушения самоочистки ушей от серы:

а) химический состав серы;

б) повышенная функция серных желез;

в) узость и ненормальная изогнутость наружного слухового прохода;

г) химический состав серы, повышенная функция серных желез, узость и ненормальная изогнутость наружного слухового прохода.

107. Причины возникновения острого воспаления среднего уха:

а) переход инфекции из носа и носоглотки через слуховую трубу в барабанную полость;

б) занос возбудителей из других органов по кровеносным сосудам;

в) прокалывание барабанной перепонки;

г) хронический насморк.

108. Хронический гнойный средний отит различает две формы:

а) эпитимпанит и миопия;

б) мезотимпанит и эпитимпанит;

в) мастоидит и менингит;

г) мастоидит и лабиринтит.

109. Осложнения при остром и хроническом гнойном среднем отите, которые ведут к заражению крови:

а) мастотит;

б) лабиринтит;

в) абсцесс;

г) сепсис.

110. Осложнения при остром и хроническом гнойном среднем отите, которые ведут к нарыву мозга или мозжечка:

а) мастотит;

б) лабиринтит;

в) абсцесс;

г) сепсис.

111. Слуховая информация проходит по следующему пути:

а) слуховой нерв – кохлеарные ядра продолговатого мозга – нижние бугры четверохолмия – медиальные коленчатые тела промежуточного мозга – височная доля коры переднего мозга;

б) слуховой нерв – кохлеарные ядра продолговатого мозга – верхние бугры четверохолмия – медиальные коленчатые тела промежуточного мозга – височная доля коры переднего мозга;

в) слуховой нерв – кохлеарные ядра продолговатого мозга – нижние бугры четверохолмия – латеральные коленчатые тела промежуточного мозга – височная доля коры переднего мозга;

г) слуховой нерв – мост мозга – нижние бугры четверохолмия – медиальные коленчатые тела промежуточного мозга – височная доля коры переднего мозга.

112. Какие основные опыты проводят для проверки функций звукопроводящей и звуковоспринимающей системы:

а) определение длительности восприятия звука камертонами при костном проведении;

б) сравнение длительности восприятия звука камертона при воздушной и костной проводимости;

в) опыт латерализации;

г) все ответы верны.

113. Аудиограмма дает представление о:

а) степени нарушения слуховой функции;

б) характере нарушения и степени нарушения слуховой функции;

в) степени нарушения всех слуховых функций;

г) степени нарушения вестибулярного аппарата.

114. К психофизическим методам относятся:

а) исследование слуха речью;

б) исследование слуха камертонами;

в) исследование слуха аудиометром;

г) все варианты верны.

115. Электрокохлеграфия используется для:

а) исследования слуха в любом возрасте ребенка, начиная с 20-й недели;

б) определения односторонней тугоухости;

в) измерения электрической активности улитки и спирального узла;

г) определение двусторонней тугоухости.

116. Методы, основанные на использовании условно-рефлекторных реакций, дают возможность выявить:

а) двустороннюю тугоухость;

б) определить пороги восприятия;

в) частотную характеристику расстройств слуховой функции, определить пороги восприятия, одностороннюю тугоухость;