Файл: 2.практикум по исэпп.doc

11. Какую роль в понимании и объяснении социальных процессов сыграла теория социального действия М. Вебера? Охарактеризуйте каждый из видов социального действия.

12. Какой вклад в теорию общественных процессов внес Т. Парсонс?

13. Какой вклад в развитие функционализма внес Н. Луман? Что отличает классический функционализм и постфункционализм Лумана?

14. В чем суть институционального похода в исследовании социальных процессов?

15. Что такое институт? Приведите примеры институтов.

16. Что такое трансакционные издержки и почему их измерение и оценка являются одним из необходимых признаков институционализма?

17. В исследовании каких общественных проблем и ситуаций используется теория игр?

Тесты к теме

1.Кого из нижеперечисленных ученых нельзя отнести к сторонникам функционализма?

Варианты ответа:

а) Н. Лумана;

б) Б. Малиновского;

в) Э. Дюркгейма;

г) Дж. Коммонса.

2.Что из перечисленного ниже не является социальным институтом?

Варианты ответа:

а) политическая система общества;

б) банки;

в) образование;

г) преступность.

3.Методологии какого подхода принадлежит процедура измерения трансакционных издержек?

Варианты ответа:

а) эволюционизма;

б) функционализма;

в) бихевиоризма;

г) институционализма.

4.Кто является наиболее ярким выразителем проникновения психологических методов в обоснование общественной солидарности?

Варианты ответа:

а) Л. Гумплович;

б) Ч. Кули;

в) У. Самнер;

г) Э. Дюркгейм.

5. Какой вид социального поведения, по М. Веберу, в наибольшей степени связан с осуществлением экономических ориентаций человека?

Варианты ответа:

а) целерациональное действие;

б) ценностно-рациональное действие;

в) аффективное;

г) традиционное.

Тема 4. Логическая структура системных исследований

Основные понятия. Логические основы системного анализа, формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований. Основные понятия системного подхода: система, функция, структура, элемент, эмерджентность. Задачи системного подхода. Дихотомия система / среда. Среда прямого и косвенного воздействия. Сложные и простые системы. Макро– и микросистемы. Жесткие и мягкие системы. Основные этапы построения мягких систем. Модели системного анализа, критерии, ограничения, метод структуризации проблемы построения дерева. Требования к составлению древовидных графов.

Методологический комментарий к теме. Цель изучения данной темы заключается в выработке навыков в использовании системного подхода к постижению сложной природы социальных процессов и явлений. Ключевое значение для изучения этой темы имеет знание содержания основных понятий системного подхода: «система», «структура», «функция», «среда», «элемент». Изучение темы позволит обрести необходимую для социального исследователя языковую культуру, использовать в решении теоретических задач системную методологию, ознакомит с простейшими и популярными методами системного постижения действительности.

Ситуации для анализа Ситуация 1. Системные основы экологического порядка

В середине 70-х гг. ХХ в. в ряде стран Тропической Африки разразился жесточайший экологический кризис, отобразившийся на всей системе отношений африканского региона. Основу сложившегося там социального порядка составляло отношение между двумя культурами: скотоводов-кочевников и земледельцев. Основой жизни первых было пастбищное скотоводство, значительным преимуществом которого была оперативная реакция на засуху в семиаридных районах Тропической Африки, основой жизни вторых стало включение в сельскохозяйственный оборот свободных залежей земель, наряду с усилением интенсивности их использования. Известный исследователь сахельской катастрофы Ж. Бутре отмечал, что для того, чтобы скотоводы могли обосноваться в зоне суданской саванны, на долю которой приходится часть сахельских земель, местная среда должна быть предварительно освоена земледельцами, причем настолько, чтобы обеспечить смену преобладающего типа растительного покрова. В то же время, земледельцы заинтересованы в кочевниках, получая от выпаса скота на их полях в сухой сезон необходимое количество удобрений. Возникающий симбиоз потребностей между двумя крупными социальными структурами Тропической Африки позволяет сделать вывод о существовании единого сахело-суданского сообщества, сообщества кочевников и земледельцев, нарушение принципов функционирования которого может объяснить кризис великой засухи 1968–1974 гг. Рамки этого симбиоза позволили бы гармонизировать экологические и экономические интересы населяющих данную территорию социальных групп [17]17 Сахель: уроки одной экологической катастрофы: научно-аналитический обзор. – М.: ИНИОН, 1992[Закрыть].

Задания к анализу ситуации:

1. Насколько целесообразно использование в данном случае системного подхода?

2. Каких реальных целей позволяет достичь используемый в этом случае системный подход?

3. Выразите представленную выше ситуацию в терминах системного подхода: система, среда, элемент, структура, функция, эмерджентные качества и др.

Ситуация 2. Сущность социальной системы

Характеризуя особенности социальных систем, Т. Парсонс писал: «Каждая такая система должна, по определению, иметь среду, которая является для нее внешней, отделенной от нее границей (граница может быть и сложной), и относительно которой встает проблема контроля, т. е. сохранения структуры системы в условиях изменяющихся характеристик среды. Внутренняя возможность существования множества включенных друг в друга систем и их дифференциации на подсистемы, видимо, относится к общей логике науки. Но то, что по меньшей мере два таких уровня необходимо включить в анализ действия, следует из того, что я назвал субъективной точкой зрения. Речь идет о том, что наблюдатель системы действия в качестве ученого должен сам в некотором отношении мыслиться как фактор. Система, которую он наблюдает, или ее единицы, которыми могут быть отдельные личности или их организованные коллективы, должны также состоять из факторов, т. е. они принадлежат к той же общей категории объектов, которая охватывает и ученых наблюдателей. В этом смысле в поле действия акт научного наблюдения есть процесс действия во взаимодействии с наблюдаемыми объектами, поэтому наблюдатель и наблюдаемое, взятые вместе, образуют систему действия. Если, например, в этой системе нетобщей культуры, то нет и способапроинтерпретировать, что же обозначали наблюдаемые действия для действующего лица внутри его системы. Поэтому в каком-то смысле наблюдаемая система должна быть подсистемой большой системы, для которой отношение «наблюдатель-наблюдаемые» является частью»[18]18 Парсонс Т. О социальных системах: Пер. с англ. – М.: Академический проект, 2002. С. 31[Закрыть].

Задания к анализу ситуации:

1. Как соотносятся между собой в теории Парсонса понятия «система» и «процесс»?

2. Какую роль в развитии социальных систем выполняет система культуры?

3. Насколько полно представленный отрывок характеризует теорию Парсонса?

4. Какие требования к управлению организации, на ваш взгляд, предъявляет теория социальной системы Парсонса?

Ситуация 3. «Сибирское проклятие» как предмет системной оценки

Широкий отклик в научном мире России вызвала вышедшая в 2003 г. книга американских исследователей Ф. Хилл и К. Гэдди «Сибирское проклятие: как коммунистические плановики заморозили Россию». В книге подчеркивалась мысль, что Россия платит огромную цену за свой холодный климат, не позволяющий ей обеспечивать экономическую эффективность в развитии своих территорий. В качестве главного индикатора, позволяющего определить экономическую меру холода одной страны относительно другой, ученые предложили показатель «температуры на душу населения» (ТДН), исчисляемый как произведение количества населения, проживающего на конкретной территории (город), и средней январской температуры. Расчеты данного показателя по ряду российских территорий представлены в табл. 4.1.

По оценкам авторов данного исследования, при понижении российской ТДН на 1 °C ВВП сокращается на 1,5–2%, и поэтому своеобразный «налог на холод», выплачиваемый Россией, приближается к 2,253 % ВВП в год. Наличие у России 30 крупных холодных городов не позволяет этой стране конкурировать с ведущими мировыми державами. И поэтому закономерным выходом из этой ситуации, по мнению авторов книги, должно стать «великое переселение» сибирского городского населения в западную часть страны.

Задания к анализу ситуации:

1. Насколько содержательно можно судить об аргументированности сделанного американскими авторами вывода?

2. Насколько репрезентативен показатель ТДН для подтверждения результатов исследования?

3. Насколько полно в выборе контрольного индикатора исследуемого процесса отображены требования системного подхода?

4. Какие основополагающие принципы системного подхода нарушены авторами данного исследования?

5. Перечислите основные факторы, которые должны быть учтены при оценке состояния территориального образования.

Задания и упражнения

Задание 1. Нобелевский лауреат, экономист Г. Саймон считал, что изучение систем является нашим ответным действием на необходимость понять природу феномена сложности и научиться оперировать им.

Вопросы к заданию:

1. Поясните своими словами мысль ученого.