Файл: Дидактическая игра как метод обучения (Этапы формирования игровой деятельности детей).pdf
Добавлен: 31.03.2023
Просмотров: 412
Скачиваний: 1
20. Макаренко А. С. Педагогическая поэма соц. Вступ. Эстет. Примеч., пояснение с. Невская. - М.:ИТРК. 2003
21. Сухомлинский В. А. 100 советов учителя - Ижевск: Удмуртия, - 1996
. Шацкий С. Т. Пед. Соч: В 4т - М. 1998
Дополнительная литература
1.Лифанова Т.М. Дидактические игры на уроках в начальных классах: методические рекомендации. - М.: ГНОМ и Д, 2001.
.Макаренко А.С. Педагогическая поэма / Сост. вступ. ст. примеч., пояснения С. Невская. - М.: ИТРК, 2003.
.Метлина Л.С. Русский язык в начальной школе. Учеб. пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 2011.
.Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М., 2004.
.Монтессори М. Самовоспитание и самообучение в начальной школе. - М.: Карапуз, 2009.
.Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или развивающие игры. - М.: Просвещение, 2001.
.Новиков М.А. Дидактические игры на уроках русского языка. - СПб: Питер, 2005.
.Обучение русскому языку в начальных классах общеобразовательной школы / Под ред. Б.Н. Иванникова. - М.: Издательство Феникс, 2010.
.Подласый И.П. педагогика начальной школы: учебник для студентов педагогических училищ и колледжей. - М.: Владос, 2008.
.Попова В.И. Игра помогает учиться // Начальная школа, №2. - 2010.
.Преподавание русского языка в начальных классах: учебное пособие / Под ред. Д.Н. Хохловой. - М.: ЮНИТИ, 2010.
.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. / Сост. Е.С. Савинов. - М.: Просвещение, 2010.
.Программа «Русский язык» 1-4 кл. / Сост. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина, О.В. Чиндилова. - М.: Просвещение, 2011.
.Программы начальной школы в образовательной системе «Школа 2100». - Баласс, 2011.
.Романова С.М. Система игр на уроках русского языка. - СПб.: Питер, 2010.
.Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности. К философским основам современной педагогики // Вопросы психологии, № 4. - 2011.
.Рыдзе О.А. Дидактические игры на уроках в начальной школе: методическое пособие. - М.: Сфера, 2003.
.Сафрански Р. Шиллер, или открытие немецкого идеализма. - М.: Текст, 2007.
.Соловейчик М.С. Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения. - М.: Просвещение, 2001.
.Тикунова Л.И. Диктанты и творческие работы по русскому языку 4 класс. - М.: Дрофа, 2004.
23. Чуракова Н.А. Русский язык. 3 класс. Учебник. - Академкнига, 2010. г
Приложение 1
План дня:
|
Время |
Содержание работы |
|
07:30-08:50 |
Встреча детей на входе в детский сад. Знакомство с родителями. |
|
10:00-10:20 |
Повторение уже известных игр (“Мяч по кругу” и т.д.). |
|
10:20-11:20 |
Прогулка. Наблюдение за самостоятельными командными играми детей. Попытка принять участие в качестве ведущего. |
|
12:00-13:00 |
Обед в столовой, диалог с воспитателем. |
|
16:20-16:50 |
Обучение детей новым играм: “А ну-ка!” и “Весёлые мартышки”. |
|
17:00-17:30 |
Заполнение дневника, доброжелательное прощание с группой. |