Файл: Информация в материальном мире (ИНФОРМАЦИЯ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ).pdf

Смысл - это сущность любого явления, которое не совпадает с ним и связывает его с более широким контекстом реальности. Значение - это концепция, которая описывает глобальное содержание утверждения. Само слово прямо указывает на то, что только мыслящие получатели информации могут формировать семантическое содержание информации. В человеческом обществе сама информация приобретает не решающее значение, а скорее ее смысловое содержание.

Способность мозга создавать смысловые понятия и отношения между ними является основой сознания. Сознание можно рассматривать как саморазвивающуюся семантическую модель мира.

Смысл - это не информация. Информация существует только в материальных СМИ. Человеческое сознание считается нематериальным. Значение существует в человеческом разуме в форме слов, образов и ощущений. Человек может не только произносить слова вслух, но и «себе». Он также может создавать (или восстанавливать) неподвижные изображения и ощущения. Тем не менее, он может восстановить информацию, которая соответствует этому значению, сказав или написав слова.

Информация содержится в мозге в виде определенных состояний его нейронов. Он также включен в печатный текст, состоящий из этих слов. Информация, которая восстанавливается таким способом, называется семантической информацией, потому что она кодирует значение некоторой первичной информации.

Когда кто-то слышит (или видит) фразу, на которой говорят (или пишут) на языке, который он не знает, он получает информацию, но не может определить его значение. Поэтому для передачи семантического содержания информации требуются некоторые соглашения между источником и приемником относительно семантического содержания сигналов, то есть слов. Такие соглашения могут быть заключены в процессе общения, т.е. в процессе, который включает в себя не только обмен информацией (общение), но и обмен конкретными действиями (взаимодействие) и действиями по взаимному восприятию и взаимопониманию партнеров (социальное восприятие).

Сообщение включает в себя следующие информационные процессы:

· Хранение информации

· Передача информации

· Обработка информации

Информация хранится путем ее передачи на материальный носитель. Носителем данных может быть любой объект, с которого может (но не обязательно) считываться существующая (записанная) информация. Носители заряда по своей природе подразделяются на волновые поля (звук, электромагнитные волны и т. д.), материалы (книги, письма, аппаратные устройства хранения и т. д.) и биохимические (ДНК, РНК и т. Д.). по происхождению - натуральный и искусственный.

Передача семантической информации - это процесс ее пространственной передачи от источника к месту назначения (месту назначения). Для передачи информации (как физического процесса) требуются следующие компоненты: 1) источник информации; 2) получатели информации; 3) носитель информации; 4) средство ее передачи и 5) правила и методы применения и удаления информации от «носителя», заранее известного «источнику» и «получателю». Язык - это метод передачи, который используется в непосредственном контакте (разговоре) от древности до современности.

Для того, чтобы передавать информацию на большие расстояния, необходимо, чтобы информация была оформлена (показана) каким-либо образом. Информационные системы используют различные системы символов - наборы предопределенных семантических символов: объекты, изображения, письменные или печатные слова естественного языка. Семантическая информация об объекте, явлении или процессе, представленная с его помощью, называется сообщением.

Обработка информации (если она несущественна) состоит из различных преобразований. Процессы обработки включают в себя любую передачу информации с одного носителя на другой. Информация, предназначенная для обработки, называется данными. Основным способом обработки первичной информации является ее преобразование в форму, обеспечивающую ее восприятие человеческими чувствами.

Наиболее важным способом обработки семантической информации является определение значения (контента), существующего в сообщении. В отличие от первичной семантической информации, статистические характеристики не имеют, то есть количественной меры - значение либо есть, либо нет. И сколько из этого, если оно есть, определить невозможно. Значение, содержащееся в сообщении, описано на искусственном языке, который отражает семантические связи между словами исходного текста. Словарь такого языка, так называемый тезаурус, находится в получателе сообщения. Значение слов и фраз сообщения определяется путем их присвоения определенным группам слов или фраз, значение которых уже определено. Таким образом, тезаурус позволяет определить смысл сообщения, одновременно заполняя его новыми семантическими понятиями.

2.2 Классификация информации

Информация может быть разделена на типы по различным критериям:

- по методу восприятия:

Визуально - воспринимается органами зрения.

Аудиально - воспринимается органами слуха.

Тактильно - воспринимается тактильными рецепторами.

Обоняние - Обнаружены обонятельными рецепторами.

Вкус - воспринимается вкусовыми рецепторами.

- по форме представления:

Текстом - в виде символов, предназначенных для идентификации языковых маркеров.

Числовой - в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.

Графический - в виде изображений, объектов, графики.

Звуковой - словесный или в виде записи, передача речевых монет акустическим способом.

- по договоренности:

Массовая - содержит тривиальную информацию и работает с набором концепций, которые понятны для большинства общества.

Специальная - содержит ряд конкретных концепций, которые при использовании передают информацию, которая может быть непонятной для большинства общества, но которая необходима и понятна в узкой социальной группе, в которой эта информация используется.

Личная - это совокупность информации о человеке, определяющая социальный статус и тип социальных взаимодействий внутри населения.

- по значению:

Актуальная - информация, которая является ценной в данный момент.

Достоверная - информация получена без искажений.

Понятная - информация на языке, понятном человеку, для которого она предназначена.

· Полная - информация, достаточная для принятия правильного решения или понимания.

· Полезная - полезность информации определяется субъектом, который получил информацию, в зависимости от объема использования.

По истинности:

Правдивая;

Ложная.

Как показывает анализ литературы, понятие и термин «коммуникация» неотделимы от термина и термина «информация». В любом случае, он содержит десятки и сотни определений общения, содержащихся в различных словарях, энциклопедиях, популярных и научных работах. Они фиксируют тот факт, что общение это:

· Передача информации от человека к человеку,

· Акт передачи информации,

· Процесс передачи информации из одной системы в другую,

· Обмен информацией любого рода между различными системами связи,

· Доставка сообщений, сообщение,

Передача информационных сигналов, символов, как вербального, так и невербального общения,

· Информационное взаимодействие,

· Обмен людьми между собой разными идеями, идеями, интересами, настроениями, чувствами, взглядами,

· Переместить что-нибудь, включая информацию, сообщение, сигнал, значение и т. Д.

· Тип взаимодействия лиц, участвующих в обмене информацией.

· Обмен деловой информацией и т. Д.

По нашему мнению, ряд авторов в своих определениях подчеркивают, что общение - это не просто обмен информацией, а информационное взаимодействие.

- семантический аспект социального информационного взаимодействия;

- семантический и, в идеале, значимый аспект социального взаимодействия.

- процесс передачи (обмена) содержимого, содержащегося в сообщении (информации).

Поэтому мы подчеркиваем, что социальная коммуникация - это именно семантическая, идеально-смысловая сторона, аспект информационного взаимодействия субъектов. Более того, решающее значение имеет не физическое пространство и время, в которое происходит общение, а социальное пространство и социальное время его осуществления.

Для человека информация сама по себе не важна, но ее семантическое содержание, характеристики и ценность, которые становятся видимыми только тогда, когда полученная информация является доступной, понятной и значимой.

Когда кто-то слышит или видит фразу, произнесенную или написанную на языке, который он не знает, он получает информацию, но не может определить свое значение и правильно ее использовать. Такое общение бессмысленно и не дает ожидаемого результата. Чтобы избежать этого, необходимо сопоставить семантическое содержание слов или других символов, содержащих содержание и значение информации, с правилами для кодирования информации.

Поэтому, когда мы говорим об отношениях между информацией и общением, мы предполагаем, что общение - это движение (передача, обмен) информации, но не каждое такое движение - это социальное общение. Отсюда следует, что наиболее важным признаком человеческого общения является движение, передача или обмен значениями между партнерами по общению.

ГЛАВА 3. СТОИМОСТЬ ИНФОРМАЦИИ

Информация об объекте – величина, определяемая множеством термов (знаков, символов, сигналов), отображающих на заданном языке состояние, свойства и структуру объекта и зафиксированных на том или ином носителе.

Структура объекта отображается подмножеством его элементов и связей.

• 1. материальные, и абстрактные объекты можно представить как множество U частей (фрагментов, элементов) объекта и множество R связей (отношений) между частями. Связи обеспечивают целостность и тождественность объекта самому себе. Пару множеств U и R называют [1] структурной системой объекта или просто структурой и обозначают SS.

Элементами структур могут быть материальные и идеальные объекты различной природы. В химии и физике в качестве частей объекта рассматривают химические элементы, вещества, кристаллические ячейки, фазы. Соответственно множество U этих частей и множество R связей между ними составляют химическую структуру. В статистической физике объект рассматривается как ансамбль большого числа взаимодействующих молекулярных подсистем. В лингвистике слова и высказывания формируют структуры текста. В информатике тематики формируют структуры областей знания.

Принципиальная трудность теории систем состоит в том, что строгий критерий членения объекта на части отсутствует. В качестве такого критерия предложен принцип энергетической дифференцировки [2], основанный на схеме иерархической организации природы.

В химических и физических исследованиях иерархичность выявляется при членении объектов на фазы, молекулы веществ, образующих эти фазы, атомы, из которых состоят молекулы. В биологии биоценоз подразделяют на популяции, популяции состоят из организмов, организмы состоят из совокупности тканей и клеток, клетки образуются из молекул.

В информационных проектах иерархичность выявляется при членении информации по разделам, областям.

В 1907 г. Американское химическое общество Chemical Abstracts Service (CAS) начало издавать реферативный журнал «Chemical Abstracts» (CA). В мире существуют два общехимических реферативных журнала – «Chemical Abstracts» и РЖ «Химия». Первоисточниками для СА служат около 12 тыс. научных и технических журналов на 50 языках, патенты 28 стран, а также материалы конференций, диссертации, книги. Всего имеется 80 рубрик: Биохимия (120); Органическая химия (2134); Высокомолекулярные соединения (3546); Прикладная химия и химическая технология (4764); Физическая, неорганическая и аналитическая химия (6580).

С 1953 года ВИНИТИ издаёт Реферативный журнал (РЖ) по различным областям науки и техники. В более 200 тематических выпусках журнала публикуются рефераты на основе обработки около одного миллиона документов (диссертаций, журналов, книг) ежегодно из 130 стран мира на 66 языках в области точных, естественных, медицинских и технических наук.

РЖ разделен на 24 сводных тома (191 выпуск) по разделам наук (остальные 41 выходят отдельными выпусками) по 21 областям науки и техники от Автоматики и вычислительной техники до Энергетики.

Множества частей U и связей R структуры SS изучаемого объекта подразделяют на подсистемы некоторого низшего уровня. Затем формируют подсистемы высших уровней (ярусов, слоев, классов), В РЖ и CA это тематические выпуски.