Файл: Особенности пунктуации в английском языке.pdf

Введение

Исследование современной пунктуации невозможно без знания ее истока, эволюции, специфик формирования в разных языках. Высокие уровни современных филологических исследований, которые изучают текст преимущественно с точки зрения коммуникативных специфик языка, не позволяет ограничиваться одним только описанием действующих систем пунктуаций или же сводами правил по употреблению знаков препинания. Простое утверждение больше не может удовлетворять исследователя синтаксиса: только тщательное изучение истории возникновения и развития английской пунктуации, определение особенностей функционирования знаков препинания в ходе исторического развития языка может способствовать более глубокое понимание семиотической системы.

Сегодня, в условиях быстрого развития филологической герменевтики, когда усилия лингвистов направлены на то, чтобы научиться понимать текст настолько глубоко, насколько это возможно, видеть и воспринимать в нем все оттенки намерения автора, особенно интересен вопрос о пунктуации,

Нынешняя практика взаимного использования понятий «синтагматического деления» и «ритмической организации текста» приводит к выводу, что Синтагма является фактической основой ритма. Во время специального изучения этого ключевого вопроса был заложен Фонд новых тенденций в изучении синтагматического синтаксического ритма: синтактико разработанные методы стилистического анализа, конкретные типы ритмической структуры, оптимальная модель ритма для текстов общего академического регистра (так называемое «гармоническое разнообразие»). [5, 89с].

Кратко сформулированные теоретические основы, разработанные в работах основателей советской лингвистики и получившие в последние годы дальнейшее освещение в работах ведущих советских лингвистов, позволяют поднять вопрос о знаках препинания как средства передачи в письменной форме основных ритмично-просодические особенности оригинального авторского чтения текста и - в более широком смысле - о ритмично-стилистической природе пунктуации. Такой подход к изучению проблемы интересен, прежде всего, в отношении английского языка, в котором, как показывает практика, у писателя практически неограниченная свобода выбора знаков препинания, что позволяет сознательно использовать пунктуация для создания различных видов ритмических и стилистических эффектов.

Целью исследования является определение основных тенденций развития английской пунктуации в период становления, что требует решения следующих задач:

- рассмотреть пунктуацию как языковую систему

- проанализировать принципы системы пунктуации

- исследовать пунктуацию как средство оформления письменной речи

- изучить применение знаков препинания в английском языке

Теоретическая значимость работы состоит в том, что, во-первых, это исследование вносит вклады в формирование филологической герменевтики, а, во-вторых, в нем установлены главные тенденции формирования английской пунктуации периодов становления.

Практические значения проведенного исследования устанавливаются тем, что его выводы и рекомендации могут быть реально применяться при проведениях ритмико-стилистического анализа произведения словесно-художественного творчества. В работе показано, как практически действуют предлагаемые рекомендации.

1. Теоретические основы исследования современной пунктуации как исторически сложившейся системы

1.1 Пунктуация как языковая система

Термин пунктуация означает набор знаков препинания, используемых в письменной форме, а также набор правил их расположения. Знаки пунктуации вместе с буквами являются частью графической системы каждого языка. Использование знаков препинания определяется синтаксической структурой языка, семантическим разделением высказывания и ритмической интонационной системой речи. При анализе и описании системы пунктуации языка можно отдать предпочтение различным аспектам, так как на разных языках, в зависимости от их структуры, преобладает использование знаков препинания в определенной функции. Также трудно сделать четкую грань между функциями самих знаков препинания, поскольку ритм и интонация — это, несомненно, вспомогательные семантические и синтаксические средства разделения текста. Роль пунктуации как системы важна, поскольку в качестве неотъемлемой части буквы пунктуация предназначена для того, чтобы служить целям коммуникации между писателем и читателем, обеспечивая двухсторонний процесс коммуникации.

Пунктуация — это средство, посредством которого автор выражает определенные значения и оттенки, а читатель на их основе воспринимает значения и оттенки, выраженные ими. Часто знаки препинания обозначают такие оттенки смысла, которые не могут быть выражены лексически или грамматически, в других случаях они являются дополнительным средством выражения различных смысловых и грамматических значений [7, 85c].

Пунктуация как система долго привлекала внимание лингвистов. О пунктуации написана солидная монография, составленная практическим руководством по ее применению. Однако исследования теории и практики пунктуации основаны на участии в основном современного лингвистического материала, в то время как диахронический аспект исследования пунктуации получил мало последовательный научный охват. Список работ, посвященных истории формирования английской системы пунктуации, фактически ограничивается Предисловием к нескольким современным изданиям работ Шекспира, Милтона, Донны, Батлера и т. Д. Единственным исключением в этом случае является монография Перси Симпсон, который служил источником теоретических знаний для многих исследователей английской пунктуации. Объект исследования стр. Симпсон-пунктуация пьес и сонетов Шекспира, опубликованная с 1623 года и, более широко, - английская пунктуация элизабетской эпохи (1533-1606). Следует упомянуть, что Дж. Симпсон занимается прежде всего поэтической пунктуацией (поэзия занимала доминирующее положение в литературе XV-XVI вв., И даже для написания научных трактатов часто выбиралась поэтическая форма). Тем не менее, выводы ученого во многих случаях остаются в силе в отношении проспекта пунктуации.

П. Симпсон называет раннюю английскую пунктуацию «метрикой», существующую в XV-XVI вв., Правила стихосложения цезуры и конца строки регулярно отмечались знаками пунктуации, независимо от того, является ли это логически или грамматически. «Декларативный» характер английской пунктуации XVI века определяется общей риторической ориентацией письменных текстов, т. Е. Ориентацией на чтение вслух. Здесь специфические черты ранних английских манер проколоты, не подчиняются, по современным меркам, законам грамматического порядка. Таким образом, система английской пунктуации XV-XVI вв. Представляется автору как последовательность знаков препинания, различной временной стоимости, как относительно независимая, почти независимая от семантической системы, которая помогает «перевести дух», сохранить правильную паузу и тем самым подчеркнуть метрическую структуру и ритмическое движение стиха.

Пунктуация произведений елизаветинской эпохи, написанная так называемым «пустым стихом», П. Симпсон также называет «ритмичным». Однако из анализа текстов, приведенных в монографии, становится очевидным, что в сценических работах первостепенное значение имеет декламативный (риторический), а не метрический знак пунктуации: знаки пунктуации отражают естественный ритм речи, помогают правильно размещать акценты, выдерживать паузы, позволяют передавать тончайшие оттенки интонации. Драматические произведения XV - XVI вв. они служат иллюстрацией того, насколько важна пунктуация, сколько значения может быть привязано к строке исключительно с помощью знаков препинания. Особый интерес представляют теоретические замечания П. Симпсона о «драматической» или «театральной» пунктуации, поскольку они непосредственно ведут исследователя к изучению функционирования знаков препинания в прозаических произведениях XV - XVI вв.

Теория «ритмической пунктуации» на стр. Симпсон получил дальнейшее развитие в работах А. С. Патрика и других исследователей Шекспира. Представители шекспировского тренда считают, что английская пунктуация во время ее возникновения (XV век) была скорее шкалой значений времени, чем знаковой системой, которая отражает логические или грамматические отношения в предложении. По словам В. онга, английская пунктуация подчинялась прежде всего физиологической необходимости дыхания, особенно в текстах, предназначенных для ораторских выступлений. Другие исследователи полагают, что теория пунктуации как системы знаков, имеющая длительность во времени (значение времени), относится в основном к пунктуации декламационного фокуса в драматических произведениях XV - XVI вв. (Знаки препинания помещены таким образом, чтобы показать актера с наибольшей ясностью, как можно было бы прочитать в той или иной строке, предложение).

Отдавая должное теоретическому значению этих работ, мы отмечаем, что все они связаны прежде всего с изучением творчества Шекспира, который в этом случае придает работе некоторую узость и не способствует объективности оценки системы английского языка пунктуация периода формирования. Кроме того, с. Симпсон и его последователи ограничиваются анализом английской пунктуации только на ранней стадии развития, что не дает нам целостного взгляда на процесс формирования этой важной семиотической системы.

Очевидно, что отправной точкой изучения системы английской пунктуации с позиции «ритмического» направления является положение о прямой зависимости выбора знаков препинания от особенностей сегментации речевого потока автора. Другими словами, мы говорим о доминирующей, определяющей роли речи и подчиненной, «рефлекторной» функции семиотической системы пунктуации.

Следует отметить, что вопрос о соотношении просодического наброска заявления с его графическим выражением приводит нас к формулированию более широкой проблемы - отношения и взаимозависимости устных и письменных форм речи. Традиционная английская грамматика решает этот вопрос в пользу речи, полностью подтверждая свою фундаментальную роль в трудах Г. У. Фаулера, П. Аллардиса, основой изучения пунктуации является интонационный подход абсолютного приоритета устной формы речи. Советская лингвистика внесла значительный вклад в изучение этой проблемы. Широко известны работы А.М.Пешковского, Л.В.Щербы, А.Б.Шапиро, посвященные проблеме отражения особенностей ритомелодики высказывания в письменном тексте.

Большой интерес к пунктуации из-за развития филологической герменевтики привел к появлению ряда публикаций по вопросам семиотики речи. Так, в знаменитой монографии О. В. Александрова особое внимание уделяется «проблемам выразительного синтаксиса» отношения устных и письменных форм речи, поскольку автор справедливо полагает, что правильный подход к решению этого вопроса зависит от объективность оценки функций пунктуации, и поэтому пунктуация фокусируется на выполнении строго определенных задач:

«Люди говорят и слушают то, что говорят другие, пишут и читают. Следовательно, есть две формы речи: устная, имеющая звуковую форму и написанную, имеющую графическую форму. Из двух форм бытия речи главным является главное. Письмо, возникшее исторически на основе устного, как средство фиксации, делается в устной форме и для последующего воспроизведения в устной форме, то есть для чтения вслух. Оральная и письменная речь не являются отдельной специальной речью, а представляют собой только различные формы, в которых есть одна и та же речь».

Положение о приоритете звучащей речи лежит в основе еще одной научной работы, посвященной проблеме адекватного графического отражения диеремики (устной речи) посредством знаков препинания: исследование Л.У.Арапиевой «Теория и практика системы знаков препинания в современной английском языке» дает богатый теоретический материал для обучения навыкам пунктуирования и вносит заметный вклад в развитие прагмалингвистики, уделяя большое внимание практике «прочтения» знаков препинания в письменном тексте и правильному их воспроизведению в устной речи.

Установление взаимосвязи между просодией и пунктуацией позволяет автору тезиса разъяснить функции знаков препинания и определить их роль, чтобы адекватно воспринимать текст.