Файл: Психологические особенности поведения старших школьников в конфликтных ситуациях (Теоретическое обоснование конфликта. Подростки в конфликте).pdf

В результате проведенного эмпирического исследования выдвинутая гипотеза была подтверждена. Выбор сопернического стиля поведения у подростков детерминируется сочетанием возрастных особенностей (способность к осмысленному и целенаправленному межличностному взаимодействию, стремление к познанию себя и мира) и спецификой конфликтного взаимодействия (избирательное участие в конфликтах, преобладание активных конфликтных стратегий, склонность к саморегуляции).

В заключении, хочется отметить, что такая важная на сегодняшний день тема является мало изученной. Особенно важным здесь является формирование адекватного, словесного поведения в конфликте, так как совсем недавно произошло открытии рефлексии, формировании Я- концепции, создаются собственные эталоны поведения. Появляется желание формирование собственной идеологии. Все это не проходит бесконфликтно, поэтому в период ранней юности у школьников чрезвычайно важно формировать умения предупреждать и позитивно разрешать конфликты.

Список используемой литературы.

1. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991.
2. Светлов, В.Ф., книга «Введение в конфликтологию. Учебное пособие» НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет», 2015.
3. Бодалёв, А.А. "Личность и общение": Избранные труды. М, 1983.
4. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1. М.: Педагогика, 1982.
5. Гришина, Н.В. Психология конфликта. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000. - 456 с.
6. Драгунова, Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976. - 96 с.
7. Добрович, А.Б. "Воспитателю о психологии и психогигиене общения", М. Просвещение ,1999.
8. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000.
9. Зимняя, И.А. "Педагогическая психология". Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство "Феникс ",1997.
10. Кащенко, В.П. "Педагогическая коррекция. Исправление недостат­ков характера у детей и подростков", Книга для учителя, М.Просвещение,1994.
11. Кон, И.С., Фельдштейн, Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста // В мире подростка / Под ред. Бодалева А. А. М.: Педагогика, 1980. С.16 - 28.
12. Конфликты в школьном возрасте / Ред. А. П. Шумилин М.: МГУ, 1986. С. 121.
13. Крогиус, Н.В. Личность в конфликте. Саратов: ИСУ, 1976. – 135 с.
14. Личко, А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 1999. - 416 с.
15. Лютова, С.Н. Психолого-педагогические основы преподавания в ВУЗе: курс лекций. – М.: Проспект, 2009.

1. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000. ↑

2. Гришина, Н.В. Психология конфликта. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000. - 456 с. ↑

3. Светлов, В.Ф., книга «Введение в конфликтологию. Учебное пособие» НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет», 2015 ↑

4. Гришина, Н.В. Психология конфликта. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000. - 456 с. ↑

5. Рыбакова, М.М. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе. М.: Просвещение, 1991. – 128 с. ↑

6. Крогиус, Н.В. Личность в конфликте. Саратов: ИСУ, 1976. – 135 с. ↑

7. Конфликты в школьном возрасте / Ред. А. П. Шумилин М.: МГУ, 1986. С. 121. ↑

8. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. ↑

9. Драгунова, Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976. - 96 с. ↑

10. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

11. Добрович, А.Б. "Воспитателю о психологии и психогигиене общения", М. Просвещение ,1999. ↑

12. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

13. Зимняя, И.А. "Педагогическая психология". Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство "Феникс ",1997. ↑

14. Кащенко, В.П. "Педагогическая коррекция. Исправление недостат­ков характера у детей и подростков", Книга для учителя, М.Просвещение,1994. ↑

15. Кон, И.С., Фельдштейн, Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста // В мире подростка / Под ред. Бодалева А. А. М.: Педагогика, 1980. С.16 - 28. ↑

16. Зимняя, И.А. "Педагогическая психология". Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство "Феникс ",1997. ↑

17. Бодалёв, А.А. "Личность и общение": Избранные труды. М, 1983. ↑

18. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. ↑

19. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. ↑

20. Кон, И.С., Фельдштейн, Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста // В мире подростка / Под ред. Бодалева А. А. М.: Педагогика, 1980. С.16 - 28. ↑

21. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

22. Добрович, А.Б. "Воспитателю о психологии и психогигиене общения", М. Просвещение ,1999. ↑

23. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

24. Драгунова, Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976. - 96 с. ↑

25. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

26. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. ↑

27. Кащенко, В.П. "Педагогическая коррекция. Исправление недостат­ков характера у детей и подростков", Книга для учителя, М.Просвещение,1994. ↑

28. Кащенко, В.П. "Педагогическая коррекция. Исправление недостат­ков характера у детей и подростков", Книга для учителя, М.Просвещение,1994. ↑

29. Байярд, Р.Т., Байярд, Д. "Ваш беспокойный подросток". Практическое руководство для отчаявшихся родителей- М.Просвещение,1991. ↑

30. Драгунова, Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976. - 96 с. ↑