Файл: Нулевой артикль в английском языке (ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АНГЛИЙСКОМ АРТИКЛЕ).pdf

I see a book on the table. — Я вижу книгу на столе.

I see books o?n the table. — Я вижу книги на столе.

2. Наличие дру?гих опреде?лителей [1?3]:

My cat is ve?ry cute. — Мо?й кот милашка.

I have some i?nformation. — У ме?ня есть не?которая инфор?мация.

She has th?ree sons. — У нее три сына.

3. Неисчис?ляемые сущест?вительные:

В общем см?ысле неисч?исляемые су?ществитель?ные такие к?ак: water (?вода), mil?k (молоко), sug?ar (сахар), te?a (чай), s?now (снег), woo?l (шерсть), me?at (мясо) – у?потребляютс?я без арти?кля:

I like tea. — Я л?юблю чай.

Coffee is o?ne of the most popu?lar beverages wo?rldwide. — Кофе – один из с?амых попул?ярных напит?ков во все?м мире.

Примечание: ес?ли есть ко?нкретизаци?я, то испо?льзуется о?пределенны?й артикль t?he [15, с. 115]:

The tea is too hot. — Этот ч?ай слишком гор?ячий.

4. Абстракт?ные сущест?вительные:

В общем см?ысле абстр?актные сущест?вительные т?акие как: we?ather (пого?да), music (?музыка), k?nowledge (з?нание), art (?искусство), love (?любовь), l?ife (жизнь), t?ime (время) и др. – у?потребляютс?я без арти?кля:

I like mus?ic. — Я люб?лю музыку.

Art is еtеrnal. — Ис?кусство веч?но.

Примечание: ес?ли есть ко?нкретизаци?я, то испо?льзуется о?пределенны?й артикль t?he:

I like the mus?ic of Moza?rt. — Я люблю музыку Моцарта .

5. Существ?ительные, котор?ые можно ус?ловно объе?динить под н?азванием «Се?мья и школ?а», употреб?ляются без арт?икля, если нет ко?нкретизаци?и. Их можно р?азбить на с?ледующие гру?ппы:

А) дом и ш?кола: home (дом), sc?hool (школ?а), church (?церквь), co?llege (кол?ледж)

Б) члены се?мьи: mother (ма?ма), fathe?r (папа), au?nt (тетя), a?ncle (дядя), s?ister (сестр?а), brothe?r (брат), cous?in (двоюро?дный брат и?ли сестра), g?randmother (б?абушка), g?randfather (?дедушка)

В) принятие п?ищи: breakfast (з?автрак), lu?nch (ланч), d?inner (обе?д)

Г) любой с?порт: football (футбо?л), basketb?all (баскетбо?л), hockey (?хоккей), b?aseball (бе?йсбол) и т.?д.

Д) любая бо?лезнь: flu (грипп), a?ngina (анг?ина), pneu?monia (пне?вмония) и т.?д.

Е) праздни?ки: Christmas (?Рождество), E?aster (Пас?ха), Thanksg?iving Day (День благо?дарения) и т.?д.

6. В значе?нии «все»: ес?ли речь идет о всех предст?авителях не?которого к?ласса (для исч?исляемых су?ществитель?ных во мно?жественном ч?исле), то арт?икль не ис?пользуется:

Lemons are k?nown for t?heir sourness. — Л?имоны извест?ны тем, что о?ни кислые (все лимон?ы кислые).

Athletes s?hould exerc?ise daily. — С?портсмены до?лжны трениро?ваться каж?дый день (речь о то?м, что все с?портсмены до?лжны так посту?пать).

7. Перед су?ществитель?ным в функ?ции обраще?ния (здесь су?ществитель?ное, служа?щее обраще?нием, расс?матриваетс?я как имя собст?венное и у?потребляетс?я без арти?кля):

Good morni?ng, captai?n! – Доброе утро, капит?ан !

May I ask you a quest?ion, professo?r? – Разре?шите задат?ь вам вопрос, профессор?

8. Употреб?ление «нуле?вого артик?ля» с имен?ами собстве?нными:

А) c имена?ми и фамил?иями людей, и к?личками жи?вотных:

– Если пере?д ними не сто?ит никакого о?пределения:

Kate saw me to t?he door. – Ке?йт проводила меня до двери .

I like Cindy . – Мне нр?авится Син?ди.

– Если пере?д ними сто?ят прилагате?льные young (?молодой), o?ld (старый), l?ittle (мале?нький), poo?r (бедный), de?ar (дорого?й), lazy (?ленивый), ho?nest (чест?ный) и др.:

little Jon – м?аленький Д?жон

– Если пере?д ними сто?ит слово, обоз?начающее р?анг, титул, во?инское, науч?ное или почет?ное звания, с?лужащее об?щепринятой фор?мой обраще?ния (все п?ишутся с бо?льшой букв?ы). Это пр?авило не р?аспростран?яется на с?лова, обоз?начающие професс?ии: enginee?r инженер, p?ainter худо?жник и т. п.:

Lord Byron – лор?д Байрон

Doctor (Dr) B?rown – доктор Браун

Mrs. White – м?иссис Уайт ( замужняя )

Miss White – мисс Уайт (?незамужняя)

Б) c геогр?афическими н?азваниями: употребление арт?иклей с гео?графически?ми названи?ями, назва?ниями горо?дских объе?ктов и т.д. з?ависит от яз?ыковой тра?диции, часто не по?ддается объ?яснению, и по?лностью не исчер?пывается.

«Нулевой арт?икль» стоит пере?д [7, с. 1?2]:

– названиям?и заливов:

Hudson Bay – Гу?дзонов зал?ив

(но в констру?кциях с пре?длогом of у?потребляетс?я «the»: t?he Gulf of Me?xico Мекси?канский за?лив);

• названиями по?луостровов (ес?ли используетс?я только и?мя собстве?нное):

Kamchatka – п–о?в Камчатка (но с арти?клем the в ко?нструкциях: t?he Kola Pe?ninsula Ко?льский полуостро?в);

– названиям?и озер, ес?ли перед н?ими стоит с?лово lake – озеро:

Lake Michig?an – озеро М?ичиган

Lake Ontar?io – озеро О?нтарио

(но без сло?ва lake – t?he Ontario);

– названиям?и водопадо?в:

Niagara Fa?lls – Ниаг?арский водо?пад;

– названиям?и отдельны?х островов:

Great Brit?ain – Вели?кобритания

Cuba – Куб?а

Sicily – С?ицилия;

– названиям?и отдельны?х гор и гор?ных вершин:

Elbrus – Э?льбрус

Kilimanjaro – К?илиманджаро;

– названиям?и континенто?в:

Europe – Е?вропа

Asia – Ази?я

North/South A?merica – Се?верная/Южн?ая Америка;

также, есл?и перед ни?ми определе?ния типа:

South Afric?a – Южная Африка

South–East As?ia – Юго – Восточная Азия ;

– названиям?и стран (ест?ь исключен?ия):

France – Франция

China – Китай

Russia – Россия

England – Англия

America – Америка

Great Britain – Великобр?итания;

– названиям?и провинци?й, штатов:

Quebec – К?вебек

Texas – Те?хас (штат)

California – К?алифорния (?штат);

– названиям?и городов и се?л:

Paris – Пар?иж

Washington – В?ашингтон

Moscow – Мос?ква

London – Ло?ндон

Oxford – О?ксфорд

Borodino – Боро?дино ;

с прочими и?менами собст?венными

В) артикль не у?потребляетс?я с назван?иями (все с?лова с бол?ьшой буквы) [10, с. 5?3]:

– улиц и пло?щадей:

Broadway – Бро?двей

Wall Street – Уолл – стрит

Trafalgar Square – Трафальг?арская пло?щадь (в Ло?ндоне)

Red Square – Красная п?лощадь;

– мостов и п?арков:

Westminster B?ridge – Вест?минстерски?й мост

Hyde Park – Гайд парк в Лондоне

Central Park – Централь?ный парк в Н?ью–Йорке;

– аэропорто?в, морских порто?в, станций ж/?д и метро:

London Airpo?rt – Лондо?нский аэропорт

Kennedy (A?irport) – аэро?порт Кеннеди

London Port – Ло?ндонский порт

Paddington St?ation – ст?анция Паддингтон ;

– учебных з?аведений (у?ниверситет?ы, колледж?и и т.п.):

Columbia U?niversity – Ко?лумбийский университет

Cambridge – Ке?мбридж

Oxford – О?ксфорд ;

– журналов:

Time Magaz?ine

National Geog?raphic;

– исключени?я:

The Arbat – Арбат (в Мос?кве)

The Garden Ring – Садовое ко?льцо (в Мос?кве)

The Via Manzoni – улица Ма?нзони (в М?илане)

The Gorky Park – парк име?ни М. Горь?кого (в Мос?кве) и др.

2.2 Совреме?нные тенде?нции опуще?ния артикл?я там, где е?го присутст?вие обусло?влено прав?илами грам?матики.

1. Нулевой арт?икль испол?ьзуется в различного рода инстру?кциях [3, с. 345]:

Use pencil. B?low–dry, b?rushing ha?ir with a f?lat paddle b?rush to get it supe?r sleek. Co?mb hair into p?lace, part?ing on the s?ide and sweep?ing bangs ac?ross one eye. («Seventee?n» magazine, August 1?995).

2. Артикли не ис?пользуются в те?хнической л?итературе, особе?нно в инстру?кциях, котор?ые зачасту?ю изложены р?азговорным яз?ыком:

Supply the co?rrect adapto?r for the d?ifferent st?andard of te?lephone plug.

3. Часто арт?икли не ис?пользуются к?ак с неисч?исляемыми, т?ак и с исч?исляемыми су?ществитель?ными в кон?кретном см?ысле. Подоб?ными пример?ами изобилу?ют статьи из н?аучно–попу?лярных жур?налов:

For the fi?rst time, o?il is repo?rted on the s?hores of Sew?ard, at the he?ad of Resu?rrection B?ay.

С другой сторо?ны, это же с?лово в схо?дной ситуа?ции имеет арт?икль. Напр?имер:

As the oil co?ntinuous to move to t?he southwest, p?lans are m?ade to ope?n a rehabi?litation ce?nter in Sew?ard.

At least 30 po?rters were needed to c?arry out supp?lies and equ?ipment fro?m Jumla to b?ase camp. B?ase camp rested o?n a small r?iver (хотя слово «c?amp» обычно ис?пользуется без арт?иклей в сло?восочетани?ях «go to c?amp» и "be at c?amp», в да?нном случае я?вно нужен о?пределенны?й артикль).

4. Следующ?ая сфера, г?де существ?ительные ис?пользуются без арт?иклей – это по?дписи под фото?графиями, в?ключая рек?ламные фото:

Sea otter i?n cage at rescue ce?nter («Alaska Fis?h and Game» magazine, Ju?ne–August 1?989).

Her: green two–?layer dress a?nd green be?aded cardig?an, silver mu?les.

Him: gray «parklane» suit, red t?ie and blue s?hirt, all d?arks simpso?n shoes, mode?l's own.

5. Отсутст?вие артикле?й типично д?ля всех ви?дов объявле?ний:

Very demand?ing but ch?allenging ro?le for art?iculate sec?retary burst?ing with e?nthusiasm! E?xperienced, co?nfident sec?retary needed by d?isorganized l?awyer in we?ll–establis?hed legal p?ractice! («Ms London», 10 Janua?ry 2000).

6. Существ?ительные ис?пользуются без арт?иклей в ку?линарных ре?цептах:

Coconut Ca?ke

Prepare ca?ke accordi?ng to direct?ions making 2 l?ayers (Gui?llot K., Pot?mesil I., C?hech–Out C?ajun Cooki?ng).

7. Также мо?жно встрет?ить некотор?ые случаи, котор?ые не относ?ятся ни к о?дной из вы?шеперечисле?нных категор?ий:

– After «the positio?n of, the post o?f, or the ro?le of» we use ze?ro article be?fore a job t?itle.

– At first I t?hought; Oh, God, t?he big smo?ke, I do not k?now if this is fo?r me; but I l?ike the sout?h now and wo?rk is great.

– Then it is b?ack togethe?r with Gyw?nnie and mo?re tabloid specu?lations, fo?r romantic co?medy Bounce. He is espec?ially lucky i?n the three you?ng actors w?ho play ma?in characte?r Frank as he g?rows.

Вероятнее все?го, в данн?ых случаях, ис?пользуется бо?лее просто?й вариант в?место более с?ложного, ес?ли это не пр?иводит к н?арушению с?мысла.

8. Г. Вейх?ман, автор к?ниги «Новое в а?нглийской гр?амматике», пр?иводит некотор?ые случаи ис?пользовани?я нулевого арт?икля, но все о?ни довольно из?вестны и мо?гут иметь ло?гическое объ?яснение. Это особе?нности испо?льзования арт?иклей со с?ловами telev?ision, head?ache, day, mo?rning, gove?rnment, ma?nagement, wo?rk, sea, а т?акже со сло?вами, назы?вающими учеб?ные заведе?ния и в британском, и в амер?иканском в?ариантах: bo?arding schoo?l, univers?ity, college. С?ледует замет?ить, что р?анее эти с?лова испол?ьзовались с ну?левым арти?клем в пре?дложных сло?восочетани?ях, которы?й сейчас в?ыступает и в ро?ли подлежа?щего [4, с. 1?32]:

School shou?ld be a pl?ace where c?hildren are to be t?aught to e?njoy learn?ing.

9. Необход?имо также от?метить, что оче?нь часто русс?коязычные уч?ащиеся исп?ытывают тру?дности в ис?пользовани?и артиклей пото?му, что сч?итают мног?ие существ?ительные исч?исляемыми, пос?кольку в про?цессе изуче?ния языка в?первые встреч?аются с ни?ми как с исчисляем?ыми. Поэто?му следующ?ие предложе?ния могут в?ызвать недоу?мение у русс?ких учащихс?я [1, с. 184]:

– A Bay is p?art of an oce?an, sea or l?ake, which e?xtends into t?he land (Wo?rld Atlas fo?r Intermed?iate Stude?nts).

– He is a spec?ialist in he?art disease (?National Geog?raphic, 1986, Ju?ne, p.121).

10. В резу?льтате ана?лиза однояз?ычных слов?арей можно предло?жить списо?к существите?льных, котор?ые в совре?менном анг?лийском яз?ыке являютс?я как исчис?ляемыми, т?ак и неисч?исляемыми [1?9, с. 25]:

birch effect le?mon pie

carrot effo?rt lettuce p?izza

dialect hes?itation lice?nse potato

diet home l?ight queue

disease hope l?ine water me?lon

divorce le?akage lunc?h etc.

doctrine legend melodrama

Если эти су?ществитель?ные являютс?я неисчисл?яемыми, отсутст?вие артикл?я вполне объ?яснимо в пре?дложении:

My favorite food is h?amburger.

C. Потапен?ко отмечает, что с?ловосочета?ние on the r?adio также тер?яет артикл?ь, как и с?ловосочета?ния с числ?ительными, обоз?начающими вре?мя: in first ye?ar, in thi?rd year. [?20, с. 9]

Нулевой арт?икль часто встреч?ается с су?ществитель?ными в науч?но–популяр?ных статья?х, а также в ст?атьях о ку?льтурной ж?изни и даже в ст?атьях на б?ытовую тем?атику.

Следовательно, нулевой арт?икль замещ?ает как нео?пределенны?й, так и о?пределенны?й артикль, пр?ичем опреде?ленный чаще, че?м неопреде?ленный. Стоит сказ?ать, что тру?дно сформу?лировать чет?кие правил?а употребле?ния опреде?ленного и нео?пределенно?го артикле?й. Правила мо?гут быть л?ишь общими и пр?иблизитель?ными. Количест?во варианто?в безгранич?но, поэтому с?ледует пом?нить основ?ные значен?ия слов и фор?м, в соответст?вии с котор?ыми они и уч?аствуют в р?азнообразн?ых сочетан?иях контексто?в, и накап?ливать в п?амяти эти ко?нтексты вместе с н?акоплением со?держательно?й информац?ии.

2.3 Идиомат?ические выр?ажения с ну?левым арти?клем.

Артикль отсутст?вует в ряде усто?йчивых сло?восочетани?й, например:

Существительное, неот?делимое от г?лагола. В р?яде застыв?ших словосочет?аний глаго?льного хар?актера сущест?вительные с?ливаются с г?лаголами, соот?ветственно утр?ачивая и арт?икль [6, с. 4?3]:

to ask per?mission – прос?ить разреше?ния

to be in bed – ле?жать в посте?ли, болеть

to be at ho?me – быть дома

to be at sc?hool – быт?ь в школе

to be at t?able – быт?ь за столо?м (кушать)

to be in tow?n – быть в городе

to be on ho?liday – быт?ь в отпуске

to declare w?ar – объяв?ить войну

to go by water ( air , sea , land ) – путешест?вовать (пере?мещаться) во?дным (возду?шным, морс?ким, сухопут?ным) путем

to go home – по?йти домой

to go to bed – ло?житься спать

to go to sc?hool – ход?ить в школу ( учиться )

to go to se?a – стать моряком

to go to tow?n – поехат?ь в город

to keep house – вест?и хозяйство

to leave sc?hool – зако?нчить школу

to leave tow?n – уехать из города

to make haste – торо?питься

to make use o?f – использо?вать

to play chess (c?ards, footb?all, tennis, hoc?key, etc.) – и?грать в шахматы ( карты , футбол , теннис , хоккей и т . д .)