Добавлен: 24.04.2023
Просмотров: 638
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОНЯТИЕ И системы ВИДЫ слабосвязанную КОММУНИКАЦИЙ
1.1 Сущность и компьютерных содержание представления коммуникаций
1.2 Классификация данной коммуникаций
1.3 Барьеры стороны на культурные пути используемых эффективных управленческой коммуникаций
2. ПОСТРОЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ
2.1 Виды информации коммуникаций в условию организациях
2.2 Проблемы коммуникации в организации
Коммуникационный процесс включает ряд этапов: отправление сообщения, его передача и получение.
6) планирование рабочих мест с учетом функциональных особенностей и способностей работников. При этом возможно создание коммуникационных сетей у работников, функционально связанных между собой в процессе работы [4, c.305]. К таким мероприятиям можно отнести пространственное сближение рабочих мест по принципу технологических линий или цепочек;
7) предотвращение возникновения барьеров между различными подразделениями и должностными статусами в организации, “снятие функциональных и иерархических перегородок”. Действительно, снятие различий между “мы” и “они” и понимание организации как единого организма в значительной степени уменьшают трудности в процессе коммуникации [10, c.253].
Проблемы коммуникации в межличностном общении. Коммуникациям очень часто препятствует непонимание друг друга членами коммуникационного процесса. Причины возникновения проблем коммуникации из-за непонимания заключаются в следующем.
1. Различия в восприятии сообщения и его основной идеи и концепции, что происходит в силу [5, c.97]:
-неправильного кодирования сообщения руководителями без учета культуры и установок членов организации (сообщение написано или передано на непонятном языке, содержит много слов, принадлежащих другой субкультуре, или специальных терминов, выбрана область деятельности или знания, малоизвестная членам организации, и т.д.);
-конфликта между сферами компетенции, основами суждений отправителя и получателя информации (структурный конфликт такого рода может привести к избирательному восприятию информации ее получателем в зависимости от собственных интересов и потребностей и игнорированию интересов отправителя);
-различных социальных установок членов организаций, различных структур ценностей.
2. Семантические барьеры, возникающие из-за плохо сформулированных сообщений, которые могут приводить к потере информации при передаче получателем, особенно много проблем такого рода порождается в многонациональной среде [9, c.308].
3. Невербальные межличностные преграды (жесты, интонации, внутренний смысл и другие формы невербальной символической коммуникации).
4. Неудовлетворительная обратная связь (например, из-за неумения слушать).
Для того чтобы избежать потерь, возникающих из-за недостатков межличностного общения, можно использовать такие приемы [11, c.460]:
-предварительная подготовка к передаче сообщения; например, разъяснение основных положений, содержания сообщения;
-снятие семантических барьеров путем исключения двусмысленности, многозначности понятий;
-постоянное внимание к невербальной символической коммуникации — тону подаче сообщения, жестам, мимике и т.д.;
-проявление эмпатии и открытости при общении и передаче сообщений;
-установление обратной связи, для чего следует: задавать вопросы получателю информации о содержании сообщения и степени его восприятия; оценивать невербальную реакцию получателей на сообщение, особенное внимание обращать на жесты, позу и мимику, указывающие на замешательство или непонимание; создавать атмосферу доверия, доброжелательности и готовности обсудить возникающие проблемы с учетом интересов и потребностей получателей информационных сообщений [7, c.93].
В целом можно сказать, что наиболее эффективное использование коммуникаций зависит от таких важнейших факторов, как профессионализм руководителей, структура организации и ее характеристики, наличие устойчивых межличностных отношений между членами организации, культура подчиненных, положение организации во внешней среде (закрытость или открытость), компетентность работников.