Файл: Психологія.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.11.2019

Просмотров: 649

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

План

СЕМІНАР 2

С Е М І Н А Р 3

СЕМІНАР 4

СЕМІНАР 5

СЕМІНАР 6

СЕМІНАР 7

СЕМІНАР 8

СЕМІНАР 9

Сприйняття, його сутність та види. Сприйняття глибини та віддаленості предметів. Сприйняття форми руху. Особливості сприйняття людьми один одного.

Проблема уваги в психології. Критерії, якості уваги. Види уваги. Класифікація уваги. Фактори, що визначають ефективність уваги. Керування увагою.

Уява та її роль в життєдіяльності людини. Розвиток уяви.

Загальне уявлення про пам'ять. Дискретний і континуальний підходи дослідження пам'яті. Процеси пам'яті. Запам'ятовування. Збереження. Відтворення. Забування. Моделі пам'яті у коґнітивній психології.

Класифікація видів пам'яті. За характером активності суб'єктів: мимовільна, довільна; за типами і формами інформації: образна і словесно-логічна; за специфікою матеріалу, який запам'ятовують: рухова, емоційна, образна, словесно-логічна; за тривалістю збереження інформації: сенсорна, короткочасна, оперативна, довготривала.

Вікова динаміка та універсальні особливості пам'яті. Продуктивність пам'яті та умови її підвищення. Пам'ять і організація знань. Розвиток пам'яті. Мнемонічні техніки.

Мислення, його природа, основні форми та індивідуальні характеристики. Етапи процесу мислення. Процес вирішення задач за Г. Саймоном.

Продуктивне і репродуктивне мислення. Теорія творчого мислення за Я. Пономарьовим. Визначення креативності за поглядами Дж. Гілфорда, П.Терстоуна. Розвиток творчого мислення.

Інтелект людини, його самоусвідомлення. Факторні когнітивні моделі інтелекту. Передумови та детермінанти інтелекту. Індивідуальні особливості інтелекту. Діагностика інтелекту. Тести інтелекту та їх практичне застосування. Коефіцієнт інтелекту (IQ). Розвиток інтелекту.

ТЕМА 4. ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА СФЕРА ЛЮДИНИ

Визначення поняття емоції. Природа і теорії емоцій. Теорія Джеймса-Лагне. Теорія У. Кеннона. Дослідження П. Барда. Гіпотеза П. Сімонова. Види емоції: почуття, настрої, афекти. Індивідуальні особливості прояву емоцій. Вплив особливості прояву емоцій на поведінку та діяльність людини. Керування емоціями. Взаємозв'язок емоцій, мотивації і волі.

Поняття про психічний стан людини. Фізіологічні основи станів. Характеристика типових позитивних та негативних станів. Негативні психічні стани та їх попередження, причини виникнення.

Стан психічного напруження. Тривожність як особистісна риса і психічний стан. Типові ситуації, що викликають тривогу. Дестабілізуючий ефект тривожності. Діагностика тривожності.

Поняття стресу і фрустрації в психології. Складові частини і динаміка стресу. Типи реакції на стрес. Стрес та дистрес. Методи діагностики стресу. Правила його запобігання у діловому та особистому житті.

ТЕМА 5. ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ. ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

Особистість: сутність, структура. Біологічне та соціальне в структурі особистості. Різні підходи до структури особистості. Базові ставлення особистості: до себе, до навколишнього світу, до діяльності (за В. М'ясищевим). Розвиток та формування особистості в онтогенезі.

Психодинамічна теорія особистості. Фази розвитку особистості за 3. Фройдом. Аналітична теорія особистості. Архетипи. Екстраверсія та інтроверсія. Гуманістична теорія особистості.

Змістовий модуль 2. Соціальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення

ТЕМА 6. СПІЛКУВАННЯ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Спілкування - основа міжособистісних відносин. Поняття спілку­вання в психології. Спілкування як форма вияву активності особисто­сті. Місце взаємодії в спілкуванні. Види, функції спілкування. Спілкування як комунікація. Вербальна та невербальна системи кому­нікації, їх взаємозв'язок.

Спілкування як сприйняття людьми один одного. Перше вражен­ня, його механізм та помилки. Перцептивний аспект спілкування.

Бар'єри у спілкуванні. Психологічні прийоми впливу у процесі спілкування. Психологічні правила ефективного спілкування.

ТЕМА 7. ПСИХОЛОГІЯ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Міжособистісні відносини як предмет психологічного досліджен­ня. Міжособистісне сприйняття та розуміння. Привабливість. Схиль­ність. Альтруїзм. Неприязнь. Агресія. Теорія атрибуції, фундаментальна помилка атрибуції. Феномен «нога в дверях». Аттітюд. Соціальна фасілітація. Атракція. Емпатія. Ідентифікація. Проекція.

Поняття психологічної маніпуляції - сутність, рольова структура, способи протидії. Поняття психологічного впливу. Види психологічних впливів. Види психологічного протистояння впливу.

Конфлікт. Типізація соціально-психологічних виробничих конфліктів за Н. Гришиною. Стилі поведінки в конфліктних ситуаціях. Запобігання дестру­ктивних конфліктів. Прямі та опосередковані способи вирішення конфліктів. Сітка Томаса-Кілмена. Компроміс.

ТЕМА 8. ПСИХОЛОГІЯ МАЛОЇ ГРУПИ (РОБОЧОГО КОЛЕКТИВУ)

Поняття малої групи в соціальній психології. Види малої групи. Формування групи та її динаміка. Моделі розвитку групи (Л. Уманський). Формальна і неформальна структура малої групи.

Ознаки лідерства. Функції лідерства. Психологічні якості. Види лідер­ства. Особливості лідера-чоловіка, лідера-жінки.

Психологія міжгрупової взаємодії. Психологічні аспекти прийня­ття рішень у групі. Чутки і службові інтриги в робочій групі. Психо­логічні аспекти внутрішніх і міжгрупових конфліктів. Сучасні підхо­ди до аналізу та оцінка конфліктів у групі. Особливості студентської малої групи.

Соціально-психологічний клімат групи, колективу, його складові частини та значення. Міжособистісна сумісність. Діагностика психо­логічного клімату. Формування сприятливого клімату в групі.

Психологічні прийоми, психотехнології управління робочою гру­пою, колективом.

ТЕМА 9. ПСИХОТЕХНОЛОГІЇ І САМОСТВЕРДЖЕННЯ ДІЛОВОЇ ЛЮДИНИ

Професійний розвиток особистості. Роль психологічних феноменів у досягненні успіхів, уникнення невдач. Психологічні механізми формування іміджу ділової людини. Проблема адаптації і дезадаптації ділової людини. Самоактуалізація ділової людини. Психологічні прийоми в мобілізації особистісних ресурсів. Розвиток лідерського потенціалу.

ТЕМА 10. ПСИХОЛОГІЯ ВЗАЄМОВІДНОСИН У СІМ'Ї

Роль і значення сім'ї в житті суспільства, людини. Місце жінки та чоловіка в родині. Концепція ґендерного консенсусу. Особливості молодіжної студентської сім'ї.

Взаємовідносини у родині як психологічна проблема. Типи взаємовідносин. Справжня любов. Любов - дружба. Збереження близьких відносин. Відповідальність батьків та дітей за свої дії, виховання дітей.

Проблеми, причини сімейних конфліктів. Психологічні правила, прийоми їх вирішення.

4. ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ

Змістовий модуль 1. Загальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення

Тема 1. . Предмет, методи та основні напрями сучасної психології

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Що таке психологія і чим займаються психологи?

  2. Методи психологічного дослідження.

  3. Галузі психологічної науки.

  4. Основні етапи становлення психології як науки.

  5. Застосування психологічних знань у житті суспільства і людини.

Рекомендована література:

[4], [25], [40], [11], [43], [46], [47].

СЕМІНАР 1

Тема: ОСНОВНІ НАПРЯМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ.

План

  1. Психоаналіз та його внесок у розвиток сучасної психології.

  2. Біхевіоризм, його основні ідеї та їх прикладне застосування.

  3. Особливості гуманістичної психології як наукової течії.

  4. Коґнітивна психологія як нова точка зору на життя та поведінку людини.

  5. Провідні школи та перспективи розвитку вітчизняної психології.

Рекомендована література:

[4], [40], [43], [46], [47], [50].

Тема 1. Психологія як наука і практика

Завдання до самостійної роботи:

1. Робота з термінологічним словником.

Законспектуйте і вивчіть наступні терміни: психологія, психіка, поведінка, діяльність, інстинкт, безумовний рефлекс, умовний рефлекс, свідомість, підсвідомість, сублімація.

2. Опрацюйте персоналії видат­них зарубіжних та вітчизняних психологів (З.Фройд, К.-Г. Юнг, А. Адлер, К. Хорні, І. Павлов, Д. Уотсон, Е. Торндайк, Б.-Ф. Скіннер, К. Роджерс, Г. Олпорт, А. Маслоу, І Сєчєнов, Л. Виготський, О. Лурія, С. Рубінштейн, В. Роменець), коротко законспектувавши дані про роки життя, сферу інтересів, основні досягнення.

Рекомендована література:

[20], [43], [47].

Тема 2. Психіка і організм

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

1. Особливості будови мозку і психіка.

2. Спеціалізація функцій великих півкуль.

3. Філогенез психіки.

4. Відмінності психіки тварин від психіки людини.

Рекомендована література:

[46], [47], [40], [25], [9], [8].

СЕМІНАР 2

Тема: ПСИХІКА І ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ

План

1. Поняття про онтогенез психіки.

2. Гендерні відмінності психіки.

Рекомендована література:

[25], [30], [40], [46], [25], [46], [5].

Тема З. Психічні форми освоєння дійсності

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Відчуття та сприйняття як первинні форми відображення дійсності.

  2. Увага, її значення, види уваги.

  3. Пам'ять та її роль в системі пізнавальної діяльності людини.

  4. Мислення. Схема мисленнєвого процесу.

Рекомендована література:

[25], [27], [30], [40], [46].

С Е М І Н А Р 3

Тема: ПСИХІЧНІ ФОРМИ ОСВОЄННЯ ДІЙСНОСТІ

План

  1. Розумові дії та мислення. Розвиток творчого мислення.

  2. Уява. Види уяви, її механізм.

  3. Взаємозв’язок мови та мислення.

Рекомендована література:

[25], [27], [30], [46].

Тема З. Психічні форми освоєння дійсності

Завдання до самостійної роботи:

1. Робота з термінологічним словником.

Законспектувати і вивчити наступні терміни: відчуття, поріг відчуття, сприйняття, уява.

2. Звернися до підручників, до іншої літератури і вивчи таке питання:

• Способи підвищення уваги.

3. За допомогою відомих методик визнач:

• обсяг своєї уваги

4. Звернися до підручників, до літератури і вивчи таке питання:

• Прийоми ефективного запам'ятовування

5. За допомогою відомих методик визнач продуктивність запам'ятовування, психологічні особливості пам'яті (методики - числа», типи пам'яті тощо).

Рекомендована література:

[4], [53], [54], [20], [46], [47].

СЕМІНАР 4

Тема : ІНТЕЛЕКТ ЛЮДИНИ.

План

  1. Історія досліджень інтелекту та сучасні інтерпретації цього поняття.

  2. Інтелект людини: його складові, оцінка та умови розвитку.

  3. Тести інтелекту. Коефіцієнт інтелекту.

  4. Фактори, що обумовлюють розвиток інтелекту.

Рекомендована література:

[25], [27], [30], [46].

Тема 4. Інтелект

Завдання до самостійної роботи:

За допомогою відомих методик визнач структуру інтелекту (тести інтелекту Г. Айзенка).

Рекомендована література:

[47], [47], [31], [46], [30].

Тема 4. Емоційно-вольова сфера людини

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Емоції, їх види та значення в житті людини.

  2. Теорії емоцій.

Рекомендована література:

[25], [27], [30], [46].

СЕМІНАР 5

Тема : МОТИВАЦІЯ. ПСИХІЧНІ СТАНИ

  1. Мотиваційна сфера людини.

  2. Особливості психічного стану.

  3. Психологія тривожності і стресу. Правила запобігання та нейтралізації.

Рекомендована література:

[25], [27], [30], [46].

Тема 4. Емоції. Мотивація. Психічні стани

Завдання до самостійної роботи:

  1. Робота з термінологічним словником.

Законспектувати і вивчити наступні терміни: емоції, власне емоції (радість, страх, гнів, здивування), почуття, настрої, емоційний стрес, фрустрація, атракція, апатія, депресія, емпатія, пристрасть, воля.

  1. Законспектувати відповіді на наступні запитання:

а) Прийоми управління емоціями.

б) Розвиток почуттів у дітей.

в) Виховання почуттів.

  1. Визначити рівень особистої тривожності за відомою методикою.

Рекомендована література:

[20], [53], [54], [46], [47].

Тема 5. Психологія особистості. Загальні закономірності розвитку особистості

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Поняття про особистість та її структуру.

  2. Психологічні теорії та розвиток особистості.

  3. Я-концепція як соціально-психологічний феномен.

  4. Самооцінка, самоаналіз, саморозвиток особистості.

Рекомендована література:

[25], [22], [28], [46], [29].

СЕМІНАР 6

Тема: ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ

План

  1. Темперамент, його типи, властивості.

  2. Характер, типологія характерів.

  3. Здібності.

  4. Спрямованість.

Рекомендована література:

[25], [28], [30], [46], [25], [5].

Тема 5. Психологія особистості

Завдання для самостійної роботи:

  1. Робота з термінологічним словником.

Законспектувати і вивчити наступні терміни: індивід, особистість, індивідуальність, темперамент, характер, акцентуація характеру, спрямованість, задатки, здібності, обдарованість, талант, геніальність. мотив, мотивація, форми спрямованості (інтерес, схильність, бажання, стремління, інтерес, світогляд, переконання), Я-концепція, самооцінка.

2. Вияви свій тип темпераменту, акцентуацію характеру, викорис­товуючи тест опитувач ЕРІ Айзенка, тест-опитувач Шмішека.

Спробуй визначити своїх рідних, друзів.

Рекомендована література:

[20], [53], [54], [47].

Змістовий модуль 2. Соціальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення

Тема 6. Спілкування як психологічна проблема

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Сутність, природа спілкування.

  2. Спілкування як комунікація.

  3. Спілкування як взаємодія.

  4. Спілкування як сприйняття людьми один одного.

Рекомендована література:

[30], [46], [40].

СЕМІНАР 7

Тема: СПІЛКУВАННЯ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА

План

  1. Психологічні правила, прийоми ефективного спілкування.

  2. Вербальна та невербальна системи кому­нікації, їх взаємозв'язок.

Рекомендована література:

[30], [46], [40], [53], [54], [20], [47].

.

Тема 7. Психологія міжособистісної взаємодії

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

  1. Загальна характеристика взаємодії.

  2. Особливості впливу в міжособистісній взаємодії.

  3. Деструктивна та конфліктна взаємодія.

Рекомендована література:

[30], [46], [40], [47].

СЕМІНАР 8

Тема: МІЖОСОБИСТІСНІ СТОСУНКИ І СПІЛКУВАННЯ

План

  1. Бар’єри спілкування.

  2. Психологічний вплив та протистояння впливові.

  3. Конформність і підкорення.

Рекомендована література:

[30], [46], [40], [47].

Тема 7. Міжособистісиі відносини і спілкування

Завдання для самостійної роботи:

Робота з термінологічним словником.

Дати визначення наступним феноменам, навести по одному прикладу до кожного (з власного досвіду, художньої літератури, кіно): теорія атрибуції, фундаментальна помилка атрибуції, феномен «нога в дверях», аттітюд, соціальна фасілітація, атракція, альтруїзм, емпатія, ідентифікація, проекція, конфлікт.

Рекомендована література:

[53], [54], [20], [30], [47], [47]..

Тема 8. Психологія малої групи, колективу

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

1. Поняття групи в психології. Види груп.

2. Формування робочої групи та її динаміка.

3. Проблема керівництва та лідерства у групі.

4. Конформізм. Вплив меншості на групу.

5. Психологічні аспекти управління групою.

Рекомендована література:

[27], [30], [46], [40], [47].

СЕМІНАР 9

Тема: ПСИХОЛОГІЯ МАЛОЇ ГРУПИ

(робочого колективу)

План

  1. Психологічний клімат у групі, його оцінка та формування.

  2. Психологія конфлікту. Види конфліктів.

  3. Психологічні правила та прийоми вирішення конфліктів у малій групі.

Рекомендована література:

[27], [30], [46], [47].

Смотрите также файлы