Файл: Разработка инновационного проекта в социальной сфере..pdf
Добавлен: 16.05.2023
Просмотров: 272
Скачиваний: 6
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития инновации играют огромную роль. Инновации представляют собой не только эффективное средство конкурентной борьбы в экономике, но и являются важным элементом в развитии всех сфер жизнедеятельности общества, в том числе и социальной сферы.
Согласно теории «больших циклов» Н.Д. Кондратьева, инновации оказывают могущественное влияние на весь ход экономической динамики и на социальный прогресс в частности.
Эта мысль подтверждается в работах Дж. Шумпетера, Т. Гарда, Дж. Залтмена, Т. Парсонса, П. Розанваллона, Б. Санто и др. П. Друкер и М. Янг считали социальные инновации основополагающим моментом социального предпринимательства.
Нельзя не согласиться, что социально-экономическое развитие России сегодня в большой степени определяется социальными инновациями, которые могут послужить основным инструментом повышения уровня и качества жизни населения. Социальные инновации являются ключевым элементом для решения социально-значимых задач и прогрессивного движения нашей страны.
В настоящее время инновационная деятельность провозглашена в качестве приоритетного направления государственной экономической политики.
Цель работы: разработать инновационный проект в социальной сфере.
Задачи курсовой работы:
-дать понятие и выявить сущность проекта;
- изучить реализацию инновационного проекта в социальной сфере;
Объект исследования курсовой работы - формирование инновационного проекта.
Предмет исследования - инновационный проект в социальной сфере.
Методологическую основу исследования составляют как теоретические методы, такие как сравнение, аналогия, обобщение, анализ и синтез.
Поставленные цели и задачи определяют структуру работы, состоящую из 2-х глав, ведения, заключения, списка использованной литературы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ
1.1.Понятие и сущность проекта
Термин «проект» имеет латинские корни («projectus»). В буквальном переводе означает «заброшенный вперѐд». В английском языке под термином «проект» (project) понимается деятельность, направленная на достижение конкретных уникальных целей. Для характеристики деятельности, связанной с разработкой предварительных документов, планов сооружений, построек применяются другие термины (design, draft)[1].
В современной теории и практике управления под проектом понимается комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных над создание уникального продукта или услуги в условиях ресурсных ограничений, в том числе временных. Между тем, вся история человечества может рассматриваться как процесс реализации проектов.
Аналогично и жизнедеятельность каждого человека представляет совокупность проектов, безусловно менее грандиозных по целям, результатам, масштабам, направленности.
Структура и содержание проектной деятельности позволяет выявить основные признаки проекта:
‒ Проект направлен на достижение конкретных целей.
‒ Проект имеет временные ограничения.
‒ Проект отличается определенной степенью новизны и уникальности. Реализация проекта, как правило, предполагает выполнение многочисленных взаимосвязанных действий. В реализации подавляющего большинства проектов задействованы различные исполнители, от качества и эффективности деятельности которых зависит процесс выполнения последовательных или параллельных задач.
Если будет нарушена синхронность или последовательность действий, то весь проект может быть под угрозой. Важно помнить, чтоб проект – это целостная динамическая система, требующая рационального и эффективного управления.
Управление проектом – управленческая деятельность, направленная на достижение целей проекта с требуемым качеством, в рамках бюджета, в установленные сроки, при существующих ограничениях и неопределѐнности. Управление проектом предполагает создание временной динамичной организационной структуры для выполнения работ жизненного цикла проекта, привлечение необходимых ресурсов и технологий, а также применение управленческих знаний, опыта, специализированных методов или инструментов[2].
Проектное управление строится над следующих ключевых концепциях: ‒ цели проекта определяют его содержание (требования и ожидания от реализации проекта характеризуют объѐм работ в рамках проекта);
‒ концепция тройственного ограничения «время, деньги, качество» (наличие жѐстких ограничений в данном отношении может внести коррективы целей и содержания проекта);
‒ концепция учета неопределенности и рисков (источником неопределѐнности является уникальность целей и специфика содержания проекта);
‒ концепция жизненного цикла проекта (жизненный цикл проекта обычно предполагает следующие фазы: концепции, разработки, реализации, завершения); концепция временной организационной структуры (то есть формируется команда управления проектом, привлекаются специалисты, способные обеспечить эффективность проекта);
‒ концепция интеграции технологических и управленческих компетенций (эффективность проекта обеспечивается не только наличием необходимых ресурсов, но и грамотным управлением реализацией проекта).
Таким образом, проектная деятельность – это уникальный процесс, включающий совокупность целенаправленных, скоординированных и управляемых действий, имеющий определенные ограничения по времени, ресурсам, и предусматривающий ориентацию на соответствующие результаты и нормы качества.
1.2.Реализация инновационного проекта в социальной сфере
Общепризнанным является взгляд на понимание инновации в материальной сфере как полный цикл процесса от идеи до готового продукта, реализуемого на рынке и имеющего коммерческий успех. Подобный подход с трудом пробивает дорогу в гуманитарной и социальной сферах.
В подтверждение сказанному проведем краткий анализ понятий «инновация» и «инновационный проект».
Австрийский экономист Д. Шумпетер под инновацией подразумевал коммерциализацию всех новых комбинаций, основанных на:
1) применении новых материалов и компонентов;
2) введении новых процессов;
3) открытии новых рынков;
4) введении новых организационных форм[3].
Ю.П. Морозов под инновацией предлагает понимать прибыльное использование новаций в виде новых технологий, видов продукции и услуг[4]. А.А. Трифилова и И.А. Коршунов, в свою очередь, под инновацией понимают процесс введения новых методов в организацию и осуществление хозяйственной деятельности[5].
Б. Санто считает, что инновация есть создание и реализация конкурентоспособного технологического преимущества [6].
В Большом экономическом словаре, инновация –
1) вложение средств в экономику, обеспечивающее смену техники и технологии;
2) новая техника, технология, являющаяся результатом достижений научно-технического прогресса [7].
Как можно заключить из приведенного анализа сущности термина «инновация», исследовательские приоритеты сосредоточены на технологической и коммерческой составляющей рассматриваемого феномена.
Сходные позиции отражены и в отношении понятия «инновационный проект».
В известной свободной энциклопедии «Википедия» под инновационным понимается проект, содержащий технико-экономическое, правовое и организационное обоснование конечной инновационной деятельности.
Цель инновационного проекта — создание новой или изменение существующей систем: технической, технологической, информационной, экономической, организационной и достижение в результате снижения затрат ресурсов, коренного улучшения качества продукции, услуги и высокого коммерческого эффекта.
Социальные инновации — это внедрение нового в социальную сферу общества с целью успешного продвижения технологических находок, разрешения социальных конфликтов и улучшения жизни граждан.
Социальные инновации помогают экономическому развитию общества и повышению качества жизни населения. Они разрешают сложные ситуации в социуме, сглаживают переход от одной стадии технологических процессов к другой. Целью таких инноваций вообще является создание общества сбалансированных социальных, экономических и экологических потребностей. В идеале социальная инфраструктура должна соответствовать структуре прогрессивно развивающегося общества.
Тогда движение к идеалу будет обоюдным: социум откликнется. Мировое сообщество планирует с помощью инновационных социальных технологий облегчить решение пяти мега-задач:
Урбанизация;
Интеллектуальность, как новая экологичность;
Энергетика;
Мобильные технологии;
Здравоохранение.
Для поступательного и плодотворного развития общества в нашей стране в первую очередь неоценимую роль сыграли бы грамотные инновации в здравоохранении, образовании, улучшении условий жизни. Демография, культура, наука неизбежно «подтянутся». И решаемыми окажутся задачи мирового уровня.
Рассмотрим управление рисками в социальных проектах. Отметив основные виды рисков социальных проектов, с которыми сталкиваются студенты, рассмотрим управление рисками. Управление рисками представляет собой обоснованные мероприятия по оптимизации риска на всех этапах принятия и реализации решения.
Основываясь на американском стандарте в области управления проектами PMBOK, адаптируем описанные процедуры для социальных проектов: идентификация рисков; оценка рисков; распределение рисков; смягчение рисков; контролирование рисков.
Первый этап. Под идентификацией рисков понимаем определение рисков, присущих проекту; риски отдельных социальных проектов могут отличаться от приведенного перечня ввиду специфики конкретного проекта, выбранной проблемы, направления. Отметим, что нельзя предусмотреть все возможные риски, но предусмотреть те из них, которые наступят с большей вероятностью, либо могут оказать существенной негативное влияние на результат проекта, возможно.
Второй этап оценки рисков проводится по двум основаниям – по вероятности наступления и степени влияния риска на проект. На данном этапе целесообразно составить «матрицу рисков» (которую еще называют «картой рисков»): она строится по принципу распределения рисков по двум основаниям – по вероятности и влиянию на проект.
Критическими являются риски, находящиеся в верхнем правом углу и требующие принятия определенных мер. Маловероятные (незначительные) риски находятся в нижнем левом углу, ими можно пренебречь.
Третий этап распределения рисков – ключевой, так как эффективное распределение рисков между партнерской организацией и образовательной организацией позволяет реализовать преимущества социального партнерства.
Основная идея распределения рисков в социальных проектах заключается в передаче каждого риска тому партнеру, который способен наилучшим образом управлять им.
Четвертый этап – смягчение рисков с помощью комплекса мер по снижению вероятности их наступления, а также по уменьшению влияния рисков на ход проекта. Именно тщательное планирование проекта позволяет избежать ряд рисков и предусмотреть меры реагирования, снижающие их влияние.
Заключительный этап – контролирование рисков вплоть до завершения проекта; оно предусматривает два процесса: во-первых, отслеживание идентифицированных рисков с целью оперативного реагирования и применения мер по их смягчению; во-вторых, мониторинг хода проекта на предмет возникновения новых рисков.
Приведенные этапы позволяют использовать положительные и минимизировать отрицательные последствия рисков проектной деятельности.
Таким образом, разработка и реализация инновационного проекта в социальной сфере проходят несколько последовательных этапов, обеспечивая строгое логическое следование по цепи развития.
На каждом этапе выдвигаются новые задачи и требования, которые, будучи принципиально новыми, в то же время опираются на опыт деятельности в данной сфере. Кроме того, любой инновационный проект в социальной сфере имеет определенную структуру текстового описания.