Файл: Понятие и определение юридической сущности предпринимательского права.pdf

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СЕМИНАРА НА ТЕМУ: «ЮРИДИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА»

2.1. Значение семинаров в юридической практике

Семинары в профессиональной подготовке подразделяются на предметно-ориентированные (пробные) и межпредметные (ориентационные). В нашей работе мы представляем предметно-ориентированные.

Занятие разработано для студентов высшего профессионального учебного заведения, по специальности Юриспруденция.

Курс: Предпринимательское право.

Тема: Юридическая сущность предпринимательской деятельности.

Форма занятия: семинар.

Средства обучения: Конституция РФ; Предпринимательский кодекс РФ; игровое занятие.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, частично-поисковые. Перед нами стоят следующие задачи и цели:

1. Системность - цель выработать юридическое сознание в конкретной общественной ситуации;

2. Рациональность - повысить процесс анализа, оценки юридической ситуации и принятие решений, согласно статьям закона;

3. Альтернативность и гибкость - цель улучшить процесс приобретения и выражения взглядов, представлений, способов подхода к оценке явлений и к принятию решений, которыми люди непосредственно руководствуются в своей хозяйственной деятельности, юридических взглядов и представлений.

Обоснование актуальности семинара заключается в том, что современный рынок настойчиво требует от выпускников школ не слепого подражания и бездумного соблюдения инструкций и правил, а вдумчивого, творческого подхода к действительности.

Осознанный выбор будущей профессии, самостоятельность, умение нестандартно мыслить, ставить перед собой задачи и принимать решения, эффективно сотрудничать в коллективе – все это становится необходимым для сегодняшних учеников.

В условиях постоянной нехватки часов учебного плана, многие вузы и школы отказываются от ведения права как самостоятельной учебной дисциплины. Вместе с тем, статистика конкурса на юридические специальности в ВУЗы показывает, что курсы и семинары по данному направлению профильному по-прежнему являются востребованными.

---

Программа данного семинара разработана в контексте университетского образования и предполагает теоретическое и практическое знакомство обучающихся с основными Предпринимательского права.

Семинары могут оказать помощь обучающимся как будущим наемным работникам, предпринимателям, управленцам.

Содержание курса направлено на совершенствование коммуникативных навыков деятельности, в том числе устной коммуникации.

Задачи семинара по Предпринимательскому праву:

1. Создание базы для ориентации учеников в мире юридической сферы деятельности;
2. Более детальное изучение темы: «Юридическая сущность предпринимательской деятельности»;
3. Теоретические основы изучения предпринимательского права – как основа к углубленному изучению права в будущем с выбором профессиональной сферы деятельности юридического характера;
4. Ознакомление на практике со спецификой деятельности, соответствующих наиболее распространенным профессиям, связанных с юриспруденцией;
5. Поддерживание мотивации к изучению юриспруденции в будущем.

Нормативно – правовое обеспечение программы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изм. И доп., вступ. В силу с 24.07.2015).

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО».

Приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 г. №.2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011-2017 учебный год».

Федеральный Закон от 1 декабря 2007 г. № 309 – ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (в ред. Федеральных законов от 18.07.2009 г. № 184 – ФЗ, от 10.11.2009 г. № 260 – ФЗ.

Постановление правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 61 О Федеральной целевой программе развития образования на 2017-2018 годы.

Цели семинара:

Формирование и развитие юридического образа мышления, потребности обучающихся в получении юридических знаний в контексте современного состояния экономики страны и интереса к изучению экономических дисциплин с точки зрения их практической значимости.

Создание условий для выявления индивидуальные образовательных потребностей учащихся, способствующих личному самоопределению и самореализации.

---

Воспитание уважения к человеческому труду и предпринимательской деятельности.

Развитие информационных компетенций, обучающихся.

Получение позитивного опыта применения полученных знаний и умений для будущей трудовой деятельности в качестве наемного работника или собственника-предпринимателя.

Таблица 1

Программа семинара

Тема	Наименование	Урок	Отведенные часы	Практические уроки	Семинар
1	Фундаментальные проблемы права	1-5	5	1	1
2	Право и юриспруденция	6-8	3	-	1
3	Предпринимательское право	9-11	3	1	1
4	Юридическая сущность предпринимательской деятельности	12-27	12	-	3
5	Современные проблемы права	28-32	4	-	3
6	Итоговое повторение и обобщение	33-34	3	1	1
Итого:		34	30	3	10

Далее мы рассмотрим более детально методику проведения семинара.

2.2. Методика проведения семинара

Методическая разработка семинара направлена на:

1. Ознакомление обучающихся с юридической сферой как базовой подсистемой общества;
2. Выявление специфики профессий и специальностей юридической направленности на современном рынке труда, а также требования, предъявляемые обществом к ним;
3. Предоставление обучающемуся возможности стать субъектом юридических отношений в ходе моделирующих упражнений и деловых игр, имитирующих реальные явления и процессы в праве.

План проведения уроков представлен на рисунке 1.

Рис. 1 – План проведения уроков

Формы диагностики проявления юридического мышления в нашем семинаре и применяются в практических заданиях следующие:

1. Проявления юридического сознания в конкретной общественной ситуации;

---

2. Процесс анализа, оценки юридической ситуации и принятие решений;

3. Процесс приобретения и выражения взглядов, представлений, способов подхода к оценке явлений и к принятию решений, которыми люди непосредственно руководствуются в своей хозяйственной деятельности.

Далее представлен развернутый план юридического курса «Предпринимательское право».

Тема 1. Фундаментальные проблемы права. 5 ч. Уроки 1-5.

Урок 1.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Представление плана урока учащимся:

Проведение занятия практического для определения начального уровня юридического мышления учащихся до проведения занятий по основам Предпринимательского права. Занятие практическое проводиться в виде сцен, разыгранных учащимися на тему «Если я буду знать закон, то…». 45 минут.

Домашнее задание: подготовить 5 примеров юридических ситуаций по Предпринимательскому праву на тему: «Юридическая сущность предпринимательской деятельности».

Урок 2.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Ученики самостоятельно изучают при помощи интернета и делают краткий конспект по следующим темам:

1. Значение права в жизни людей;

2. Предпринимательское право в жизни общества;

3. Юриспруденция в моей жизни (привести 2-4 примера).

Семинар. В виде устного обсуждения далее преподаватель и ученики на базе конспектов приводят примеры применения юридических знаний в современном обществе, определяют значение права и юридических знаний для людей.

Урок 3-5.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Фундаментальные проблемы права. Теоретические данные преподаются преподавателем с конспектированием основных элементов самостоятельно учениками.

Домашнее задание: каждый урок выписывать примеры юридических ситуаций, относящихся к Предпринимательскому праву на листочках и складывать в ящик. Ящик заранее приготовлен с небольшим отверстием в верхней части, что бы можно было протолкнуть листочек бумаги внутрь.

Тема 2. Право и юриспруденция. 3 ч. Уроки 6-8.

Урок 6-8.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Проведение теоретического урока с фиксированием основных теоретических аспектов. Какими способами решаются фундаментальные проблемы юриспруденции. Предпринимательского права, сущность и основные задачи. Плюсы и минусы Российского законодательства.

Домашнее задание на 7 уроке повторение темы №2 и подготовка к семинару.

---

Семинар проводиться на 8 уроке, подведение итогов и обсуждение по теме: «Право и юриспруденция».

Тема 3. Предпринимательское право.

Итоговое повторение и обобщение. 3 ч. Уроки 9-11.

Урок 9.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Проведение теоретического урока с фиксированием основных теоретических аспектов. Фундаментальные проблемы права. Право и юриспруденция. Предпринимательское право и юридическая сущность предпринимательского права.

Современные проблемы права.

Итоговое повторение и обобщение.

Практическое домашнее задание дается на 9 уроке: «Знание законов и права в моей семье». Описать в виде проекта: какие виды правого направления применимы к семье, кодексы и законы. Семья и право. Знание моей семьи права и закона. Отношение моей семьи к законам. Соблюдение и нарушение законов в моей семье.

Урок 10.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Теория и ведение конспектов по теме: «Право».

Семинар посвящен вопросам и проблемам, с которыми столкнулись ученики в ходе разработки проекта практического урока.

Урок 11.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Урок посвящен представлению проект.

Данный урок является открытым и приглашены родители или ближайшие родственники учеников.

Итог опрос родителей в компьютерном классе.

Тема 4. Юридическая сущность предпринимательского права. 16 ч. Уроки 12-27.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Проведение теоретического урока с фиксированием основных теоретических аспектов. Производительность. Условия деятельности фирмы. Право собственности. Управление фирмой с соблюдением законов. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

14 урок. Тема: «Юридическая сущность предпринимательского права в Российской Федерации».

20 урок. Тема: «Юридическая сущность предпринимательского права за рубежом».

27 урок. Подведение итогов по пройденному материалу. Тема семинара: «Право».

Тема 5. Современные проблемы права. 4 ч. Уроки 28-32.

Уроки 28-32.

Приветствие учеников и отметка в журнале отсутствующих. 5 минут.

Проведение теоретического урока с фиксированием основных теоретических аспектов. Пределы вмешательства государства в законодательную сферу. Россия и законы. Законы и право в других странах.

---