Файл: Невербальные проявления эмоциональных состояний человека (Морфологический субстрат эмоциональных реакций человека, модели эмоций).pdf

Актуальность темы исследования. Эмоции человека – это сложный психофизиологический феномен, который связан с переживаемыми эмоциями, висцеральными процессами, которые сопровождают эти эмоции, выразительными характеристиками эмоций^[1].

Эмоции сегодня являются центров внимания целого ряда специалистов, этот как нейрофизиологи, так и медики (психологи, психиатры), специалисты в области безопасности, игровой индустрии, продавцы, актеры и т.д. Все эти специалисты, так или иначе, нуждаются в информации об эмоциях человека с целью достижения своего профессионального роста, повышения эффективности своей работы, увеличения качества производимых ими продуктов.

Одним из средств определения эмоционального состояния человека может являться анализ невербальных проявлений эмоций. Невербальные проявления эмоций, такие как жесты, мимика, походка, смех и т.д. являются генетически детерминированными с одной стороны и проявляются как следствие воздействия на человека социальной среды с другой стороны. В результате формируется индивидуальный набор эмоций, которые позволяет получать массу информации о человеке, обществе, нации.

Иными словами, изучение невербальных проявлений человеческих эмоций имеет как общенаучную ценность, так и обладает прикладным значением, что и определяет актуальность исследования.

Цель исследования состоит в том, чтобы обобщить данные о невербальных средствах выражения эмоций у человека.

Задачи исследования вытекают из его цели и могут быть сформулированы следующим образом:

Дать определение эмоций, охарактеризовать их виды и функции.
Выявить морфологический субстрат, модели эмоций человека.
Охарактеризовать невербальные проявления эмоций.
Обобщить знания о возможности применения знаний о невербальных проявлениях эмоций на практике.

В рамках исследования использовался библиографический метод в форме анализа литературы по теме исследования.

ГЛАВА 1. Эмоции с точки зрения психофизиологии

1.1. Эмоции – определение, виды, функции

Эмоциями называется особый вид психических процессов, выражающий переживания человека, его отношение к окружающему миру, самому себе.

Все эмоции можно разделить на такие группы как:

Эмоциональные чувства. Сюда относятся такие эмоционально окрашенные чувства как жажда, голод, любопытство, привязанность, ненависть. Эти чувства характеризуются жесткой связью с социальными, культурными, биологическими потребностями, а также с комплексом эмоций, которые переживаются в процессе формирования и удовлетворения этих потребностей. Так, любопытство сопровождается такими эмоциями как страх, тревога, удивление, удовольствие.
Собственно эмоции. Собственно эмоции можно разделить на врожденные или фундаментальные и приобретенные.

Большая часть исследователей в той или иной мере соглашается с тем, что эмоции имеют две наиболее важных характеристики:

Эмоциональная оппонентность. Так, Изард К. Писал, что «...Характеристика эмоций, которая входит в их организацию как систему, - очевидная полярность между некоторыми парами эмоций... Радость и печаль, гнев и страх часто рассматриваются как противоположности. Другие возможные полярные эмоции – удивление и отвращение, стыд и презрение...»
Градиентная связь между эмоциями. Между отдельными эмоциями существует градиентная связь. Например, Томкинс С.. показал, что градиент звуковой стимуляции вызывает у ребенка интерес, страх и ужас, этот градиент упорядочен по величине^[2].

Эмоции исключительно важны для человека, они несут целый ряд функций. В частности, Данилов Н.Н. предложил следующие функции эмоций:

Отражательная функция. Данная функция выражается в обобщенной оценке событий. Эмоции в данном случае служат интегральной оценкой поведения в целом, позволяют мгновенно оценить положительные и отрицательные качества факторов, воздействующих на человека. Иными словами, эмоции, будучи особым внутренним состоянием, субъективным переживанием, выполняют функцию оценки тех или иных обстоятельств. Такая оценка отличается от сознательной оценочной операции, она выполняется на уровне чувств.
Побуждающая функция. Эмоции – это проявление потребности человека в чем либо, они позволяют выявить зону описка, найти решение задачи, удовлетворяющей эту потребность. В этой связи Вилюнас В.К. выделил два класса эмоций – ведущие (ситуативные) и производные. Ведущие эмоциональные переживания направлены на предмет, который является целью поведения, удовлетворяющего ту или иную потребность. Ситуативное эмоциональное переживание возникает как следствие оценки результатов отдельных этапов поведения, оно также побуждает субъект действовать в определенном направлении, либо менять тактику поведения.
Подкрепительная функция. Данная функция была выделена Симоновым П.В. Суть подкрепляющей функции эмоциональных переживаний состоит в том, что они принимают непосредственное участие в формировании памяти, в обучении. Наиболее значимые события вызывают эмоциональные реакции, запечатлеваются в памяти.
Переключательная функция. Эмоции – это одна из причин, побуждающих объект к смене поведения. Переключательная функция эмоций более всего проявляется в экстремальных условиях, когда возникает борьба между инстинктом самосохранения и социальной потребностью действовать в рамках этики и морали. Это конфликт между страхом и чувством долга, страхом и стыдом.
Коммуникативная функция. Мимика, жесты, эмоции носят также коммуникативную функцию, являясь невербальными источниками общения, позволяют человеку передавать информацию о свое отношении к другим людям, явлениям, объектам. Не случайно Дарвин Ч., сравнивая проявления эмоций у человека и домашних животных, пришел к выводу, что движения мышц, при которых человек проявляет эмоции, имеют схожее происхождении и у животных. Современные исследователи согласны с ученым в том, что экспрессивные движения, особенно мимика, выполняют адаптивную функцию. В процессе эволюции мимика развилась в систему, которая позволяет передавать информацию о состоянии, намерениях индивида. Мало того, выявлены генетически заданные комплексы поведенческих реакций, с помощью которых человек и животные проявляют фундаментальные эмоции^[3].

Бардецкая Я.В. и соавторы предложили несколько иной перечень функций, который выполняют эмоции, а именно:

Эмоции создают условия для удовлетворения различных потребностей, существует прямая связь между степенью эмоционального напряжения и степенью удовлетворения потребностей. Эмоции в этом случае служат средством оценки биологических и социальных потребностей, средством побуждения человека к действиям.
Эмоции играют существенную роль в умственной деятельности человека, обуславливая ее творческий и поисковый характер.
Эмоции имеют значение в процессе усвоения информации, т.е. в акте памяти. Так, доказано, что в центральной нервной системе есть эмоциональная система памяти. Эмоциональное окрашивание того или иного события, явления позволяет человеку быстро и надолго запомнить его.
Эмоции значимы и для формирования волевых реакций организма. Так, с одной стороны они способствуют воспитанию воли, с другой стороны – препятствуют чрезмерной генерализации эмоционального возбуждения.
Эмоции – это надежное средство общения, они окрашивают беседу в большое число тонов.
Эмоции – это средство оценки повреждения организма, их можно рассматривать как защитный фактор.
Эмоции придают человеку жизненный тонус, улучшают настроение, увеличивают работоспособность, интерес к жизни.
Эмоции имеют большое значение в поведении организма, способствуют приспособлению организма к меняющимся условиям окружающей среды^[4].

Таким образом, эмоции – это сложный феномен, имеющий важнейшее значение для человека как социального существа. Эмоции являются как врожденными, так и приобретенными, т.е. продуктами взаимодействия психики человека с окружающей средой.

1.2. Морфологический субстрат эмоциональных реакций человека, модели эмоций

Понимание сущности психологических процессов невозможно представить без изучения морфологического субстрата этих процессов. В частности, если говорить об эмоциях, речь идет о таких аспектах как:

Центральные нейронные механизмы эмоций. Эмоции возможны только при определенной архитектуре нейронных сетей, связанных с тем или иным психическим процессом, а также благодаря электрической активности отдельных нервных клеток этих сетей.
Нейрохимические механизмы эмоций. Функционирование нейронных сетей невозможно без связи между нейронами, которая осуществляется с помощью синапсов, в которых важное значение имеют медиаторы^[5].

Решающее значение в проявлении эмоций имеет лимбическая система человека. Лимбическая система представляет собой комплекс функционально связанных между собой филогенетических древних глубоких структур головного мозга, которые участвуют в регуляции вегетативно-висцеральных функций, поведенческих реакциях. Впервые термин лимбическая система был предложен Паулем Мак-Лином в 1952 году, однако еще раньше (в 1937 году) Пейпец Д. предположил, что в головном мозге человека существует «анатомическое» эмоциональное кольцо, в которое входит гиппокамп → свод → мамиллярное тело → передние ядра таламуса → поясная извилина → гиппокамп. Эту последовательность принято называть кольцом Пайпеца. Кроме кольца в лимбической системе также выделяются ядра гипоталамуса, миндалевидное тело, обонятельная луковицы, тракт и бугорок, неспецифические ядра таламуса, ретикулярная формация среднего мозга^[6].

Представления об эмоциях все еще развиваются. Одна из первых пространственных моделей была построена Вудвортс Р. и Шлосберг Г.. в 1938 и 1941 годах соответственно. В экспериментах Шлосберг Г. ученые оценивали эмоциональное выражение лица человека по двум шкалам, каждая из которых имела по 9 баллов – шкала «удовольствие и неудовольствие» и шкала «принятие и отвержение». Результаты были переложены на плоскости, где основные эмоции, выделенные Вудвортс Р. представили образовали круговую траекторию (рисунок 1). В последующих работах Шлосберг Г. преобразовал свою модель в цилиндрическую, добавив третье измерение – «сон – возбуждение».

Трехмерной структуры эмоций придерживается большинство современных исследователей. Одной из часто применяемых сегодня можно назвать модель Плутчик Р., представленной на рисунке 2.

Один из самых основательных подходов в вопросе построения модели эмоций продемонстрировал Oсгуд Ч., который определил базисную размерность эмоций не путем комбинации выбранных феноменологический свойств, а посредством статистического метода, названного методом факторного анализа. В результате были получены три измерения, которые определились как удовольствие, активность и контроль. Эти измерения были соотнесены с семантическими шкалами «оценка», «активность», «интенсивность».

Рисунок 1 – Горизонтальная модель эмоций Вудвортс-Шлосберг

Рисунок 2 – Трехмерная модель эмоций Плутчик Р.^[7].

Таким образом, эмоции – это сложный комплекс психических процессов, состояний, которые связаны с потребностями и мотивами индивида. Функциональный механизм эмоционального поведения связан с филогенетически древней областью мозга – лимбической системой. Без эмоций человека не может существовать, они исключительно важны, имеют колоссальную функциональную нагрузку. В этой связи эмоции имеют как вербальное, так и невербальное проявление. Последнее, по мнению ряда исследователей, в процессе коммуникации имеет наибольшее значение, что делает его объектом пристального изучения.

ГЛАВА 2. Особенности невербальных проявлений эмоций человека

2.1. Характеристика невербальных проявлений эмоций человека

Невербальные проявления эмоций человека широко известны, крайне разнообразны. На примере анализа современных публикаций в периодической печати, изучим отдельные примеры таких проявлений.

Смех целый ряд исследователей считает одним из центральных невербальных проявлений эмоций человека. Так, доказано, что смех является проявлением социального контакта^[8].

Не случайно мы наиболее «подвержены» смеху в обществе, что говорит о смехе как о коммуникативном акте. Мало того, для смеха не обязательная даже его звуковая интерпретация. Так, Провайн Р. и Эммори K. показали, что глухонемые также смеются, т.е. акустическое восприятие звука, который возникает вследствие смеха, не является обязательным для его функционирования^[9].

Иными словами, существует два вида смеха:

Непроизвольный смех обладает реактивной природой, вызывается внешними факторами.
Преднамеренный (или социальный) смех развивается в процессе акта коммуникации, является нарочитым, контролируемым^[10].

Мозг также различает эти два вида смеха. В частности при преднамеренном смехе происходит резкая активация вентромедиальной префронтальной коры головного мозга, а непроизвольный смех активирует слуховую кору головного мозга, что показано на рисунке 3.