Добавлен: 22.05.2023
Просмотров: 560
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. Сущность мотивации труда ее основные элементы
1.1. Понятие мотивации и ее теоретические аспекты
1.2. Способы мотивирования сотрудников
2. Анализ, системы управления персоналом, организационной культуры и МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА в ООО «НВК»
2.1 Общая характеристика организации
2.2 Анализ системы управления персоналом и организационной культуры ООО «НВК»
2.3. Анализ системы мотивации в ООО «НВК»
ГЛАВА 3. Оптимизация методов мотивации персонала в ООО «НВК»
3.1. Основные направления модернизации системы мотивации персонала на предприятии
3.2. Оценка стоимости внедрения основных направлений модернизации системы стимулирования персонала
Рассмотрение сложившихся подходов к формированию мотивационной системы управления персоналом, определение ее элементов и места в системе управления организацией позволяет сделать вывод, что процесс мотивации следует рассматривать как систему управления кадровым направлением деятельности организации, ориентированной на решение таких стратегических задач, как оперативное и полное удовлетворение потребностей организации в кадрах необходимой квалификации; формирование и поддержание условий, благоприятствующих наиболее эффективному исполнению работниками возложенных на них функций; а также обеспечения необходимого уровня профессионализма путем предоставления возможности постоянного обучения и карьерного роста каждому сотруднику организации.
Активной составляющей мотивационной системы управления является персонал управления - высококвалифицированная часть кадров, деятельность которых характеризуется повышенной творческой самостоятельностью, определенным уровнем профессиональных знаний и навыков, а также большей долей ответственности за принимаемые решения.
Краткий анализ практики кадрового менеджмента за рубежом показал, что многие теоретические разработки, формы и методы управления трудовыми ресурсами, принципы и системы мотивации труда, требования, предъявляемые к руководителям любого уровня управления, могут быть адаптированы и творчески использованы при разработке основных положений системы управления персоналом в нашей стране.
Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы и достичь следующих результатов:
Сформулированы принципы управления персоналом, являющиеся основой для построения современной мотивационной системы с учетом внешних и внутренних аспектов мотивации.
Проанализированы основные теории мотивации, определены содержание, структура и логика процесса мотивации.
Определены подходы к созданию эффективного процесса мотивации и роль мотивационного менеджмента в управлении творческой, производительной, инициативной и профессиональной деятельностью человека.
Сформулированы мотивационные методы управления, раскрыта сущность каждого из них, а также определены соответствующие им принципы мотивации персонала организации.
При построении эффективной системы мотивации определена приоритетность учета внутренней мотивации персонала, т.к. современные условия развития экономики в целом и личности каждого человека в отдельности предоставляют большую свободу выбора, который по данным статистики всегда делается в сторону современных, стабильно работающих предприятий.
Для улучшения организационной культуры и уровня мотивации в ООО «НВК» было предложено наладить устойчивую обратную связь с руководства и коллектива организации; разработать корпоративный кодекс организации; организовать проведение командообразующих мероприятий.
Внедрение предложенных мероприятий эффективно и будет способствовать улучшению организационной культуры в ООО «НВК».
Список литературы:
- "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2015)
- Василенко С. В. Корпоративная культура как инструмент эффективного управления персоналом. – М.: Дашков и Ко , 2010.
- Виханский О.С. Наумов А.И. Менеджмент: учебник / О.С.Виханский, А.И. Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2012
- Горбунов В.С. Стратегический анализ условий развития агробизнеса / В.С. Горбунов // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. – 2010. – № 5
- Даринская В.М., Чаплыгин И.Н. Оценка и развитие персонала методом Ассесмент-центр. Психологический практикум. 2-е изд, переработ . и. доп. - М.: «Речь», 2013.
- Иванников, В.А. Формирование побуждения к действию // Вопросы психологии. 2015.№ 3.
- Иванычева Т.А. Ценности организации как элемент формирования организационной культуры//Современные наукоемкие технологии. 2014. № 4.
- Ивасенко А.Г. и др. Теория менеджмента: организационное поведение: 100 экзаменационных ответов. — Учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова, В.В. Цевелев. — М. : ФЛИНТА, 2011. [Электронный ресурс]
- Ищенко А.А. Организационная культура – действенный инструмент управления организацией//Управление городом: теория и практика. – 2014. – № 3 (14
- Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Теория и практика: учебник для бакалавров / А.А. Литвинюк, С.Ж. Гончарова, В.В. Данилочкина [и др.] - М.: Издательство Юрайт, 2014.
- Мотивация трудовой деятельности: Учеб. Пособие / Под ред. Проф. В.П. Пугачева -М.: ИНФРА-М, 2014 - 394 с.
- Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г., Апенько С.Н., Мерко А.И. Мотивация персонала: Учебное пособие: Практические задания (практикум). - М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2010. -
- Плужнова Е.Н. К вопросу об определении понятия «организационная культура»//Наука и Мир. 2015. Т. 2. № 1 (17). С. 26-29.
- Разинкин М.А. Разработка системы вознаграждения, основанной на системе сбалансированных показателей // Персонал-Микс. 2016. № 1
- Соломанидина Т.О. Организационная культура компании. – М.: Инфра-М, 2011
- Стояновская И. Б. Управление мотивацией персонала на различных этапах развития организации: диссертация ... кандидата экономических наук: 08.00.05 /Стояновская Ирина Богдановна;[Место защиты: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова].- Москва, 2014.- 171 с.
- Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала-М., Наука, 2014
- Шейн. Э Организационная культура и лидерство. СПб.: Питер, 2012
Приложения
Приложение 1
Таблица 2.4 – Результаты исследования организационной культуры ООО «НВК»
|
№ респондента |
№ Вопроса |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
1 |
A |
D |
C |
A |
A |
C |
D |
A |
C |
B |
B |
A |
|
2 |
B |
D |
D |
B |
A |
A |
B |
A |
D |
C |
C |
B |
|
3 |
A |
D |
B |
C |
A |
B |
C |
A |
B |
D |
D |
B |
|
4 |
A |
B |
C |
D |
B |
C |
D |
B |
C |
A |
B |
C |
|
5 |
A |
C |
D |
B |
B |
D |
A |
B |
D |
A |
C |
C |
|
6 |
A |
D |
A |
D |
C |
B |
A |
C |
A |
A |
D |
D |
|
7 |
A |
B |
A |
D |
C |
C |
A |
C |
A |
B |
A |
D |
|
8 |
B |
C |
A |
D |
D |
D |
B |
D |
A |
B |
A |
D |
|
9 |
C |
D |
B |
A |
D |
A |
B |
D |
B |
C |
A |
B |
|
10 |
D |
A |
B |
A |
D |
A |
C |
D |
B |
C |
B |
C |
|
11 |
B |
A |
C |
B |
B |
A |
C |
B |
C |
C |
B |
B |
|
12 |
C |
A |
C |
B |
C |
B |
D |
C |
C |
C |
C |
C |
|
13 |
D |
B |
C |
C |
B |
B |
D |
B |
D |
A |
C |
B |
|
14 |
A |
B |
C |
C |
C |
C |
D |
C |
D |
B |
D |
C |
|
15 |
A |
D |
C |
D |
B |
C |
B |
B |
D |
C |
B |
A |
|
16 |
A |
D |
D |
D |
C |
C |
C |
C |
B |
D |
C |
A |
|
17 |
B |
D |
B |
D |
A |
C |
B |
A |
C |
B |
D |
A |
|
18 |
B |
D |
C |
B |
A |
A |
C |
A |
B |
C |
B |
C |
|
19 |
C |
D |
D |
C |
A |
B |
A |
A |
C |
D |
C |
C |
|
20 |
C |
D |
A |
B |
C |
C |
B |
A |
A |
A |
D |
B |
|
21 |
D |
D |
A |
C |
C |
D |
C |
A |
B |
A |
A |
A |
|
22 |
D |
D |
A |
D |
B |
B |
D |
B |
C |
C |
A |
A |
|
23 |
D |
B |
B |
D |
A |
C |
B |
B |
D |
A |
A |
A |
|
24 |
B |
C |
B |
D |
A |
D |
C |
C |
B |
B |
B |
B |
|
25 |
A |
D |
C |
D |
A |
A |
D |
C |
C |
C |
B |
B |
|
26 |
A |
A |
C |
B |
B |
A |
B |
D |
D |
D |
C |
C |
|
27 |
A |
A |
C |
C |
B |
C |
C |
D |
C |
B |
C |
C |
|
28 |
A |
A |
C |
D |
C |
A |
D |
D |
D |
C |
D |
D |
|
29 |
A |
B |
A |
A |
C |
B |
A |
B |
B |
D |
B |
D |
|
30 |
A |
B |
A |
A |
D |
C |
A |
C |
C |
A |
C |
A |
|
31 |
A |
C |
B |
A |
D |
D |
A |
B |
D |
A |
D |
B |
|
32 |
A |
C |
B |
B |
D |
B |
B |
C |
A |
A |
B |
B |
|
33 |
C |
D |
A |
B |
B |
C |
B |
B |
A |
B |
C |
C |
|
34 |
C |
D |
A |
C |
C |
D |
C |
C |
A |
B |
D |
C |
|
35 |
B |
B |
B |
C |
B |
A |
C |
A |
B |
C |
A |
D |
|
36 |
B |
C |
B |
D |
C |
A |
D |
A |
B |
C |
A |
D |
Приложение 2
Опросник на определение склонности к типу организационной культуры
Выберите для каждого утверждения один из 4-х вариантов продолжения, которое с Вашей точки зрения является наиболее правильным (по принципу «это мне подходит»). В случае затруднения (например, подходит несколько вариантов ответа) выбирайте тот вариант, который бы Вы отметили в первую очередь.
1. Жизнь организации должна направляться
a. сильным руководством
b. постоянными согласованиями и обсуждениями всех членов организации
c. инициативой каждого отдельного сотрудника
d. коллективной работой на основе общей идеи
2. Настоящий руководитель (лидер) в первую очередь должен
a. обладать различными ресурсами (имидж, деньги, связи и т.д.) и пользоваться признанием у подчиненных
b. внушать безусловное доверие и восхищение, являться для остальных «папой»
c. быть «путеводной звездой», инициатором процесса творчества
d. обладать властью и соответствующим положением
3. Повседневная работа должна
a. быть понятной и осуществляться по привычному плану без особых изменений
b. постоянно совершенствоваться
c. зависеть от того, что скажет руководство
d. выполняться и изменяться каждым сотрудником по-своему, исходя из конечной цели
4. Желания и интересы отдельных сотрудников
a. должны согласовываться с интересами организации через договоренности
b. индивидуальны и должны учитываться организацией, если она хочет достичь своих целей
c. должны совпадать с интересами организации
d. должны быть подчинены интересам организации
5. Основная задача руководства
a. задать общую цель и разъяснить как ее достичь
b. четко структурировать бизнес-процессы, создавать инструкции, положения, нормативы и с их помощью работать с подчиненными
c. задавать общий контекст движения и взаимодействия команды, предоставлять сотрудникам возможности развития
d. дать сотрудникам возможность делать так, как они считают нужным и спрашивать только результат
6. Разногласия и конфликты между сотрудниками - это
a. угроза стабильности организации, мешают работе
b. тревожный факт, означающий расхождение с общими целями и задачами
c. продуктивное выражение индивидуальных мнений и различий во взглядах
d. необходимость для эффективного решения проблем
7. Общение между сотрудниками должно строиться на основе
a. деловых интересов
b. эмоциональной взаимоподдержки, «семейного» отношения друг к другу
c. открытости, всестороннего обсуждения рабочих вопросов
d. формальных правил, принятых в организации
8. Рабочая информация и данные
a. это совместное знание, которое не нужно выносить вовне
b. должны контролироваться и доступ к ним должен быть ограниченным
c. оцениваются и распределяются открыто
d. личное достояние каждого, поэтому должно использоваться для индивидуальных достижений
9. Решения в организации должны приниматься на основе
a. обсуждения за круглым столом переговоров, позволяющего увидеть проблему с разных сторон
b. принятых традиций, исходя из прошлого опыта компании
c. потенциальной выгоды (прибыли) и рисков
d. нормативных документов (инструкций, регламентов и т.д.) и стандартов качества
10. Предпочтительно делать что-либо
a. ориентируясь на выгоду для себя и организации
b. в соответствии с общими целями задачами и исходя из традиций организации
c. с оригинальностью и изобретательностью
d. придерживаясь норм и инструкций
11. Рабочая обстановка должна быть
a. соревновательна, конкурентна и ориентирована на получение конкретного результата
b. возбуждающа, изменчива и с творческими возможностями
c. стабильна, знакома и безопасна
d. гармонична, комфортабельна и нравиться людям
12. Основным принципом организации должно быть:
a. мы одна семья
b. выживает сильнейший
c. без порядка и сильная рать погибает
d. нет предела совершенству
Ключи к опроснику №1 на определение склонности к типу организационной культуры
По таблице нужно определить преобладающий тип культуры (к какому типу относится наибольшее число ответов). Чистый тип встречается редко, часто возможно равное тяготение корпоративной культуры к двум типам.
|
№ |
ООК |
ПрОК |
БОК |
ПОК |
|
1 |
D |
C |
A |
B |
|
2 |
B |
A |
D |
C |
|
3 |
A |
D |
C |
B |
|
4 |
C |
B |
D |
A |
|
5 |
A |
D |
B |
С |
|
6 |
B |
C |
A |
D |
|
7 |
B |
A |
D |
C |
|
8 |
A |
D |
B |
C |
|
9 |
B |
C |
D |
A |
|
10 |
B |
A |
D |
C |
|
11 |
D |
A |
C |
B |
|
12 |
A |
B |
C |
D |