ВУЗ: Не указан
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Дисциплина: Не указана
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70%
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. Kusch & Petermann, 1991).
36%
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(Essau & Petermann, 1996).
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Petermann, 1994; Petermann & Warschburger, 1996).
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Warschburger, 1996).
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Petermann & Warschburger, 1996).
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(Feindler & Ecton, 1986)
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(Goldstein &
Keller, 1987).
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(Goldstein & Keller, 1987)
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(Goldstein & Keller, 1987)
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(Feindler & Ecton, 1986),
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(Goldstein & Keller, 1987),
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(Petermann & Petermann, 1996b)
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, Camp & Bash, 1985; Kendall & Braswell, 1985)
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(Petermann & Petermann, 1994)
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7
13
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(Petermann & Petermann, 1996a).
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(Petermann, 1994),
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(Kendall & Braswell, 1985; Lochmann, 1992).
(
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: Dopfner, 1997).
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(Etscheidt, 1991; Lochmann, 1992).
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(Durlak, Fuhrman &
Lampman, 1991),
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3.
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(Kusch & Petermann, 1996),
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(
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: Naumann, 1996)
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26%
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60%
(Barkley, Fischer, Edelbrock & Smallish, 1990).
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(Henker & Wahlen, 1989).
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50%
(Barkley, Fischer, Edelbrock & Smallish, 1990).
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3.2.
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(Döpfner, Lehmkuhl & Roth, 1996).
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(Meichenbaum & Asarnow, 1979).
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(Döpfner, 1996).
(Saile, 1996),
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(Saile, 1996).
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(
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», Eltern-Kind-Training) (Döpfner et al., 1998).
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. 39.2.2.
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(Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem oder
oppositionellem Probemverhalten, THOP; Döpfner et al., 1998)
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(Döpfner & Sattel,
1992).
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(Döpfner et al., 1996; Schmidt & Brink, 1995),
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(Asher & Hymel, 1986).
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(Petermann & Petermann, 1996b)
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Petermann & Walter, 1989);
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