Конспект дидактической игры по экологическому образованию для детей младшей группы«Кто что ест?»Цель: уточнить представления детей о том, кто что ест; учить различать взрослых животных и их детенышей.Игровые задачи:

• 
  Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами,
  

особенностями их питания.

• 
  Развивать интерес детей к миру природы.
  
• 
  Развивать мышление.
  
• 
  Воспитывать интерес и бережное отношение к животным.
  

Материалы: фигурки животных, фигурки еды для животных.Предварительная работа: чтение рассказов о животных, изучение энциклопедии о животных. Ход игры

1. 
   Вводная часть
   

- Ребята, посмотрите к нам сегодня пришел Зайчик. Посмотрите, какой он большой и красивый. Зайчик: - Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. К вам в гости пришел я – Зайчик. Я с собой сегодня взял чудесный сундучок, в котором много зверушек. - Ребята, давайте поздороваемся с Зайчиком. (дети здороваются)- Вы хотите поиграть с зайчиком? (Да)2. Основная часть Зайчик: - Ребята, а хотите посмотреть, что в моем чудесном сундучке. (Да)(достаю игрушку из сундука)- Ой, кто же это такой? (Петушок)- Правильно, это Петушок. А как Петушок поет? (Ку-ка-ре-ку) - А что ест (клюёт) петушок? (зернышки) - Чем будем кормить петушка? Валя, найди зернышки, покорми петушка- Молодец. - Егор, достань из волшебного сундучка еще какую-нибудь игрушку. - Кто это? (Кошка)- Как кошка говорит и поет песенку? (Мяу-мяу, мур-мур)- А что ест (лакает) кошка? (Молоко) - Стас, покорми кошку. - Катя, теперь ты достань еще кого-нибудь.- Кто это? (Собака)- Как лает собака? (гав-гав) - А что ест собака? Что грызет собака? (Косточку)- Маша покорми собаку. - А теперь пускай достанет игрушку Кирилл- Ребята, кто это там, в сундучке не хочет сидеть, давайте поможем ему оттуда выбраться. Кто же это? (Коза)- А давайте найдем, что козочка любит кушать и покормим ее. (Травку) -Илья, покорми козочку.- В сундучке лежит животное, которое любит морковку, кто это? (Зайка)

---

- Света, достань зайку.- Правильно, это Зайка - Ваня, покорми Зайку морковкой.3. Заключительная часть - Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? (зайка)- А что мы сегодня с вами делали? (кормили животных)- Вы большие молодцы! Накормили всех животных и они побежали играть на лужайку.

---

Смотрите также файлы

• Министерство образования кузбасса.docx

• Удк 629. 331 Допустить к защите в гак.pdf

• Клиент принес на возврат смартфон во вскрытой упаковке, что нужно сделать.docx

• марбек даукеев атындаы алматы энергетика жне байланыс университеті зертханалы жмыс 4 Пні Басару обьектілерін автоматтандыру жне модельдеу.docx

• Лабораторная работа 2 по учебному курсу Физика 1 Вариант 26 Студент (И. О. Фамилия).docx