Файл: Работа с научным текстом.docx

Работа с научным текстом

Ниже приведены выдержки из научных статей Ю. Б.Гиппенрейтер«Деятельностьивнимание»[15]иС.Л.Рубинштейна«Память»[16].Дляиханализарекомендуется:

• 
  выделить основные идеи статьи (подчеркивая ручкой или выделяя маркером);
  
• 
  ответить на вопросы в конце текста.
  

Деятельностьи внимание(Ю.Б.Гиппенрейтер)Вопрос о природе внимания продолжает остро дискутироваться и в наши дни.Одинизмоментовобсуждения–стараяальтернатива:являетсяливниманиесамостоятельнымпроцессомилионо–сторона,аспектлюбойпсихическойдеятельности? В зарубежной когнитивной психологии эта альтернатива представленасторонникамитеориивниманиякакспециальногопроцессаблокировки,илифильтрацииинформации,которыйобеспечиваетсяработойособогоблокаисторонникамитоговзгляда,чтовниманиеестьпроявлениеработывсейсистемыпереработкиинформации.Всоветскойпсихологиитакжеявноприсутствуютобаответа:«внимание–направленность и сосредоточенность любой деятельности» и «внимание – специальнаядеятельностьконтроля».Обапредставленияреализуюттакназываемыйдеятельностныйподходквниманию.Втожевремя,они,какужеотмечалось,достаточноальтернативны.Втораяконцепциявозниклахронологическипозжеи содержит в себе критику первой. Однако, на наш взгляд, она способна объяснить

---

значительно меньший круг фактов. Здесь мы попытаемся защитить указанную первуюконцепцию – представление о внимании как аспекте любой деятельности, придав ей,однако,несколькоинуюформулировку.Обратитьсякэтойтеменасзаставляетубеждение,природывниманиязначительнопревосходяттереализации,которыесуществуютвнастоящеевремя.Однако прежде необходимо обсудить вопрос о том, что же такое внимание. Этотвопроснапротяжениивсегосуществованиянаучнойпсихологииподнималсявновьи вновь. Разные авторы давали разные ответы, но и к настоящему времени здесь нетполнойясностииединодушия.Всложившейсяситуациилучшевсегообратитьсякфактическойсторонеделаиперечислитьтепризнакииликритериивнимания,которыенесомненныипризнаютсябольшинствомисследователей.

1. 
   Первым по хронологическим основаниям, да и по существу, должен быть назван феноментальный критерий – ясность и отчетливость содержаний сознания, находящихся в поле внимания. Для представителей психологии сознания этот критерий был главным и единственным. Однако очень быстро обнаружился его принципиальный методический недостаток – трудности использования его в интересах исследования внимания. Эти трудности оказались связаны не только с существованием плохо уловимых степеней субъективной ясности, но и вообще с трансформацией качества ясности в процессе самонаблюдения. В результате усилия психологов направились на поиски более «осязаемых», объективных критериев. И все же, несмотря на потерю монопольного положения феноменального критерия, он и теперь остается одним из наиболее важных и безусловных при описании явлений внимания.
   
2. 
   К объективным относится критерий, который может быть условно назван
   

---

«продуктивным» критерием. Он характеризует не столько сам «процесс» или состояниевнимания,сколькоегорезультат.Это–повышенноеилиулучшенноекачествопродукта«Внимательного»действия(перцептивного,умственного,моторного)посравнению с «невнимательным». В случае умственной или перцептивной деятельностиэтот продукт имеет когнитивный характер: более глубокое понимание, более полноевосприятиеит. п.Вслучаеисполнительнойдеятельностиречьидетокачествевнешнегоматериальногорезультата.

3. 
   Следующий критерий – мнемический, критерий, который выражается в запоминании материала, находившегося в поле внимания. Хотя этот критерий также может быть отнесен к «продуктивным» эффектам внимания, его стоит выделить особо, хотя бы потому, что он – не прямой, а побочный продукт любого внимательного действия (если только речь не идет о специальном мнемическом действии).
   
4. 
   Внешние реакции – моторные, познотонические, вегетативные, обеспечивающие условия лучшего восприятия сигнала. К ним относятся: поворот головы, фиксация глаз, мимика и поза сосредоточения, задержка дыхания, вегетативные компоненты ориентировочной реакции и т. д.
   
5. 
   Наконец, последний по порядку, но отнюдь не по важности, критерий избирательности, который по существу присутствует как бы внутри каждого из перечисленных критериев: он выражается в ограниченности поля ясного сознания от периферии сознания; в возможности активно воспринимать только часть поступающей информации и делать только одно дело; в запоминании активно воспринимать только часть поступающей информации и делать только одно дело; в запоминании только части воспринятых впечатлений; в установке органов чувств и реагировании только на ограниченный круг внешних сигналов. Может быть ввиду обозначенной универсальности этого критерия, ему придается в последнее время особое значение, так что термины «внимание» и «селективность» во многих работах стали употребляться как синонимы.
   

---

Анализ экспериментальных и теоретических исследований внимания неизбежноприводит к выводу онеобходимости учета всех или по крайней мере большинстваперечисленных критериев.Деловтом,что в случае использования только одногоизних«внимание»загадочнымобразомисчезаетили,вовсякомслучае,исчезаетуверенность, что речь идет о внимании, и именно о нем. Подобный вывод мы находимужевработахоченьпроницательногоисследователяконцаХIХв.Н. Н. Ланге.Подвергая критике тенденцию того времени рассматривать «умственный моноидеизм»как единственный показатель внимания, он замечает, чтона основании этогопризнакак вниманию пришлось бы отнести, например, патологические состояния «idea fixe».Чтобыизбежатьподобных смешений, указанный признак следует, по мнениюН. Н. Ланге,дополнитьвыявлениемреакцииорганизмаиконстатациейулучшениявосприятия («внешний» и «продуктивный» критерии; см. выше). Аналогичным образоммногие авторы, начиная с Г. Гельмгольца и В. Вундта, отмечали недостаточность длясуждения о внимании признака внешних реакций или установки органов чувств (какхорошоизвестно,«пристальная»фиксацияглаздалекоещенеозначаетсосредоточенностивнимания).Стойжеуверенностьюможноотметитьнедостаточностьодноготолькопродуктивногокритерия:еслидействиеосуществляетсябезошибочноибесперебойно,этоможетбытьследствиемкакоченьвнимательнойработы,такиавтоматизации действия,сопровождающейся,какизвестно, ослаблениемвниманияидажеполнымотключениемотнегосознательногоконтроля.Итак,рассмотренныепроблемывниманиявисторииэкспериментальнойпсихологии показывает, что не только плодотворно исследование этого психического

---

феномена,ноисамоегоопределениетребуетреализацииодновременногомногопланового подхода – подхода со стороны сознания, со стороны деятельности и состороныфизиологическихпроцессов.

Вопросы:

1. 
   На основе приведенных в тексте высказываний проанализируйте, какова связь между вниманием и деятельностью.
   
2. 
   Перечислите те признаки или критерии внимания, которые несомненны и признаются большинством исследований.
   

Память(С.Л.Рубинштейн)Памятьвключаетрядпроцессов,преждевсегоэтозапечатление(запоминание)ипоследующее узнаваниеиливоспроизведение.Входесвоейжизниидеятельности,разрешаявстающиепереднимпрактические задачи и более или менее глубоко переживая происходящее, человек, неставяпередсобойспециальнотакойцелиилизадачи,многоезапоминает,многоенепроизвольноу негозапечатлевается.Однакопотребностидействияне позволяютограничитьсятакимнепроизвольнымзапоминанием.Помереусложнениячеловеческойдеятельностииусловий,вкоторыхонасовершается,приходится,неполагаясьнаслучайнуюудачунепроизвольногозапоминания,ставитьпередсобойспециальнуюцельилизадачузапоминания.Изнепроизвольногопроцесса,совершающегосяпервоначальновсоставекакой-либосначалапрактическойдеятельностикакеепредпосылкаиликомпонент,запоминаниестановитсясознательным,преднамереннымактом.Запоминаниепревращаетсязатем –померетого,особенно,какс

---